全一卷
A.衣裳(yī shang) 供给(gòng jǐ) 绰绰有余(chuò chuò yǒu yú) |
B.薄弱(bó ruò) 发怔(fā zhèng) 情不自禁(qíng bù zì jīn) |
C.停泊(tíng pō) 涟漪(lián yī) 养尊处优(yǎng zūn chǔ yōu) |
A.拇指 喉咙 君令状 兴致勃勃 |
B.屏障 挺脱 下意识 一针见血 |
C.摔校 布置 明晃晃 手忙脚乱 |
A.冀复得兔 复苏 | B.吾盾之坚 坚定 | C.甚聪惠 谢谢惠顾 |
A.小白的学习能力特别强,每次的阅读题都能手疾眼快地率先完成。 |
B.每当同学们遇到问题,他总能想到解决办法,真是班里的智多星。 |
C.一位豆蔻年华的女孩闪着美丽若月的眼睛向我们走来。 |
A.逃难去蜀国 | B.星空照江寒 | C.风凰栖梧桐 |
例:二十来个勇敢的水手跳进了大海:
A.老师已经开始讲课了,小明才走进教室,他足足迟到了 |
B.小红第一次上台演讲时紧张极了, |
C.这部电影太好看了, |
回望党的百年历史,我们不禁sù rán qǐ jìng!党的百年历史是一部党tuán jié带领人民走向幸福生活的奋斗史。我们yóu zhōng地祝福党青春永驻!
1.孔子在《论语》中说:“
2.远望大漠孤烟,长河落日,使你不由得想起王维笔下描绘边塞景色的经典诗句:“
3.下列图画表现了我国古典名著中的经典情节,请将对应的序号填在横线上。
①景阳冈打虎 ②煮酒论英雄 ③林黛玉葬花 ④真假美猴王
(材料一)
随着2020年12月太极拳和送王船申遗成功,中国己有42个非物质文化遗产项目列入联合国教科文组织非物质文化遗产名录(册),位居世界第一。
中国为什么会成为世界上非物质文化遗产最多的国家?这首先得益于中华民族悠久的历史和传统文化的良好传承。无论是有着3000多年历史的古琴艺术,还是2000多年前始于春秋战国时期的端午节文化,又或是二十四节气、书法、篆刻等,这些非物质文化遗产历经漫长岁月,依然扎根于社会,经久不衰。
其次,中国56个民族在交流、交往中,创造出了许多惠泽后世的非物质文化遗产,为人类留下了宝贵的精神财富。除汉族非遗项目以外,还有新疆维吾尔族木卡姆、侗族大歌、蒙古族长调民歌、赫哲族伊玛堪等15项少数民族文化艺术,已被列入世界非物质文化遗产名录,占中国“非遗”总数的1/3以上。少数民族世代相传的“非遗”文化,承载着岁月的痕迹,成为中华文化不可或缺的一部分。
事实上,中国历来注重文化遗产保护。自2004年加入《保护非物质文化遗产公约》以来,中国政府不断加大发掘和保护非物质文化遗产力度,设立国家级非物质文化遗产代表性项目名录,并将每年6月的第二个星期六定为“文化和自然遗产日”。各级政府更是积极助力非物质文化遗产的继承与发展,不仅给予财力、物力的支持,更是为当下“非遗”继承与发展排忧解难。在过去十多年的“非遗”保护实践中,许多“中国经验”得到国际社会的认可。
——《中国的非物质文化遗产为什么是世界最多的?》(中新网 北京(郭超凯))
(材料二)
(材料三)国家级非物质文化遗产代表性项目名录:北京评书
北京评书源于唐宋,兴于明清,是北方地区影响深远的一种曲艺形式,主要流布于北京、天津、河北、辽宁、吉林、黑龙江等地。宋代以后“说话”艺术的兴盛,在一定程度上推动了长篇白话小说的形成,为北京评书的最终出现,奠定了坚实的基础。北京评书表演时由一人坐于桌后,以折扇和醒木为道具,利用手势和表情等手段,交代情节,刻画人物。其演述充满口语色彩,风格豪放质朴,热烈明快,说来娓娓动听,引人入胜。北京评书的传统书目主要有《东汉演义》《三国演义》《三侠五义》等,这些作品在传播过程中起到了普及历史知识、彰显中华传统美德的教育功能,具有不可低估的文化价值。
目前,人们对评书这一艺术门类的兴趣、热情大大减弱了。这种状况影响到北京评书的发展,致使评书从业者减少,曾经辉煌一时的优秀民间艺术后继乏人,传承正面临巨大困难……
9.(材料一)分别从哪些方面叙述了中国的非物质文化遗产是世界上最多的原因。
10.结合(材料二)(材料三)说说当下我国非物质文化遗产的传承与发展主要面临的问题。
11.结合上述三则材料,请为“促进北京评书新发展”提出一二条建议。
守住阳光
①轻拨云雾,淡扫阴霾,阳光柔和地洒在沾满露珠的叶上,投下许许多多的光斑。心中有一方净土,便能守住阳光。
②梅雨时节,天空总是阴蒙蒙的。窗外,小雨绵绵不停地下着,太阳仿佛罢了工,不肯出来看上一眼,空气中一直弥漫着沉闷。而此刻的我,心情也如天气一般。坐在课桌前,我望着那刺眼的分数,不由心中一阵酸楚,我这是第几次了?我双眼紧盯着试卷,不知不觉中,泪水从眼眶滑落下来。看着老师对同学的褒奖,同学之间的欢声笑语……周围的一切,仿佛都使我很难堪!我的世界一片枯寂。我禁不住开始怀疑自己,我还是当初那个事事上进的榜样吗?我还是那个有着优异成绩的我吗?我开始否定自己,是不是我就是不如别人,是不是……
③走在放学回家的路上,“哎呀!”我竟然摔倒了,伞也滑到一边去了。“我怎么就这么倒霉?这究意是怎么啦?”我呆坐在泥地里,抬起头望着天,雨水打在我的脸上。我不想起来,任凭雨水尽情地打着,沮丧极了。这时,路旁的一个木偶人吸引了我。它站在雨中,头微微地摇着,竟然还在微笑,而我呢?我不由得站了起来,身上的泥也不顾了,撑起伞向家走去。
④回到家,依然没有忘记我的试卷,我的成绩,心里还在想着。奶奶见我总是闷闷不乐,便约我周日去公园走走,散散心。
⑤走在公园的小路上,霜露还没退去,一片清冷寂静。这时,一阵悠扬的曲调传来,我忍不住凑上前,只见公园小亭中,坐着一位老爷爷,拉着二胡,双眼闭起,一副享受的神情。一旁的奶奶对我说,大家都叫他“亭子爷爷”,他以前是一位二胡演奏家,因为一次意外,他的眼睛失明了,不能再登台演出了。之后“亭子爷爷”就时常到这里拉二胡。我听了心中一紧,老爷爷还有这样的经历。我仔细端详着这位“亭子爷爷”,他双鬓已经花白,眼睛塌陷,毫无光彩,可脸上却总洋溢着笑容。弓子在他手中飞舞,跳动,娴熟的动作仿佛行云流水一般。随着乐曲,他时而低头沉思,时而摇头晃脑,时而神态安详,神情没有一丝愁苦。我也试着闭上双眼,静静聆听。琴声先是有些沉厚,好似在诉说过去的辉煌:而后又宛转悠扬,好似在诉说他的坎坷:渐渐琴声高扬,好似在对生活充满希望……一曲奏罢,我脱口而出:“这是《赛马》啊。”“呦,来了新观众啊。”“亭子爷爷”转过身来说道。“您演奏得真好!”他笑了笑:“谢谢你小伙子,这里可是我的舞台啊!”我心中一热。此时,我感觉周围好像亮了起来,不由得抬起头望去:一道金色的光冲破了乌云,四周的世界逐渐又有了颜色,天晴了!而这道光,好像是从“亭子爷爷”的心中照出来的。
⑥那一刻,我的心激动着,一个活泼的少年怎能被这点儿挫折击倒,冰雪一定会逐渐融化,阳光一定会出现,一定会柔和地洒在人们的身上。我用双手捧起一束阳光,捧在手心,闭上眼,享受阳光的美好,就像“亭子爷爷”那样守住阳光,守着我的阳光!
12.概括短文的主要内容。
13.联系上下文,解释词语的意思。
难堪:
14.第③段中画“ ”句子,对人物进行了
15.你认为文中的“亭子爷爷”是一个怎样的人?简单说明理由。
16.短文中“我”两次“抬起头”,内心有着怎样的变化?
17.短文的题目为《守住阳光》,这里的“阳光”指什么?结合自己的生活实际谈一谈我们应该如何“守住阳光”。
短文《守住阳光》中的“亭子爷爷”感动了文中的“我”。在你的生活中有没有令你感动、难忘的人?请通过一件典型的事例写出他(她)的特点。
要求:
1.自拟题目。2.试着运用描写人物的基本方法,具体地表现一个人的特点。3.语言表达清楚、通顺,表达真情实感。