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难度系数：0.85 
答案解析
有奖纠错
1．看拼音写词语。要求书写端正、美观。
bǎng yàng cí xiáng hóu long líng dāng niǔ kòu
bǎng yàng cí xiáng hóu long líng dāng niǔ kòu
2．下面带点的字读音完全正确的一组是（ ）
| A．耕耘（yún） 涟漪（qī） 倚靠（yī） 倭瓜（wō） |
| B．虬枝（qioú） 玷污（diàn） 弓弩（nǔ） 猕猴（ní） |
| C．咆哮（páo） 迸发（bèng） 顽劣（liè） 鼻涕（tì） |
| D．遐想（xiá） 窈窕（yǎo） 琴弦（xuán） 精湛（zhàn） |
3．下面词语中字形完全正确的一组是（ ）
| A．铲锄 锻练 眷恋 神机妙算 |
| B．拟定 遵重 繁忙 肃然起警 |
| C．部置 武艺 簇拥 心惊担战 |
| D．沉寂 拇指 牲畜 养尊处优 |
4．下列词语搭配不完全正确的一组是（ ）
| A．模仿动作 勇敢的水手 平稳地行驶 紧缩的眉头 |
| B．拉开阵势 金色的田野 不时地回头 阴凉的地方 |
| C．战胜困难 惊异的目光 威吓地吼道 微弱的夜晚 |
| D．打消念头 慈祥的神情 熟练地操作 优美的故事 |
5．根据课文内容，选择正确的一组词语。
碧绿的低地________在一条条运河之间，成群的骏马，________匹匹膘肥体壮。除了深深的野草________着运河，没有什么能够________它们________到远方。（ ）
碧绿的低地________在一条条运河之间，成群的骏马，________匹匹膘肥体壮。除了深深的野草________着运河，没有什么能够________它们________到远方。（ ）
| A．镶嵌 遮蔽 阻挡 奔驰 |
| B．镶嵌 遮掩 阻挡 飞驰 |
| C．嵌入 遮掩 阻拦 飞驰 |
| D．嵌入 遮蔽 阻挡 奔驰 |
6．下面这句话运用的描写方法是（ ）
“孩子气极了，他的手放开了绳子和桅杆，张开胳膊，摇摇晃晃地走上横木去取帽子。”
“孩子气极了，他的手放开了绳子和桅杆，张开胳膊，摇摇晃晃地走上横木去取帽子。”
| A．动作描写 | B．心理描写 | C．外貌描写 | D．语言描写 |
7．下面这些句子中，没有语病的一句是（ ）
| A．田忌同齐威王及贵族们通常赛马。 |
| B．他之所以能够取得优异的成绩，是因为他刻苦学习。 |
| C．他虽然把这项工作交给你，但是说明他相信你能干好。 |
| D．水手们就立刻马上抓住了他，把他救上了甲板。 |
8．下面句子中与其它三句话表达意思不同的一句是（ ）
| A．十万支箭，三天不可能造得成。 |
| B．十万支箭，三天造不成。 |
| C．十万支箭，三天怎么造得成呢？ |
| D．十万支箭，三天一定造得成。 |
给下列加点的词选择正确的解释。
9．孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。（ ）
10．童孙未解供耕织（ ）
11．青春作伴好还乡（ ）
9．孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。（ ）
| A．实在是 | B．就，于是 | C．才 |
10．童孙未解供耕织（ ）
| A．从事 | B．口供，供词 | C．供给，供应 |
11．青春作伴好还乡（ ）
| A．青年人的年龄 | B．青年时期 | C．指春天 |
12．下列课文题目及作者不正确的一组是（ ）
| A．《草船借箭》罗贯中 | B．《景阳冈》施耐庵 |
| C．《猴王出世》吴承恩 | D．《两茎灯草》冯骥才 |
13．下面关于不同年龄段别称释义不正确的是（ ）
| A．及笄：指女子年满十五岁。 | B．弱冠：指男子二十岁左右的年纪。 |
| C．古稀：指人六十岁。 | D．期颐：指人一百岁。 |
14．把下面的句子补充完整。
（1）人有耻，________________________ 。
（2）________________________ ，何须马革裹尸还。
（3）三万里河东入海，________________________ 。
（4）夫不可陷之盾与无不陷之矛，________________________ 。
（1）人有耻，
（2）
（3）三万里河东入海，
（4）夫不可陷之盾与无不陷之矛，
15．根据要求把相应的诗句写在横线上。
（1）《村晚》一诗中描写牧童傍晚时分横坐在牛背上吹着短笛回家的情景的诗句。
________________________ ，________________________ 。
（2）《从军行》一诗中表达戍边将士的气势与豪情的诗句。
________________________ ，________________________ 。
（1）《村晚》一诗中描写牧童傍晚时分横坐在牛背上吹着短笛回家的情景的诗句。
（2）《从军行》一诗中表达戍边将士的气势与豪情的诗句。
课内阅读
16．这两段文字选自课文《________________ 》，作者是________________________ 。
17．根据意思，在文中选择恰当的词语。
（1）像笼子似地罩在上面。 （______ ）
（2）非常静，没有一点儿声音。 （______ ）
18．把段落中写景的文字用“﹏﹏﹏”画出来。
19．根据课文片段的内容填空。
白天，________ 乘坐着小艇________________ ；________ 乘坐着小艇________________ ；________ 乘坐着小艇________________ ；________ 乘坐着小艇________________ ；
20．选文第二自然段既写出了戏院散场时的________ ，也写出了威尼斯的________ 。一________ 一________ ，这是________________ 的写法。
商人夹了大包的货物，匆匆走下小艇，沿河做生意。青年妇女在小艇里高声谈笑。许多孩子由保姆伴着，坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。老人带了全家，坐着小艇上教堂去作祷告。
半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自良好的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，远处传来一片哗笑和告别的声音。水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。
16．这两段文字选自课文《
17．根据意思，在文中选择恰当的词语。
（1）像笼子似地罩在上面。 （
（2）非常静，没有一点儿声音。 （
18．把段落中写景的文字用“﹏﹏﹏”画出来。
19．根据课文片段的内容填空。
白天，
20．选文第二自然段既写出了戏院散场时的
短文
21．题目中的“奉献”一词在文中起什么作用？
__________________________________________
22．文中第3自然段采用_________的修辞手法，在全文中起_________的作用。
23．用“_________”画出短文的中心句。
24．短文是按_______ 顺序写的，体现这一顺序的词语依次是：_________
25．第1自然段和第7自然段是什么关系？这样写有何好处？
____________________________________________________
26．短文在表达上最突出的特点是：_________ 。
茶树的奉献
我的家乡在福建松溪，茶叶是我家乡的特产。在我家后院的山上，便是一片美丽的绿色茶园。我爱家乡，我也爱家乡的茶树。
春天，雪融化了，万物慢慢地舒展出自己嫩绿的芽儿。茶树特别懂得春意，早早地发芽生长，暖和不几天，就长得绿油油的，十分整齐，远远望去，就像绿色的海洋。茶芽生长得特别快，差不多两个星期就可以摘了。
春茶的嫩芽虽然被人采得光秃秃的，但它没有一丝的哀愁和悲伤，因为它们深深懂得自己为人类作出的贡献。
夏天，茶树又开始第二次生命。在充足的阳光下，茶树的芽叶生长得很稠密。这时，阿姨们用勤劳的双手摘下茶叶儿，然后再加工成精制的“茉莉花茶”。用这茶叶泡水喝，可以使人提起精神。
秋天，茶树上缀满了茶花。茶花的花瓣像雪花似的，花蕊是黄色的，十分美丽。这花把香气送给了万家。过些时候，茶树上就不知不觉地挂满了茶籽，这些茶籽可以榨成茶油，也可以用来培育茶苗。
茶树的生命力十分顽强。它不像梧桐，一到秋天就会落叶，冬天，它顶得住严寒冰雪的考验……
我爱家乡，更爱家乡的茶树那种无私奉献的精神。
21．题目中的“奉献”一词在文中起什么作用？
__________________________________________
22．文中第3自然段采用_________的修辞手法，在全文中起_________的作用。
23．用“_________”画出短文的中心句。
24．短文是按_______ 顺序写的，体现这一顺序的词语依次是：_________
25．第1自然段和第7自然段是什么关系？这样写有何好处？
____________________________________________________
26．短文在表达上最突出的特点是：_________ 。
27．习作
以下习作，任选其一（提示：要认真阅读习作要求）
（1）写一件自己成长中印象最深的事情，要把事情的经过写清楚，还要把感到自己长大的“那一刻”的情形写具体，记录当时的真实感受，题目自拟。
（2）我们每天都会接触到形形色色的人：小区里锻炼身体的爷爷奶奶，学校里的老师、同学，还有上学时遇到的公交车司机，维持秩序的交通警察……选择一个人写下来，选取典型的事例，运用动作、神态、语言等细节描写，具体表现出人物的特点。
要求：①题目自拟，内容完整，表述清晰；
②无论写人或者记事，要注意细节描写，把事情写清楚、详细；
③文中不得出现真实的学校和姓名；
④习作不少于400字。
以下习作，任选其一（提示：要认真阅读习作要求）
（1）写一件自己成长中印象最深的事情，要把事情的经过写清楚，还要把感到自己长大的“那一刻”的情形写具体，记录当时的真实感受，题目自拟。
（2）我们每天都会接触到形形色色的人：小区里锻炼身体的爷爷奶奶，学校里的老师、同学，还有上学时遇到的公交车司机，维持秩序的交通警察……选择一个人写下来，选取典型的事例，运用动作、神态、语言等细节描写，具体表现出人物的特点。
要求：①题目自拟，内容完整，表述清晰；
②无论写人或者记事，要注意细节描写，把事情写清楚、详细；
③文中不得出现真实的学校和姓名；
④习作不少于400字。
