全一卷
qià好 恐jù jiǎo子
bō璃 chè底 pī评
A.通霄 | B.蟋蟀 | C.叹息 | D.焉知非福 |
A.徘徊 | B.控制 | C.幼稚 | D.无独有藕 |
A.寂寞 | B.倒莓 | C.尖锐 | D.死得其所 |
A.截然 | B.依偎 | C.残爆 | D.翻箱倒柜 |
A.僻静pì | B.法庭tīng |
C.系统xì | D.万象更新gēng |
A.拨弄bó | B.肿胀zhǒng | C.防御yù | D.不可思议yì |
A.剥削xuē | B.单调diào |
C.解放jiě | D.重见天日zhòng |
A.小贩fàn | B.苦刑xíng | C.机器qì | D.万不得己jǐ |
A.禁止 | B.不禁 | C.禁放 | D.严禁 |
A.蛮横;凶恶 | B.跟地面平行的 | C.纵横杂乱 | D.横竖;反正 |
A.习以为常 | B.日新月异 | C.走马观花 | D.不以为然 |
A.熬:忍受 | B.遨:游玩 |
C.鏖:鏖战 | D.嗷:形容哀号或喊叫声 |
横线上应填入的词语是( )
A.五花八门 热闹非凡 | B.五湖四海 高耸入云 |
C.五湖四海 拔地而起 | D.五花八门 不可思议 |
A.满园春色关不住,一枝红杏出墙来。 |
B.飞流直下三千尺,疑是银河落九天。 |
C.天街小雨润如酥,草色遥看近却无。 |
D.春风又绿江南岸,明月何时照我还。 |
A.好雨知时节,当春乃发生。 |
B.迢迢牵牛星,皎皎河汉女。 |
C.君看一叶舟,出没风波里。 |
D.何当金络脑,快走踏清秋。 |
“弗”字的第3笔是
九月九日重阳节
①农历九月初九是重阳节。我国古代以“九”为阳数,九月初九正好是两个阳数相重,所以,人们称它“重阳”,也叫 “重九”。
②重阳节正值深秋,暑气渐消,天高气爽,正是登高远眺的好时节。王维的诗句“遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人”说的就是重阳节登高。为什么要插“茱萸”呢?茱萸是一种药用植物,又名“越椒”,这种植物有浓烈的香味,有驱虫、除湿、逐风邪、治寒热等作用。身戴茱萸登高,有益于身体健康。[A]
③重阳节,人们还有饮菊花酒的习俗。相传,重阳节喝了菊花酒可以延年益寿。[B]
④重阳节赏菊的习俗流传至今。古称九月为“菊月”,每年九月,菊花千姿百态,很多地方都举行菊展,供人们观赏。[C]
⑤除此之外,重阳节的另一个习俗便是吃重阳糕。因为“糕”与“高”谐音, 意为步步高升、兴旺发达。[D]⑥古时重阳节还被赋予“长寿”的内涵。魏文帝曹丕在《九月与钟繇书》里说到这个节日“以为宜于长久”。后来,人们赋予重阳节以新的文化内涵。许多省市都把重阳节同中华民族尊老敬老的优良传统结合起来。这大概是取“九月九日”的“久久”的谐音吧,人们将这天定为“老人节”“敬老节”。这既沿袭了重阳节原有的含义,也表达了人们敬老爱老,祝愿老人健康长寿的美好意愿。
18.短文从
19.第②至⑤自然段介绍的重阳节习俗是戴茱萸登高、
20.文中标出了[A][B][C][D]四个位置,下面这段话如果加在短文中,最合适的位置是(
菊花的种类繁多,五颜六色,而以“黄色”为正,因而,不少地区又叫菊花为“黄花”,称重阳节为“黄花节”。赏菊、赋诗是古代文人的高雅之举,他们为后人留下许多传世之作,如南宋著名女词人李清照就有“佳节又重阳”的名句。
我的“土豆老师”
①如果问我的偶像是谁?在我心中,非“土豆老师”莫属。
②“春眠不觉晓,处处闻啼鸟”,“土豆老师”姓戴名春晓,盐城人,高高的个子,头发棕黄,虽然不胖,但也不瘦,不仅英语讲得好,扬州方言更是精通。她三十多岁了,但在我们眼里永远都是“芳龄十八”。
③那么,她为何又叫“土豆老师”呢?这绝不是因为她头发比较黄这么简单。
④戴老师第一次给我们上课,就给我们留下了深刻的印象。是什么印象?或许你也能猜到一些吧。没错,就是“土豆”!那天,戴老师请一位女同学回答问题,她的蹩脚英语逗得大家哈哈大笑,那个女孩难堪地默默坐下。随后,戴老师嘴里时不时会冒出“to do”来,一开始还是标准英音,但到后面,愈来愈变了味,渐渐也就发成如今众所周知的“土豆”了。“哟,原来老师也有发音不准的时候啊……”有几个学生窃窃私语,刚才那个被讥笑的女孩渐渐抬起头……真不知戴老师此举是有心还是无意。后来,每当她迈着优雅的步子走向我们班时,几个“哨兵”就赶忙飞回班里,同时大声宣告:“土豆来啦,土豆来啦!”而戴老师也不恼,只是笑而不语。
⑤有一次上班会课,戴老师向我们“发射”了一大堆标准的普通话。后来呢,也许是舌头打了结吧,她“画风突变”,又飚起了扬州话。在老师说完的一刹那,班里几个“油滑小子”以迅雷不及掩耳之势低下了头,一手撑着桌子,一手捂着嘴偷乐;还有人想要更隐蔽些,便俯下身子去系鞋带,把鞋带拆了系,系了拆,反复多次,才抬起头来。戴老师故作无奈状:“瞧把你们乐的!真是的!我这是为什么,还不是想让你们放松点儿,还真以为我不会说?”⑥是啊,当老师不仅要专业过关,普通话也要过关。正值学习的紧要关头, 戴老师故意读错单词是想化解那个女生的尴尬;故意讲方言,不过是为了赶跑瞌睡虫,让我们打起精神听课罢了。
⑦在我心目中,偶像是具有某种神秘力量的人。我很庆幸,遇到具有这种神秘力量的戴老师。“土豆老师”成为了我心中唯一的偶像。
21.短文主要写了两件事,请你选择其中一件事用简练的语言概括。
22.第⑤自然段画线句子中“画风突变”指的是
23.短文第⑤自然段对学生的
24.戴老师给你留下了怎样的印象?请结合短文内容简要说明理由。
25.文中的“我”非常喜欢“土豆老师”。你喜欢什么样的老师呢?请简单说一说。
材料一
新型冠状病毒肺炎(C.OVID.-19),简称“新冠肺炎”,是指 2019 新型冠状病毒感染导致的肺炎。新型冠状病毒肺炎的症状主要是干咳、乏力和发热。另外有少部分的患者会出现鼻塞、流鼻涕等上呼吸道感染的症状,有的还会出现腹痛、腹泻、呕吐等消化道系统的症状。少数患者随着病情的加重还会出现休克或者是呼吸衰竭等症状。新冠肺炎的传染途径跟一般的呼吸道疾病很相似,主要是呼吸道飞沫传染和接触传染。
材料二序号 | 手段 | 具体做法 |
1 | 经常洗手 | 用肥皂或洗手液和流动的清水洗手,每次至少 20 秒。 |
2 | 佩戴口罩 | 佩戴医用外科口罩或 N95 型口罩,能挡住大部分含有病毒 的飞沫。 |
3 | 遮挡口鼻 | 咳嗽、打喷嚏时用纸巾或手肘部遮挡口鼻。 |
4 | 减少外出 | 减少外出,不去人群密集的场所。 |
5 | 开窗通风 | 室内场所每日通风 2 次,每次半小时以上。 |
6 | 不碰野味 | 少去海鲜市场、活禽市场,不吃野味。 |
7 | 煮熟食物 | 不吃生冷食物,奶、蛋、肉类要彻底煮熟、煮透。 |
8 | 及时就医 | 有干咳、头痛、发热、乏力、呼吸困难等症状,应赶快戴 上口罩就近去发热门诊就医。 |
9 | 不要恐慌 | 新型冠状病毒可防可控,大家应积极关注官方信息,不信 谣,不传谣。 |
26.小明想了解“新冠肺炎”的传染途径,他应该阅读材料
27.根据材料二,请你对下列做法进行判断,正确的画“√”,错误的画“×”。
(1)张阿姨出现发热、咳嗽等症状,她选择自己服药,拒绝去医院就医。 (
(2)小红坚持每天开窗通风至少 2 次,每次半小时以上。(
28.经历了这次疫情,你在保护个人健康方面有哪些收获?至少写出两个。
同学们,小学生活即将结束。回忆这六年来,相信你一定有很多感受:激动、欣喜若狂、忐忑不安、追悔莫及……是什么事情使你产生了这样的感受?请选择一种你印象最深的感受,先回顾事情的经过,回忆当时的心情,然后理清思路写下来。
要求:写的时候注意把印象深刻的内容写具体,把情感真实自然地表达出来。如果在事情发展的过程中,情感有所变化,要把情感的变化也写清楚。