全一卷
1.我会拼,也会写。
shēn tǐ fēi cháng kuài lè yǐ jīng
cǎo fáng dōng xuě zhāo hu jiā xiāng
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shēn tǐ fēi cháng kuài lè yǐ jīng
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cǎo fáng dōng xuě zhāo hu jiā xiāng
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2.我会用多种方法识字。
(1)本学期,我认识了许多带有“扌”的字,它们大都与手有关系,我会写(______)、(______)、(______),并能用里面的一个字组词(______)。
(2)我会用音序查字法查字典,比如“现”字,知道了读音xiàn,可先找大写字母(______),再找音节(______),组词为(______)。
(3)加一加:禾—秋(秋天) 足—______(______)
减一减:连—车(汽车) 房—______(______)
(1)本学期,我认识了许多带有“扌”的字,它们大都与手有关系,我会写(______)、(______)、(______),并能用里面的一个字组词(______)。
(2)我会用音序查字法查字典,比如“现”字,知道了读音xiàn,可先找大写字母(______),再找音节(______),组词为(______)。
(3)加一加:禾—秋(秋天) 足—______(______)
减一减:连—车(汽车) 房—______(______)
3.我会选。(读一读,在正确的读音下面画“___”)
(1)春天,小松鼠把一粒种(zhǒng zhòng)子种(zhǒng zhòng)在地里。
(2)周末,姐姐帮妈妈干(gān gàn)家务活,把家里打扫得干(gān gàn)干净净。
(3)我觉(jué jiào)得小朋友晚上应该早点睡觉(jué jiào)。
(1)春天,小松鼠把一粒种(zhǒng zhòng)子种(zhǒng zhòng)在地里。
(2)周末,姐姐帮妈妈干(gān gàn)家务活,把家里打扫得干(gān gàn)干净净。
(3)我觉(jué jiào)得小朋友晚上应该早点睡觉(jué jiào)。
4.照样子,我会写。
(1)例:左—(右) 远—(______) (______)—今 有—(______)
(2)例:—(辆)车 一(______)树叶 一(______)小溪
(3)例:碧绿碧绿的(叶子)
雪白雪白的(______) 火红火红的(______)
(1)例:左—(右) 远—(______) (______)—今 有—(______)
(2)例:—(辆)车 一(______)树叶 一(______)小溪
(3)例:碧绿碧绿的(叶子)
雪白雪白的(______) 火红火红的(______)
5.我会选。
青 清
(1)远处有(______ )山,近处有(______ )(______ )的小溪。
再 在
(2)放学了,小明(______ )教室门口和老师(______ )见。
青 清
(1)远处有(
再 在
(2)放学了,小明(
6.我会照样子写句子。
例:小猴子抱着西瓜往回走。
小猴子(高兴)地抱着(大大)的西瓜往回走。
(1)小鸭子游到小公鸡身边。
小鸭子(______)地游到小公鸡身边。
(2)小鱼喜欢在荷叶下游玩。
小鱼喜欢在(______)的荷叶下游玩。
例:小猴子抱着西瓜往回走。
小猴子(高兴)地抱着(大大)的西瓜往回走。
(1)小鸭子游到小公鸡身边。
小鸭子(______)地游到小公鸡身边。
(2)小鱼喜欢在荷叶下游玩。
小鱼喜欢在(______)的荷叶下游玩。
7.我能按课文内容填空。
(1)“举头望明月,______________。”这句诗出自唐代大诗人______的《________》。我还知道他写的诗《__________》。
(2)宋代诗人杨万里的《_______》是一首描写夏天的古诗,诗中的“小荷才露(______)(______)(______),(______)有蜻蜓(______)上头”一句极富有画面感。
(3)人(______)初,性本善,性(______)近,习(______)(______)。
(4)中国姓氏有很多,请试着写三个:(______)、(______)、(______)。
(1)“举头望明月,______________。”这句诗出自唐代大诗人______的《________》。我还知道他写的诗《__________》。
(2)宋代诗人杨万里的《_______》是一首描写夏天的古诗,诗中的“小荷才露(______)(______)(______),(______)有蜻蜓(______)上头”一句极富有画面感。
(3)人(______)初,性本善,性(______)近,习(______)(______)。
(4)中国姓氏有很多,请试着写三个:(______)、(______)、(______)。
阅读理解。
8.选择合适的词语填在文中的括号里。
吃 洗 背
9.在选文中的“____”上补写句子。
10.丁零零,闹钟响了,此时元元是怎么想的?
__________________________
11.小朋友,你认为一分钟能做什么呢?请写一写。
_______________________
一分钟(节选)
丁零零,闹钟响了。元元打了个哈欠,翻了个身,心想:再睡一分钟吧,就睡一分钟,不会迟到的。
过了一分钟,元元起来了。他很快地( )了脸,( )了早点,就( )着书包上学去了。到了十字路口,他看见前面是绿灯,刚想走过去,红灯亮了。他叹了口气,说:“要是__________。”
8.选择合适的词语填在文中的括号里。
吃 洗 背
9.在选文中的“____”上补写句子。
10.丁零零,闹钟响了,此时元元是怎么想的?
11.小朋友,你认为一分钟能做什么呢?请写一写。
小 闹 钟
小闹钟想为朋友们做点事。
大清早,小闹钟来到猫头鹰的家。它看见地上放着一本翻开的日记,上面记着:“晚上我抓了三只老鼠,完成了任务。”“哦,猫头鹰晚上抓小偷,很辛苦,应该让它好好睡觉。”小闹钟离开了猫头鹰的家。
小闹钟走到小兔子的家,看见墙上贴着一张作息时间表,上面写着:“6点15分做早操。”小闹钟一瞧,小兔子已经在院子里做早操了,不用叫醒它了。
小闹钟走到小熊的家。小熊的桌子上有一张纸,上面写着一行大大的字:“我一定要改掉睡懒觉的坏习惯。”可是,小熊到现在还在呼呼睡觉。小闹钟就使劲闹起来:“滴铃铃,滴铃铃,该起床了!”
小熊爬起来,说:“谢谢你,小闹钟。”小闹钟说:“滴答,滴答,不谢,不谢!咱们是好朋友嘛。”
有了小闹钟,小熊再也不睡懒觉了。
12.小闹钟的朋友有
①猫头鹰 ②小兔子 ③小狗 ④小熊
13.短文中有两个描写声音的词,用“ ”画出来。
我还能再写两个和声音有关的词语:
14.小闹钟对小熊有什么帮助?从短文中找出来,用“﹏﹏﹏”画出来。
15.你喜欢小闹钟吗?你想对它说些什么?
16.快乐写话,我能行!
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通 知
明天早上八点,请参加庆“六一”文艺演出的各班同学,在学校演播厅门前集合。
少先队宣传组
2019年5月30日
时间:________________ 地点:________________参加人:________________ 事情:________________
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