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广西自治区2021年12月普通高中学业水平考试物理试卷真题

类型:学业考试
年份:2021
年级:高二
题数:48
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全一卷

难度系数: 难度系数:0.94
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1.庆祝中国共产党成立100周年大会于2021年7月1日上午8时整在北京隆重举行。一百年来,中国共产党团结带领中国人民书写了中华民族几千年历史上最恢宏的史诗。以上描述中表示时刻的是(  )
A.100周年B.2021年7月1日上午8时整
C.一百年D.几千年
难度系数: 难度系数:0.94
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2.下列物理量中,属于标量的是(  )
A.力B.位移C.速度D.质量
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3.如图,将卡车上的货物由甲位置移到乙位置,卡车(连同货物)的(  )
A.重力大小不变,重心位置不变
B.重力大小改变,重心位置不变
C.重力大小不变,重心位置改变
D.重力大小改变,重心位置改变
难度系数: 难度系数:0.94
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4.如图,小飞和爸爸用轻绳拔河,被爸爸轻易地拉了过去。小飞拉爸爸的力和爸爸拉小飞的力(  )
A.大小相等,方向相同
B.大小相等,方向相反
C.大小不等,方向相反
D.大小不等,方向相同
难度系数: 难度系数:0.94
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5.物体的质量大,则(  )
A.惯性大,保持原有运动状态的能力大
B.惯性大,保持原有运动状态的能力小
C.惯性小,保持原有运动状态的能力大
D.惯性小,保持原有运动状态的能力小
难度系数: 难度系数:0.94
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6.如图,S1S2S3为火星与太阳连线在相等时间内扫过的任意三个面积,由开普勒行星运动定律可知(  )
A.S1<S2<S3B.S1<S2=S3
C.S1=S2<S3D.S1=S2=S3
难度系数: 难度系数:0.94
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7.一辆汽车在平直的公路上以1m/s2的加速度从静止开始做匀加速直线运动,经20s汽车行驶的距离为(  )
A.100mB.200mC.300mD.400m
难度系数: 难度系数:0.94
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8.如图,游乐场中有斜面长为l、高为h的滑梯,质量为m的小冰从滑梯顶部由静止开始匀加速下滑到底部,下滑时间为t,重力加速度为g,忽略一切阻力,小冰可视为质点。小冰在整个下滑过程中的平均速度可表示为(  )
A.B.C.D.
难度系数: 难度系数:0.94
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9.如图,游乐场中有斜面长为l、高为h的滑梯,质量为m的小冰从滑梯顶部由静止开始匀加速下滑到底部,下滑时间为t,重力加速度为g,忽略一切阻力,小冰可视为质点。小冰滑到底部时的动能(  )
A.等于0B.小于mghC.等于mghD.大于mgh
难度系数: 难度系数:0.85
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10.如图,游乐场中有斜面长为l、高为h的滑梯,质量为m的小冰从滑梯顶部由静止开始匀加速下滑到底部,下滑时间为t,重力加速度为g,忽略一切阻力,小冰可视为质点。在斜面上时,小冰的重力沿平行于斜面方向的分力大小等于(  )
A.B.C.D.
难度系数: 难度系数:0.94
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11.如图,在攀岩训练中,小明三次从地面攀到相同高度,所用的时间分别为10min、7min、6min,克服重力做功的功率分别是P1P2P3,则(  )
A.P1>P2>P3B.P1>P3>P2
C.P3>P1>P2D.P3>P2>P1
难度系数: 难度系数:0.94
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12.如图,水平面上的小车在弹簧的弹力作用下向右加速运动,该弹力是由于(  )
A.被压缩的弹簧要恢复原状产生的,方向向左
B.被拉长的弹簧要恢复原状产生的,方向向左
C.被压缩的弹簧要恢复原状产生的,方向向右
D.被拉长的弹簧要恢复原状产生的,方向向右
难度系数: 难度系数:0.94
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13.完成“探究加速度a与质量m的关系”实验后,小凡得出了加速度与质量成反比的结论。下列图像中,与这一结论相符的是(  )
A.B.
C.D.
难度系数: 难度系数:0.94
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14.商场的扶梯在无人乘坐时低速运行,当有人乘坐时,扶梯经短暂加速之后以较快的速度匀速运行。则有人乘坐后,扶梯的速度随时间变化曲线大致为(  )
A.B.
C.D.
难度系数: 难度系数:0.94
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15.2021年4月29日,中国空间站“天和”核心舱发射升空,准确进入预定轨道。核心舱绕地球飞行的轨道可视为圆形轨道,轨道半径约为6800km,核心舱绕地球飞行的速度约为7.7km/s。发射升空过程中,核心舱与地球之间的万有引力(  )
A.变小B.变大
C.先变大后变小D.先变小后变大
难度系数: 难度系数:0.85
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16.2021年4月29日,中国空间站“天和”核心舱发射升空,准确进入预定轨道。核心舱绕地球飞行的轨道可视为圆形轨道,轨道半径约为6800km,核心舱绕地球飞行的速度约为7.7km/s。进入圆形轨道后,核心舱内的弹簧测力计(  )
A.能测重力,能测拉力
B.不能测重力,能测拉力
C.能测重力,不能测拉力
D.不能测重力,不能测拉力
难度系数: 难度系数:0.94
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17.2021年4月29日,中国空间站“天和”核心舱发射升空,准确进入预定轨道。核心舱绕地球飞行的轨道可视为圆形轨道,轨道半径约为6800km,核心舱绕地球飞行的速度约为7.7km/s。进入圆形轨道后,核心舱绕地球一周所需时间约为(  )
A.0.5hB.1.5hC.2.5hD.3.5h
难度系数: 难度系数:0.94
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18.电动机正常工作时主要是(  )
A.电能转化为内能B.电能转化为机械能
C.内能转化为机械能D.机械能转化为电能
难度系数: 难度系数:0.94
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19.如图,油罐车有一条铁链拖在地上,这样做的目的是(  )
A.发出声音,引起路人注意
B.减缓车速,保证行车安全
C.把热量导入大地,避免因过热引起爆炸
D.把静电导入大地,避免因放电引起爆炸
难度系数: 难度系数:0.94
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20.如图中的电学元件上标有“80V;1000μF”字样,由此可知,该电学元件是(  )
A.电容器B.干电池C.电阻器D.变压器
难度系数: 难度系数:0.94
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21.某点电荷的电场线如图,ab两点的场强大小分别为EaEb,则这两点的场强(  )
A.方向相同,Ea>EbB.方向不同,Ea>Eb
C.方向相同,Ea<EbD.方向不同,Ea<Eb
难度系数: 难度系数:0.85
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22.关于家庭安全用电,下列做法正确的是(  )
A.未断电的情况下更换电灯
B.继续使用绝缘皮老化或破损的电线
C.使用洗衣机、洗碗机等容易潮湿的电器时,将电器外壳接地
D.电磁炉、电烤箱和电热水器同时工作并使用同一个额定电流较小的插座
难度系数: 难度系数:0.85
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23.放在两个绝缘座上完全相同的金属球M和N,所带电量分别为+2q和+4q,将两球接触后再分开,M、N的电量分别为(  )
A.+2q,+4qB.+6q,+6q
C.+3q,+3qD.+4q,+2q
难度系数: 难度系数:0.94
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24.垂直于匀强磁场放置一长为1m的通电直导线,导线中电流为2A,所受安培力大小为0.1N,则该磁场的磁感应强度大小为(  )
A.0.05TB.0.1TC.0.2TD.2T
难度系数: 难度系数:0.85
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25.下列选项中通电直导线周围磁感线分布正确的是(  )
A.B.
C.D.
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26.下列家电中主要利用电流热效应工作的是(     )
A.电视机B.电热毯C.电冰箱D.洗衣机
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27.图中钮扣电池的电动势大小是(  )
A.1.5VB.3.6VC.9VD.12V
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28.图中的手机正在进行无线充电。充电底座接入的交变电流激发变化的磁场,使手机内产生感应电流,从而实现无线充电的功能。这种充电方式利用的原理是(  )
A.静电屏蔽B.电荷守恒
C.电磁感应D.尖端放电
难度系数: 难度系数:0.94
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29.如图,abc为某静电场中的三个点,则(  )
A.ab两点的场强大小相等
B.ab两点的场强方向相同
C.ac两点的场强大小相等
D.ac两点的场强方向相同
难度系数: 难度系数:0.94
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30.如图的理想电流表和理想电压表的示数分别是0.2A和0.4V。此时小灯泡的电阻为(  )
A.0.5B.1.0C.1.5D.2.0
难度系数: 难度系数:0.85
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31.真空中电荷量分别为Q1Q2的两个点电荷ab,相距为r时,相互作用力为F。若b的电荷量变为2Q2,与a的距离变为2r,则ab间的相互作用力为(  )
A.0.5FB.FC.2FD.4F
难度系数: 难度系数:0.85
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32.如图,一正电荷从O点竖直向下射入水平向右的匀强电场中,不计重力,其运动轨迹可能为(  )
A.OMB.ONC.OO'D.OP
难度系数: 难度系数:0.85
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33.如图,通电螺线管轴线上abc三点的磁感应强度大小分别为BaBbBc,则(  )
A.Bc>Ba>BbB.Bb>Bc>Ba
C.Ba>Bb>BcD.Ba=Bb=Bc
难度系数: 难度系数:0.85
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34.如图的电路中,abc为三根长度不同、横截面积和材料都相同的导体棒。开关闭合后,在相同时间内三根导体棒产生的热量(  )
A.a最多B.b最多C.c最多D.都相等
难度系数: 难度系数:0.94
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35.将带正电荷的小球靠近绝缘柱上不带电的导体,导体表面感应电荷分布大致为(  )
A.B.
C.D.
难度系数: 难度系数:0.94
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36.如图,匀强电场中abc三点的电势(  )

A.a点最高B.b点最高
C.c点最高D.都相等
难度系数: 难度系数:0.94
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37.如图的电路中,电源电动势E为3V,定值电阻R为5,.当开关闭合时,理想电流表的示数为0.5A,电源内阻r为(  )

A.0.5B.1.0C.1.5D.2.0
难度系数: 难度系数:0.94
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38.如图,一长为L的通电直导线垂直匀强磁场放置,磁场的磁感应强度为B,导线与图中虚线夹角为θ。电流为I,受到的安培力大小为(  )

A.BILsinθB.BILC.BILcosθD.0
难度系数: 难度系数:0.85
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39.19世纪末,阿斯顿用他设计的质谱仪发现了氖20和氖22,证实了同位素的存在。已知氖22的质量大于氖20的质量,若两种粒子带等量正电荷,以相同的速度,经狭缝垂直磁场方向射入匀强磁场。它们的运动轨迹可能是(  )
A.B.
C.D.
难度系数: 难度系数:0.85
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40.图是小球从O点自由下落时的频闪照片示意图,频闪仪每隔0.04s闪光一次,照片中的数字记录了小球在几个闪光时刻的位置(单位是厘米)(  )
A.小球从O点下落到A点所用的时间为0.20s
B.小球从O点下落到A点所用的时间为0.24s
C.通过这幅照片无法求出小球下落的加速度
D.通过这幅照片可以求出小球下落的加速度
难度系数: 难度系数:0.85
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41.如图,在水平公路上转弯的汽车,速度越大(  )
A.发生交通事故的可能性越大
B.发生交通事故的可能性越小
C.转弯所需的向心力越大
D.转弯所需的向心力越小
难度系数: 难度系数:0.85
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42.如图,无动力玩具小车以初速度v0冲上光滑斜面,速度减小到零后又滑回到原处,所用的时间为t0。以v0方向为正方向,加速度大小为a0。下列图像中能正确描述该小车运动过程的是(  )
A.B.
C.D.
难度系数: 难度系数:0.85
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43.如图载有木箱的滑板放在水平冰面上,小殷以恒力F推动滑板从静止开始运动,一段时间后撤去F,滑板继续滑动一段距离后停止。木箱与滑板之间始终没有相对运动。在此过程中(  )
A.木箱受到的静摩擦力方向不变B.木箱受到的静摩擦力方向有改变
C.滑板受到的滑动摩擦力方向有改变D.滑板受到的滑动摩擦力方向不变
难度系数: 难度系数:0.85
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44.小明用如图所示装置做“探究功与速度变化的关系”的实验。
(1)在实验中,为了补偿小车运动中受到的阻力,需要将木板_________端适当垫高(选填“左”或“右”);
(2)悬挂质量为m的钩码时(钩码的质量远小于小车的质量),得到的纸带如图所示,ABC为纸带上三个连续打出的点,测得ABC到起始点O的距离分别为hAhBhC。已知打点计时器的周期为T,重力加速度为gB点对应的小车速度为_________,从O点到B点过程中,拉力对小车所做的功为_________;(用题目给出的字母表示。)
(3)根据实验结果分析,得出W-v2_________关系(选填“线性”或“非线性”)。

难度系数: 难度系数:0.85
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45.在“探究求合力的方法”的实验中,小马和小李先用两个弹簧测力计拉动小圆环至O点,记下两拉力F1F2的大小和方向;然后撤去F1F2,改用一个弹簧测力计拉住小圆环至O点,记下拉力F的大小和方向。在纸上画出表示三个力的箭头,用虚线把三个箭头端连接,发现四边形OACB近似为平行四边形,如图。


(1)由该实验得到的规律叫做_________定则,F叫做F1F2_________
(2)某次实验由于记录有误造成图的偏差。如果该偏差仅由记录F1造成,则F1的大小比真实值偏_________(选填“大”或“小”),F1的方向与F的方向的夹角比真实值偏_________(选填“大”或“小”)。
难度系数: 难度系数:0.65
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46.某实验小组用图所示装置进行“研究平抛运动”实验。

(1)为保证小球从斜槽末端抛出后的运动是平抛运动,必须使斜槽末端_________(选填“水平”或“倾斜”),实验小球用_________(选填“乒乓球”或“小钢球”);
(2)实验得到小球运动轨迹是图所示的曲线,O为小球抛出点,正方形小方格的边长为2.5cm,小球从曲线上a点到b点的运动时间与b点到c点的运动时间_________;(选填“相等”或“不相等”)
(3)小球抛出时的速度为_________m/s。(重力加速度g=9.8m/s2
难度系数: 难度系数:0.85
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47.据报道,采用大量新型材料制造的歼20战斗机(如图)质量大为减轻,从静止开始滑跑至起飞的距离缩短到320m。若歼20质量为1.5×104kg,起飞速度为80m/s。
(1)起飞时,歼20的动能为多少?
(2)滑跑过程中,歼20克服阻力做功9.6×105J,平均牵引力的大小为多少?
难度系数: 难度系数:0.65
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48.小宸为了研究电梯运行情况,进行如下实验:
I.他制作了图所示实验装置,将一根轻弹簧上端固定,把悬挂1.0N重物时弹簧下端指针所指位置的刻度标记为0,对应加速度为0。悬挂0.95N重物时,指针指在刻度A处。最后把1.0N重物固定在弹簧上。
II.小宸在电梯内安放好实验装置,乘坐电梯从1楼到11楼。电梯从静止开始先加速上升一段时间,这段时间内指针稳定指在B处;随后匀速上升一段距离再减速运动到11楼停止,减速阶段指针稳定指在C处。整个过程用时t0=16s。已知楼房层高为d=2.8m,空气阻力不计,弹簧始终处于弹性限度内,g取10m/s2。求:
(1)指针稳定指在B处阶段,电梯的加速度大小;
(2)电梯加速运动的时间。
试卷分析
试题总体分析
难易度分析
知识点分析