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2013年全国普通高等学校招生统一考试理科综合能力测试生物大纲卷

类型:高考真题
年份:2013
年级:高三
题数:9
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难度系数: 难度系数:0.65
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1.关于神经兴奋的叙述,错误的是
A.刺激神经纤维中部,产生的兴奋沿神经纤维向两侧传导
B.兴奋在神经纤维上的传导方向是由兴奋部位至未兴奋部位
C.神经纤维的兴奋以局部电流的方式在神经元之间单向传递
D.在神经纤维膜外,局部电流的方向与兴奋传导的方向相反
难度系数: 难度系数:0.85
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2.关于动物细胞培养和植物组织培养的叙述,错误的是
A.动物细胞培养和植物组织培养所用培养基不同
B.动物细胞培养和植物组织培养过程中都要用到胰蛋白酶
C.烟草叶片离体培养能产生新个体,小鼠杂交瘤细胞可离体培养增殖
D.动物细胞培养可用于检测有毒物质,茎尖培养可用于植物脱除病毒
难度系数: 难度系数:0.85
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3.关于 HIV 的叙述,正确的是
A.HIV 在活细胞外能大量增殖
B.HIV 仅含有核糖体这一种细胞器
C.HIV 主要攻击 B 细胞,使人体无法产生抗体
D.艾滋病患者的血液中可以检出 HIV 这种病毒
难度系数: 难度系数:0.65
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4.关于植物生长素和生长素类似物的叙述,错误的是
A.适宜浓度的生长素类似物可促进无子果实的发育
B.同一植株根和芽生长所需的最适生长素浓度相同
C.单侧光照射燕麦胚芽鞘可使其生长素分布发生变化
D.用适宜浓度的生长素类似物处理插条可促进其生根
难度系数: 难度系数:0.85
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5.下列实践活动包含基因工程技术的是
A.水稻 F1 花药经培养和染色体加倍,获得基因型纯合新品种
B.抗虫小麦与矮秆小麦杂交,通过基因重组获得抗虫矮秆小麦
C.将含抗病基因的重组 DNA 导入玉米细胞,经组织培养获得抗病植株
D.用射线照射大豆使其基因结构发生改变,获得种子性状发生变异的大豆
难度系数: 难度系数:0.65
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6.某研究小组测得在适宜条件下某植物叶片遮光前吸收 CO的速率和遮光(完全黑暗)后释放 CO的速率。吸收或释放 CO的速率随时间变化趋势的示意图如下(吸收或释放 CO的速率是指单位面积叶片在单位时间内吸收或释放 CO的量),回答下列问题:

(1)在光照条件下,图形 A+B+C 的面积表示_________,该植物在一定时间内单位面积叶片光合作用,其中图形 B 的面积表示_____________,从图形 C 可推测该植物存在另一个_______的途径,CO进出叶肉细胞都是通过__的方式进行的。
(2)在上述实验中,若提高温度、降低光照,则图形_______(填“A”或“B”)的面积变小,图形__(填“A”或“B”)的面积增大,原因是________________
难度系数: 难度系数:0.65
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7.用某种降血糖物质 X 做以下实验(注:用生理盐水配制 X 溶液)。
回答下列问题:
某同学要验证 X 的降血糖作用,进行如下实验:
选择一批体重相同的正常小鼠,测定____________,并将小鼠随机等量分成实验组和对照组,实验组注射适量的________,对照组注射等量的_________,一段时间后,测定两组小鼠的________,若_____________________________,则表明 X 有降血糖的作用。
(2)若要验证一定量的 X 能使患糖尿病的小鼠的血糖浓度下降到正常的范围,进行如下实验:
__________小鼠作为实验组,用患糖尿病小鼠作为对照组 1,用______小鼠作为对照组 2;实验组注射______________,对照组 1、2 注射等量的生理盐水,一定时间后若实验组和对照组___的血糖浓度均在正常范围内,而对照组___的血糖浓度高于正常范围,则表明一定量的 X 能使患糖尿病的小鼠的血糖浓度下降到正常范围。
难度系数: 难度系数:0.65
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8.某一池塘中有三个优势种群,分别是鳙鱼、浮游动物 A 和浮游植物 B,其中鳙鱼以浮游动物 A 为食,浮游动物 A 以浮游植物 B 为食。
回答下列问题:
(1)为提高池塘鳙鱼的产量,采取向池塘中施肥和捕捞小型野杂鱼等措施,其中施肥的作用是直接提高___的种群数量。捕捞野杂鱼的作用是降低其与鳙鱼对______和空间等资源的竞争。
(2)若大量捕捞使池塘中的鳙鱼数量减少,则短时间内会导致___的种群数量迅速下降。
(3)若池塘施肥过量,一段时间后,池塘内上述三个优势种群消失了两个,它们是_____,消失的主要原因是缺少________。再经过一段时间后,仅存的一个优势种群也基本消失,而另一类生物如微生物大量繁殖,使水体变黑发臭,该类生物在生态系统中属于________
难度系数: 难度系数:0.65
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9.已知玉米子粒黄色(A)对白色(a)为显性,非糯(B)对糯(b)为显性,这两对性状自由组合。请选用适宜的纯合亲本进行一个杂交实验来验证:①子粒的黄色与白色的遗传符合分离定律;②子粒的非糯和糯的遗传符合分离定律;③以上两对性状的遗传符合自由组合定律。要求:写出遗传图解,并加以说明。
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