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答案解析
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1．下列有关人体代谢的叙述不正确的是（）
| A．糖类代谢可由某些氨基酸脱氨基后转化产生 |
| B．糖类在供应过量的情况下可转化成为脂质 |
| C．肌糖元可分解为葡萄糖以维持血糖浓度 |
| D．肝糖原分解代谢出现障碍可导致低血糖 |
2．人被犬咬伤后，为防止狂犬病发生，需要注射由灭活狂犬病毒制成的疫苗。疫苗在人体内可引起的免疫反应是
| A．刺激效应T细胞分化成为记忆细胞 | B．刺激吞噬细胞产生抗狂犬病毒抗体 |
| C．可促进效应B细胞释放出淋巴因子 | D．产生与狂犬病毒特异性结合的抗体 |
3．光照下，小麦（C3）植物叶片的叶肉细胞和维管束鞘细胞都能发生的生理过程是
| A．水光解释放O2 | B．固定CO2 形成三碳化合物 |
| C．产物ATP 和［H］ | D．光合色素吸收并转换光能 |
4．无尾猫是一种观赏猫。猫的无尾、有尾是一对相对性状，按基因的分离定律遗传。为了选育纯种的无尾猫，让无尾猫自交多代，但发现每一代中总会出现约1/3 的有尾猫，其余均为无尾猫。由此推断正确的是
| A．猫的有尾性状是由显性基因控制的 | B．自交后代出现有尾猫是基因突变所致 |
| C．自交后代无尾猫中既有杂合子又有纯合子 | D．无尾猫与有尾猫杂交后代中无尾猫约占1/2 |
5．白菜、甘蓝均为二倍体，体细胞染色体数目分别为20、18.以白菜为母本、甘蓝为父本。经人工授粉后，将雌蕊离体培养，可得到“白菜－甘蓝”杂种幼苗。请回答问题：
（1）白菜和甘蓝是两个不同的物种，存在______ 隔离。自然条件下，这两个物种间不能通过__________ 的方式产生后代。雌蕊离体培养“白菜－甘蓝”杂种幼苗获得，所依据的理论基础是植物细胞具有_______________ 。
（2）为观察“白菜－甘蓝”染色体数目和形态，通常取幼苗的_________ 做临时装片，用___________ 染色。观察、计数染色体的最佳时期是___________________ 。
（3）二倍体“白菜－甘蓝”的染色体数为________ 。这种植株通常不育，原因是减数分裂过程中___________________ 。为使其可育，可通过人工诱导产生四倍体“白菜－甘蓝”，这种变异属于___________________ 。
（1）白菜和甘蓝是两个不同的物种，存在
（2）为观察“白菜－甘蓝”染色体数目和形态，通常取幼苗的
（3）二倍体“白菜－甘蓝”的染色体数为
6．北京地区青蛙的生殖季节是4－6 月，在一年中的其他一些月份，要促进卵的成熟和排放，可用人工方法，向已怀卵雌蛙腹腔内注射蛙垂体悬浮液。表中列出了某些月份，制备注射到每只青蛙体内的雌蛙垂体悬浮液所需的垂体个数。
请回答问题：
⑴表中显示，越接近生殖季节，所需垂体个数越少，从蛙卵的程度看，其原因是_________ 。
⑵雌蛙垂体悬浮液中含有的________________ 可作用于卵巢，促进蛙卵的成熟和排放。
⑶如果向怀卵雌蛙腹腔内注射适量雄蛙垂体悬浮液，实验结果是_______________________ ，原因是______________________________________________________ 。
⑷蛙卵受精后发育成蝌蚪，若在饲料中添加适量的__________________ 激素，将促进蝌蚪发育为蛙。在蛙体内，该激素的合成和分泌，受垂体合成和分泌的____________________ 调控。
| 月份 | 9－12 | 1－2 | 3 | 4 |
| 垂体个数 | 5 | 4 | 3 | 2 |
⑴表中显示，越接近生殖季节，所需垂体个数越少，从蛙卵的程度看，其原因是
⑵雌蛙垂体悬浮液中含有的
⑶如果向怀卵雌蛙腹腔内注射适量雄蛙垂体悬浮液，实验结果是
⑷蛙卵受精后发育成蝌蚪，若在饲料中添加适量的
7．水华可因蓝藻爆发所致。科研人员尝试利用某种细菌限制蓝藻数量，相关实验的示意图如下。图中①～⑥表示实验步骤。
请回答问题
（1）从细胞结构的特点与复杂程度上看，蓝藻属于_____ 细胞；从生态系统的营养结构上看，蓝藻属于_____ 细胞。蓝藻的停放类型通常是___________ 。
（2）引发水华的蓝藻可产生蓝藻毒素。蓝藻毒素______ （是、不是）蓝藻生长、繁殖所必需的物质。蓝藻毒素对人是一种致癌因子，可使原癌基因_______ ，导致正常细胞发生癌变。
（3）图中②、⑤通常使用的是①、④中已培养至_______ 期的蓝藻和溶藻细菌。
（4）图中⑤实验组在每个培养皿中，如果做三个重复实验，可采取的做法是：________________________________ 。
（5）蓝藻通常呈蓝绿色，观察实验结果，发现培养皿中出现褪色空斑，说明蓝藻_________________________________ 。
请回答问题
（1）从细胞结构的特点与复杂程度上看，蓝藻属于
（2）引发水华的蓝藻可产生蓝藻毒素。蓝藻毒素
（3）图中②、⑤通常使用的是①、④中已培养至
（4）图中⑤实验组在每个培养皿中，如果做三个重复实验，可采取的做法是：
（5）蓝藻通常呈蓝绿色，观察实验结果，发现培养皿中出现褪色空斑，说明蓝藻
