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浙江省台州市2022年中考物理试卷试题

类型:中考真题
年份:2022
年级:九年级
题数:10
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全一卷

难度系数: 难度系数:0.65
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1.当滑动变阻器的滑片P向右移动时,接入电路的阻值变大。选择的接线柱是(  )
A.ABB.CDC.BDD.AD
难度系数: 难度系数:0.85
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2.某次实验时,电表的接线和指针的位置如图所示,其示数为(  )
A.2.50伏B.12.5伏C.2.50安D.12.5安
难度系数: 难度系数:0.65
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3.光从空气斜射到水面时发生了反射和折射,光路如图,其中表示折射光线的是(  )

A.AOB.OBC.OCD.ON
难度系数: 难度系数:0.65
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4.某同学做了一个如图所示的“魔法火焰”实验:加热铅笔芯时,小灯泡慢慢亮了起来!下列有关判断正确的是(  )
A.电源电压变大B.铅笔芯电阻变大
C.电路中电流变大D.小灯泡功率变小
难度系数: 难度系数:0.65
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5.为了说明骑电动车要戴安全头盔的道理,某同学做了一个模拟实验:将两个相似的鸡蛋甲、乙分别放在纸筒上,鸡蛋甲上方放一个轻质瓶盖,拿一根筷子用大小相同的力分别敲击,如图所示。结果鸡蛋甲完好无损,鸡蛋乙立即破碎。下列有关叙述错误的是(  )
A.放上瓶盖后可以增大受力面积
B.敲击时鸡蛋上部受到的压强甲比乙大
C.鸡蛋乙被敲碎说明力能改变物体的形状
D.要提高实验的可靠性还需多次实验
难度系数: 难度系数:0.65
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6.铝箔轻巧,导电性好,能做许多科学实验。

实验1:“铝箔小火箭”


将铝箔卷成筒状,上端封闭并装入一截火柴头,下端开口并装上尾翼,制成小火箭。将小火箭套在发射架上,加热其上端,如图甲所示。稍后小火箭就会射到空中。
(1)小火箭与发射架不能套得太紧,否则会因 ______力太大,难以起飞;
(2)火柴头燃尽后,空中的小火箭还能继续上升,这是因为小火箭具有______

实验2:“铝箔秋千”


折一个U形铝箔框,其两端通过回形针与干电池两端相连,置于磁铁上方,如图乙所示。通电时,铝箔框就会朝一个方向摆动;
(3)通电摆动时,电能转化为 ______能和内能;
(4)若要改变铝箔框通电时的摆动方向,请写出一种方法:______
难度系数: 难度系数:0.40
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7.某兴趣小组在研究“电阻丝产生的热量与电阻、电流及通电时间的定量关系”时,制作了如图甲所示的实验装置:有机玻璃盒内装有电阻丝、水和电子温度计,盒外采用优质保温材料包裹。
(1)采用优质保温材料的目的是减少实验过程中______的散失;
(2)保持水的质量和电流不变,换用不同阻值的电阻丝R,记录水温变化ΔT和通电时间t的数据,整理部分数据并绘制图像如图乙;

根据上述实验,可以得出结论:______
(3)保持水的质量、电阻和通电时间不变,改变电流大小,相关数据整理如下表;
电流I/A0.20.30.40.50.6
升高的温度ΔT/℃0.40.9______2.53.6
请分析表中数据,并将表中所缺的数据补上。
难度系数: 难度系数:0.65
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8.某同学用食盐、水和一支装有沙子的薄壁塑料管来测量新鲜鸡蛋的密度,步骤如下:
(1)将新鲜鸡蛋放入食盐的饱和溶液中,鸡蛋处于漂浮状态。然后慢慢加水,当鸡蛋处于 _____状态时,鸡蛋的密度等于食盐溶液的密度;
(2)把鸡蛋从食盐溶液中取出,将总质量为10.5克、底面积为1厘米2的塑料管放入该食盐溶液中,直立漂浮时测得液面下塑料管的长度为10厘米,如图所示。请计算该新鲜鸡蛋的密度为多少_____
难度系数: 难度系数:0.85
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9.某兴趣小组想要利用风扇、发热电阻等元件,制作一个有低温挡和高温挡的暖风机,设计了发热部分的两种电路,如图甲、乙所示。
(1)图甲中,当开关S闭合、S1断开时,R1R2的连接方式是______,此时处于______挡工作状态;
(2)若选用图乙所示电路,电源电压为24V,想要实现发热电阻R3的电功率为120W,则选用R3的阻值应为多少;(        )
(3)按图乙电路制作的暖风机高温挡的总功率为200W,在高温挡工作600秒,暖风机所消耗的电能是多少?(        )
难度系数: 难度系数:0.65
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10.图甲是一种太阳能“摆叶花”,其摆动原理如图乙所示。塑料摆叶AOB是硬质整体,由摆杆OB和叶瓣OA组成,可视为绕固定点O自由转动的杠杆。
(1)图乙为断电静止时的状态,叶瓣OA重0.04牛,C是其重力作用点。摆杆OB质量不计,B端固定着一块小磁铁,COD在同一水平线上。求磁铁受到的重力是多少牛?(        )
(2)线圈E有电流时,推动磁铁向左上方运动,则线圈E上端的磁极是______极;
(3)线圈E推动磁铁向左上方运动,使摆叶AOB顺时针小幅摆动后,立即断电,摆叶AOB会自动逆时针摆回来。请利用杠杆知识对上述现象作出分析______
试卷分析
试题总体分析
难易度分析
知识点分析