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答案解析
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1．一切物体在没有受到力的作用时，总保持_________ 状态或匀速直线运动状态，这就是著名的牛顿第一定律．由此可知，一切物体都具有_______ ．
2．如图所示，美仑美央的庐山雾淞，它是一种_________ 现象，与这种现象的吸放热情况相同的还有液化和_________ （均填物态变化名称）．
3．如图所示，甲、乙两人骑着双人自行车绕南昌秋水广场快慢不变地运动一周，在整个过程中，自行车_______ 是做匀速直线运动（选填“一定”、“不一定”或“一定不”）．以甲为参照物，乙是_________ 的．
4．提高安全防范意识，不随便给陌生人开门．我们可以“闻声识人”，主要是通过声音的______分辨出门外是陌生人；也可以通过门上的“猫眼”看清门外的人，其中靠门外的透镜成正立、缩小的虚像，靠门内的_______透镜成正立、放大的虚像．
5．如图甲电路中，电源由四节新干电池串联组成，当开关S闭合时，电压表示数如图乙所示，此时灯L1两端电压为_______ ．灯L2两端电压为______ ．
6．如图所示，利用滑轮分别拉同一物体沿同一水平地面做匀速直线运动，其中属于定滑轮的装置是图________ ；属于省距离的装置是图__________ ．
7．早餐时，小纯同学觉得豆浆不够甜、又往杯子内加了一勺糖，糖完全溶解后，发现液面并没有上升，说明分子之间存在________ ，此时杯底受到的压强________ （选填“增大”“减小”或“不变”）．
8．如图甲所示，验电器A带正电，B不带电．用带有绝缘柄的金属棒把验电器A、B两金属球连接起来的瞬间（如图乙所示），自由电子定向移动的方向为____ ，金属棒中电流方向______ （填由A到B或由B到A）
9．小米手机创始人雷军说过：站在风口上，猪也能飞起来．如图所示，A、B两头重力和密度均相等的猪，_________ 更有可能在风口上飞起来（选填“A”或“B”）；若两头猪掉人河水中，都处于漂浮状态，A受到的浮力_________ B受到的浮力（选填“大于”、“等于”或“小于”）．
10．按照我国交通管理的规定，“红灯停、绿灯行、黄灯预备”，小刚在科技活动中设计了一个实验电路，用以模拟十字路口的红绿灯，如图所示当开关接通位置“3“时，允许________ 方向的车辆通行，发光灯的连接方式为__________ 联．
11．同学们应养成关注生活的良好习惯，能够对身边一些常见的物理量进行估测．下列生活中的物理量不符合实际的是
| A．课桌的高度约75cm | B．中学生身体的体积约50dm3 |
| C．人的脉搏频率约75次/min | D．日光灯正常工作时的电流约2A |
12．中华传统文化博大精深，下列加点古诗词中有关光的现象解释错误的是
| A．香炉初上日，潭水喷成虹一光的色散 |
| B．潭清疑水浅，荷动知鱼散一光的折射 |
| C．水月在手，弄花香满衣一光的反射 |
| D．溪边照影行，天在清溪底﹣光的直线传播 |
13．2019年1月3日，嫦娥4号在月球背面成功软着陆，并利用桥中继星进行月地之间信息的传递．如图所示为在月球背面行进的月球车“玉兔二号”，则下列说法正确的是
| A．月球车的“脚印”说明力可以改变物体的形状 |
| B．月球车的车轮表面应做得宽大以增大摩擦力 |
| C．太阳能电池板的作用是将太阳能转化为机械能 |
| D．月地之间信息的传递是通过次声波来实现的 |
14．如图所示为我国自主研发的大疆无人机携带货物悬停在高空的情景，则下列说法正确的是
| A．无人机受到的重力和无人机受到的升力是一对平衡力 |
| B．无人机对货物的拉力和货物受到的重力是一对平衡力 |
| C．货物受到的重力和货物对无人机的拉力是一对相互作用力 |
| D．无人机受到的升力和货物对无人机的拉力是一对相互作用力 |
15．利用如图所示的“坐位体前屈测试仪”对初中毕业生进行了身体柔韧性测试，测试者向前推动滑块，滑块被推动的距离越大，仪器的示数就越大，若琦同学设计了四种电路（如图所示）模拟测试，并要求电路中滑动变阻器的滑片向右滑动时，电表示数增大，其中符合要求的电路是（ ）
A． | B． |
C． | D． |
16．下列有关家庭用电知识说法正确的是
| A．三孔插座正中间的插孔应与地线相连 |
| B．制作保险丝应选择熔点较高、电阻较小的材料 |
| C．控制电灯的开关应连接在火线和该电灯之间 |
| D．使用螺丝刀形状的试电笔时，手不能接触上端的金属帽 |
17．打篮球时，在不同的地点投篮往往需要不同的投掷力度和角度，若以相同的力度将同一篮球从同一地点的同一高度竖直向上抛和斜向上抛，篮球两次能达到的最高高度相同吗？若不相同，哪一次更高？请从能量转化的角度解释你的观点（不计空气阻力）．
18．鹰击长空，鱼翔浅底．如图所示，鹰抓起水中一条2kg的大鱼，与水平方向成30角匀速直线飞行了10s，直到50m高的悬崖巢穴落下喂食雏鹰．求：
（1）老鹰飞行的速度；
（2）老鹰克服鱼的重力做的功及其功率（g取10N/kg）
（1）老鹰飞行的速度；
（2）老鹰克服鱼的重力做的功及其功率（g取10N/kg）
19．如图所示，电流表的量程为0～0.6A，电压表的量程为0﹣15V，R1的电阻为20Ω，电源电压为18V，变阻器R3的阻值范围为0﹣200Ω．
（1）只闭合开关S3时，电流表示数为0.3A，求R2的电阻；
（2）只闭合开关S2、S4，在不损坏电流表、电压表的情况下，求滑动变阻器的阻值变化范围；
（3）请画出只闭合开关S1、S3和S4时的等效电路图．
（1）只闭合开关S3时，电流表示数为0.3A，求R2的电阻；
（2）只闭合开关S2、S4，在不损坏电流表、电压表的情况下，求滑动变阻器的阻值变化范围；
（3）请画出只闭合开关S1、S3和S4时的等效电路图．
20．如图所示，两轮自平衡电动车作为一种新兴的交通工具，倍受年轻人的喜爱，下表是某型号两轮自平衡电动车的主要技术参数，求：
（1）该电动车在额定功率下行驶时的电流；
（2）若电动机的工作效率为80%，锂电池充足一次电后，电动车在额定功率下行驶的最长时间为多少小时；
（3）锂电池充足一次电所消耗的电能，若用热值为7.2×107J/kg的某新型燃料提供，至少所需的燃料质量。
| 整车质量 | 20kg |
| 锂电池电压 | 48V |
| 锂电池容量 | 12A•h |
| 电动车额定电压 | 48V |
| 电动机额定功率 | 480W |
（1）该电动车在额定功率下行驶时的电流；
（2）若电动机的工作效率为80%，锂电池充足一次电后，电动车在额定功率下行驶的最长时间为多少小时；
（3）锂电池充足一次电所消耗的电能，若用热值为7.2×107J/kg的某新型燃料提供，至少所需的燃料质量。
21．小斌同学用如图所示的皮卷尺测量教室黑板的长度，他先观察了皮卷尺的______ 为20m、分度值为1cm，接着将皮卷尺的A点与黑板的一端对齐，沿着黑板测量其长度，他测量前缺少的步骤是：__________ ．
22．如图所示为测量________ 的仪表，其示数如图所示为__________ ．
23．测小石块密度：实验原理：______ ；
①用调节好的天平测小石块的质量，当天平平衡时，放在右盘中的砝码与游码位置如图甲所示，则石块质量m为_____ g；
②将小石块没入盛有水的量筒中，如图乙、丙所示，测得小石块的体积V；
③计算小石块的密度ρ；
请你对该实验进行评估：__________ ．
①用调节好的天平测小石块的质量，当天平平衡时，放在右盘中的砝码与游码位置如图甲所示，则石块质量m为
②将小石块没入盛有水的量筒中，如图乙、丙所示，测得小石块的体积V；
③计算小石块的密度ρ；
请你对该实验进行评估：
24．在“研究杠杆的平衡条件”实验中：
（1）实验前，发现杠杆处于如图甲所示的状态，则应将杠杆右端的平衡螺母向________ 移动，使杠杆在水平位置平衡，左右两端添加钩码后，杠杆的状态如图乙所示，可以将右端钩码的位置向_______ 移动，使杠杆在水平位置重新平衡（均选填“左”或“右”）；
（2）两同学用弹簧测力计与钩码探究杠杆的平衡条件，如图丙、丁所示，都得到F1•OA＜F2•OB，并由此得出错误的结论：动力×动力臂＜阻力×阻力臂。则丙的原因是______ ，丁的原因是______ ；
（3）另一小组的同学获得的数据如下表所示：
他们得出的结论是：“动力+动力臂＝阻力+阻力臂“你认为这个结论________ （选填“正确”或“错误”），理由是________ ；
（4）从杠杆的平衡条件及施工量等因素考虑，工人师傅们应选择如图所示的方案________ 进行施工会更合适。
（1）实验前，发现杠杆处于如图甲所示的状态，则应将杠杆右端的平衡螺母向
（2）两同学用弹簧测力计与钩码探究杠杆的平衡条件，如图丙、丁所示，都得到F1•OA＜F2•OB，并由此得出错误的结论：动力×动力臂＜阻力×阻力臂。则丙的原因是
（3）另一小组的同学获得的数据如下表所示：
| 动力F1/N | 动力臂L1/cm | 阻力F2/N | 阻力臂L2/cm |
| 4 | 5 | 5 | 4 |
| 3 | 4 | 4 | 3 |
他们得出的结论是：“动力+动力臂＝阻力+阻力臂“你认为这个结论
（4）从杠杆的平衡条件及施工量等因素考虑，工人师傅们应选择如图所示的方案
25．科学探究是初中物理课程内容的重要组成部分，探究的形式可以是多种多样的．在探究“不同物质的吸热能力”的实验中：
（1）如图1所示，在两个完全相同的烧杯中分别装入初温、_________ 都相等的液体甲和乙，并选择相同规格的电加热器进行加热．
（2）我们可以通过观察甲、乙两种液体在相同时间内升温的多少来比较它们的吸热能力，也可以通过观察甲、乙两种液体_________ 来比较它们的吸热能力．
（3）如图2所示，根据实验测得的数据分别描绘出了甲、乙两种液体的温度随加热时间变化的图象，则液体__________ 更适合作为“暖手宝”中的储热液．
（1）如图1所示，在两个完全相同的烧杯中分别装入初温、
（2）我们可以通过观察甲、乙两种液体在相同时间内升温的多少来比较它们的吸热能力，也可以通过观察甲、乙两种液体
（3）如图2所示，根据实验测得的数据分别描绘出了甲、乙两种液体的温度随加热时间变化的图象，则液体
26．在探究“通电螺线管的外部磁场”的实验中：
（1）如图甲所示，是通电螺线管周围有机玻璃板上的小磁针分布状态，可通过观察判断通电螺线管的磁极，通电螺线管的外部磁场与_________的磁场相似。
（2）小琳猜想通电螺线管外部磁场的强弱可能与线圈匝数、电流大小有关。她设计了如图乙所示的电路，探究通电螺线管外部磁场的强弱与线圈匝数的关系。她将开关S从1换到2，并观察铁芯吸引的大头针数目，进行比较分析此实验方案存在的问题是：_________，对电路进行的改进是：__________。
（1）如图甲所示，是通电螺线管周围有机玻璃板上的小磁针分布状态，可通过观察判断通电螺线管的磁极，通电螺线管的外部磁场与_________的磁场相似。
（2）小琳猜想通电螺线管外部磁场的强弱可能与线圈匝数、电流大小有关。她设计了如图乙所示的电路，探究通电螺线管外部磁场的强弱与线圈匝数的关系。她将开关S从1换到2，并观察铁芯吸引的大头针数目，进行比较分析此实验方案存在的问题是：_________，对电路进行的改进是：__________。
