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湖南省常德市2015年初中毕业升学考试物理试卷真题试题

类型:中考真题
年份:2015
年级:九年级
题数:28
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难度系数: 难度系数:0.85
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1.正确估测物理量,是一种良好的学习习惯.初三男生小明同学与自己身体相关的物理量进行了估测,下列估测合理的是
A.正常体温为100℃
B.自身质量约为45kg
C.跑步的速度约为50m/s
D.手指甲宽度约为1nm
难度系数: 难度系数:0.85
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2.上物理课时,物理老师对某同学说“回答问题时,请声音大一点”,这里的“大”指的是声音的()
A.音调B.音色C.响度D.频率
难度系数: 难度系数:0.65
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3.关于光现象,下列说法正确的是(       
A.月食是由于光的折射形成的
B.光从空气射入水中后传播速度会变大
C.物体通过平面镜能成正立、等大的实像
D.太阳光是白色的,白光是由各种色光混合而成的
难度系数: 难度系数:0.85
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4.下图所示的工具中,属于费力杠杆的是
A.起子
B.剪子
C.钳子
D.镊子
难度系数: 难度系数:0.65
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5.下列情况中,铁块的质量发生变化的是( )
A.铁块磨掉一个角B.铁块熔化成铁水
C.铁块轧成薄铁片D.铁块从地球运到月球
难度系数: 难度系数:0.65
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6.下列说法不正确的是
A.船闸是利用连通器原理工作的
B.海洋比陆地昼夜温差小是因为水的比热容大的缘故
C.人在高山上呼吸困难是因为高山上气压比山下气压高
D.并行的船不能靠得太近是因为流体中流速越大的位置压强越小
难度系数: 难度系数:0.65
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7.长方体木箱放在水平地面上,木箱上放一木块,则下列分析正确的是( )
A.木箱受到的重力和地面对木箱的支持力是一对平衡力
B.木箱对地面的压力和地面对木箱的支持力是一对相互作用力
C.木箱对木块的支持力和木块对木箱的压力是一对平衡力
D.地面对木箱的支持力和木块对木箱的压力是一对相互作用力
难度系数: 难度系数:0.65
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8.“094型”潜艇是我国自行研制的新一代潜艇,当它从深海中上浮而未露出水面的过程中,它受到的海水的
A.压强减小,浮力不变B.压强减小,浮力增大
C.压强减小,浮力减小D.压强增大,浮力不变
难度系数: 难度系数:0.85
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9.有关下列图片,说法正确的是(     
A.使用三孔插座是为了节能
B.三角插头内一根导线与用电器的金属外壳相连
C.熔丝(俗称保险丝)烧断一定是发生了短路
D.高压警示牌提醒我们的安全电压为220V
难度系数: 难度系数:0.65
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10.在地震救灾中,我们利用“北斗卫星导航系统”对发生灾情的位置进行定位,卫星导航传递信息主要依靠
A.超声波B.次声波C.红外线D.电磁波
难度系数: 难度系数:0.85
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11.我国研制的“神舟九号”试验飞船在返回地面通过大气层的飞行中,下列说法中不正确的是
A.飞船的机械能保持不变
B.飞船的一部分机械能转化为内能
C.飞船的势能越来越小
D.飞船的外表温度会升高
难度系数: 难度系数:0.65
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12.如图所示,用滑轮组把重为200N的货物提到9m高的楼上,所用拉力为80N,则总功和滑轮组的机械效率分别是
A.1400J   80%B.1800J   80%C.1800J   83.3%D.2160J   83.3%
难度系数: 难度系数:0.85
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13.关于能量和信息,下列说法正确的是()
A.化石能源、水能、风能均是可再生能源
B.目前核电站是利用核聚变释放的能量来发电
C.光纤通信是利用激光通过光导纤维来传递信息
D.汽油机工作时,将机械能转化为内能
难度系数: 难度系数:0.85
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14.关于热现象,下列说法正确的是(  )
A.雾的形成是液化现象,需要吸热
B.冰变成水是熔化现象,需要吸热
C.冬天呼出的“白气”是汽化现象,需要吸热
D.衣柜里的樟脑丸变小是升华现象,需要放热
难度系数: 难度系数:0.85
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15.如图是课本中的几个实验,演示磁场对通电导体有力的作用的是(  )
A.B.C.D.
难度系数: 难度系数:0.65
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16.甲、乙两个灯泡的铭牌分别是“PZ220﹣25”、“PZ220﹣100”,关于这两个灯泡的描述正确的是( )
A.甲灯的灯丝粗,电阻大
B.甲灯的灯丝细,电阻大
C.乙灯的灯丝细,电阻小
D.乙灯的灯丝粗,电阻大
难度系数: 难度系数:0.65
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17.如图所示的电路中电源电压保持不变,当滑动变阻器的滑片P向右移动时, 下列说法不正确的是( )
A.电流表示数变小
B.电压表示数变小
C.灯泡消耗的功率变大
D.电路消耗的总功率变小
难度系数: 难度系数:0.65
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18.如图所示是小红测定小灯泡电阻的电路图,当闭合开关S时,发现灯L不亮,电流表、电压表均无示数.若电路故障只出现在灯L和变阻器R中的一处,则下列判断正确的是( )
A.灯L短路B.灯L断路C.变阻器R短路D.变阻器R断路
难度系数: 难度系数:0.65
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19.(1)如图甲所示,木块的长度是_______cm;
(2)如图乙所示,电能表的示数为__________kW·h.
难度系数: 难度系数:0.65
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20.小明同学骑自行车上学的路上遇事紧急刹车后,自行车由于________还会继续前进一段距离才能停下,在刹车的过程中,是通过增大________的方法来增大摩擦力.
难度系数: 难度系数:0.65
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21.水平桌面上放一本书,书的质量为300g,与桌面的接触面积为5×10-2m2,则书所受的重力为_______N,书对桌面的压强为_______Pa。
难度系数: 难度系数:0.85
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22.小芳站在穿衣镜前2m处,则镜中的像与她相距______m;若小芳向镜面前进1m,则她成像的大小______(填“变大”、“变小”、“不变”).
难度系数: 难度系数:0.85
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23.小明按图甲所示的电路进行实验,当闭合开关用电器正常工作时,电压表V1和V2的指针位置完全一样,如图乙所示,则L2两端的电压为________V,L1两端的电压为_______V.
难度系数: 难度系数:0.65
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24.(1)如图甲所示,足球放在水平地面上,请画出足球所受重力G的示意图.
(2)如图乙所示,请在虚线上标出通电螺线管的磁感线的方向.
难度系数: 难度系数:0.65
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25.小明同学在“探究凸透镜成像规律”的实验中,选用了焦距未知的凸透镜:

(1)将凸透镜安装在光具座上,用平行光作光源,移动光屏,在光屏上得到一个最小最亮的光斑,如图所示,则该凸透镜的焦距为__cm.
(2)正确安装调节好实验装置后,小明同学进一步实验,当把烛焰放在凸透镜25cm处时,在凸透镜另一侧前后移动光屏,会在光屏上得到一个倒立__(选填“放大”或“缩小”)的清晰的实像.
(3)应用(2)中描述的凸透镜成像原理,可以制成__(选填“放大镜”、“投影仪”或“照相机”).
(4)当烛焰通过凸透镜在光屏上成一实像时,小明用不透明的纸挡住透镜下半部分,则光屏上所成的像__(选填“完整”或“不完整”).
难度系数: 难度系数:0.40
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26.小亮同学利用“替代法”测量一粒花生米的密度,实验过程中如下图所示.在下列空格中填写适当内容:

(1)如图甲,选择一粒饱满的花生米放入装有适量水的透明烧杯中,发现花生米下沉至杯底,则花生米完全浸没在水中下沉时所受的浮力______重力(选填“大于”、“等于”或“小于”).
(2)如图乙,往烧杯中逐渐加盐并充分搅拌,直至观察到花生米处于______状态,随即停止加盐.
(3)如图丙示,取出花生米,用调好的天平测出烧杯和盐水的总质量为____g;
(4)将烧杯中的盐水全部倒入量筒中,用天平测出空烧杯的质量为59g,如图丁示,用量筒测出盐水的体积为_____mL.
(5)通过公式计算出盐水的密度即可知花生米的密度,本实验中花生米的密度为______g/cm3(结果小数点后保留两位数字).
难度系数: 难度系数:0.65
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27.物理学中,磁场的强弱用磁感应强度B(单位是T)表示,B越大,磁场强度B=0,表示没有磁场,如图电阻的大小随磁场的强弱变化而变化,则这种电阻叫磁敏电阻。
(1)图甲是某物理兴趣小组的同学测出的某磁敏电阻R的阻值随磁感应强度B变化的图像,根据此图像分析可知,磁敏电阻的阻值随磁感应强度B的增大而_________ (选填“增大”或“减小”)。

(2)小明同学将该磁敏电阻R放在磁场外(磁感应强度B=0),接入图乙所示电路,闭合开关后,电流表示数如图丙所示,则流过磁敏电阻R的电流为________ mA,此时磁敏电阻R两端电压表为________ V。
(3)只要在图乙中再连入一个电压表,就可测量磁敏电阻的阻值,利用图甲,可知道相应位置的磁感应强度大小,请你帮助小明同学将电压表连入电路。
_______
(4)小明同学正确接线后,将磁敏电阻R置于磁场中的A点,然后接通电路,并调节滑动变阻器,此时电压表和电流表的示数分别为7V和20mA,则A点的磁感应强度B= _______ T。改变磁敏电阻RA处放置的方向,发现电压表和电流表的示数都不变,则表明该磁敏电阻的阻值与磁场方向_______ (选填“有关”或“无关”)。
难度系数: 难度系数:0.40
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28.现有两个电阻元件,其中一个是由金属材料制成的,它的电阻随温度的升高而增大,另一个是由半导体材料制成的,其电阻随温度的升高而减小.现对其中一个电阻元件R0进行测试,测得其电流与加在它两端的电压值,测试数据如下表:

(1)请根据表中数据,判断元件R0可能是由上述哪类材料制成的?并说明理由.
(2)把定值电阻R和元件R0接入如图所示的电路中,闭合开关后,电流表读数为1.8A.已知电路中电源电压恒为3V,此时定值电阻R的电功率为多大?
(3)分析表中数据,写出通过元件R0的电流I和元件R0两端的电压U之间的关系式.
试卷分析
试题总体分析
难易度分析
知识点分析