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答案解析
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1．人的生长发育需要各种营养成分，营养摄入不均衡可能导致人患病。下列疾病与病因的对应关系中，正确的是（ ）
| A．坏血病——缺乏维生素B1 | B．夜盲症——缺乏维生素A |
| C．佝偻病——缺乏维生素C | D．地方性甲状腺肿——缺乏含铁的无机盐 |
2．血液具有运输、防御和保护作用。下列相关叙述中，正确的是（ ）
| A．血浆可以运载血细胞 | B．白细胞可以运输二氧化碳 |
| C．血小板可以吞噬病菌 | D．红细胞能促进止血和凝血 |
3．我们每时每刻都在通过呼吸系统与外界进行气体交换。当你吸气时，身体不会出现的情况是（ ）
| A．膈肌收缩 | B．肋骨向外、向上运动 | C．胸腔容积扩大 | D．肋间肌舒张 |
4．人体生命活动中会产生许多废物，下列代谢废物中，不能通过皮肤排出体外的是（ ）
| A．二氧化碳 | B．无机盐 | C．尿素 | D．多余的水 |
5．从行为获得的途径来看，下列动物行为中与“鹦鹉学舌”本质相同的是（ ）
| A．孔雀开屏 | B．蜘蛛结网 | C．老马识途 | D．金鸡报晓 |
6．下列关于人的生殖和发育的叙述中，错误的是（ ）
| A．受精卵在子宫内形成和发育 | B．胎儿通过胎盘、脐带与母体进行物质交换 |
| C．进入青春期后，同学们会出现第二性征 | D．第二性征是在性激素作用下表现出来的 |
7．生物的结构与功能是相适应的。下列叙述中，错误的是（ ）
| A．蝗虫有外骨骼，可生活在较干旱环境 | B．青蛙体温恒定，适于水陆两栖生活 |
| C．鲫鱼体表有鳞片，用鳃呼吸，适于水中生活 | D．家鸽体表覆羽，前肢变为翼，适于飞行 |
8．面对新冠疫情，各级政府及时有效处置局部地区聚集性疫情，保障了人民生命安全和身体健康。从传染病的角度分析，健康人、新冠病毒、新冠肺炎患者、新冠肺炎患者的飞沫分别属于（ ）
| A．易感人群、病原体、传播途径、传染源 |
| B．易感人群、病原体、传染源、传播途径 |
| C．易感人群、传染源、病原体、传播途径 |
| D．传播途径、易感人群、病原体、传染源 |
9．接种新冠疫苗是防控新冠肺炎最有效、最安全的措施。下列相关叙述中，正确的是（ ）
| A．接种流感疫苗后，可获得对新冠病毒的免疫能力 |
| B．接种新冠疫苗后，可获得对多种病毒的免疫能力 |
| C．接种新冠疫苗后，人体能产生抵抗新冠病毒的抗原 |
| D．接种新冠疫苗后，人体能产生抵抗新冠病毒的抗体 |
10．下列有关健康、用药与急救的叙述中，错误的是（ ）
| A．一日三餐要做到营养均衡 |
| B．遇到煤气中毒的紧急情况，应立即开窗通风 |
| C．抗生素能杀死细菌，可长期服用预防疾病 |
| D．无论处方药还是非处方药，在使用前都应阅读药品说明书 |
11．请分析回答“观察人的口腔上皮细胞”实验操作中的相关问题。
(1)制作人的口腔上皮细胞临时装片时，先在______ 中央滴一滴生理盐水。
(2)在显微镜下观察到一个细胞位于视野的左上方，欲将其移至视野中央，需将临时装片向______ 移动。
(3)将10×的物镜换为40×后，视野中的细胞数量将变______ （填“多”或“少”），物像将变______ （填“大”或“小”）。
(4)为了使物像更加清晰，需细微调节______ 。
(1)制作人的口腔上皮细胞临时装片时，先在
(2)在显微镜下观察到一个细胞位于视野的左上方，欲将其移至视野中央，需将临时装片向
(3)将10×的物镜换为40×后，视野中的细胞数量将变
(4)为了使物像更加清晰，需细微调节
12．祁连山国家公园位于甘肃、青海两省交界处，具有丰富的动植物资源。下图一表示祁连山国家公园的食物网简图，图二表示生态系统的碳循环示意图。请根据图分析回答下列问题。
(1)图一所示的食物网由______ 条食物链组成。
(2)若要构成一个完整的生态系统，图一还应增加的生物成分是______ ；该成分与图二中的______ 相对应。
(3)图二中①所示的生理活动是______ 。
(4)生物多样性是人类生存的基本保障，保护生物多样性最为有效的措施是______ 。
(1)图一所示的食物网由
(2)若要构成一个完整的生态系统，图一还应增加的生物成分是
(3)图二中①所示的生理活动是
(4)生物多样性是人类生存的基本保障，保护生物多样性最为有效的措施是
13．图是大豆种子与幼苗的结构示意图，请根据图分析回答下列问题。
(1)图一中a，b、c、d合称为______ 。
(2)图二中f是由图一中的______ 发育而成的。
(3)图二中g吸收水分的主要部位是______ ，该区域分布着大量的______ ，增大了吸收面积。
(4)从图一生长为图二的过程中，大豆种子内的有机物含量将会______ 。
(1)图一中a，b、c、d合称为
(2)图二中f是由图一中的
(3)图二中g吸收水分的主要部位是
(4)从图一生长为图二的过程中，大豆种子内的有机物含量将会
14．教育部出台的“五项管理”政策是指加强中小学生作业、睡眠、手机、读物和体质管理，这是确保“双减”落地见效、促进学生身心健康发展的实际行动。请分析回答与“五项管理”有关的问题。
(1)写作业时，同学们能够对抽象的文字信息作出相应反应，控制这过程的最高级中枢是______
(2)充足的睡眠有助于______ 分泌生长激素，促进同学们的生长发育。
(3)长时间玩手机会导致用眼疲劳，造成眼球结构中______ 曲度过大，形成近视。
(4)阅读课外读物时，外界光线进入眼球内部，在______ 上形成物像
(5)在单杠做引体向上时，双臂牵拉身体向上移动，此时肱二头肌的状态是______ 。
(1)写作业时，同学们能够对抽象的文字信息作出相应反应，控制这过程的最高级中枢是
(2)充足的睡眠有助于
(3)长时间玩手机会导致用眼疲劳，造成眼球结构中
(4)阅读课外读物时，外界光线进入眼球内部，在
(5)在单杠做引体向上时，双臂牵拉身体向上移动，此时肱二头肌的状态是
15．豌豆是一种广泛种植的农作物，种子可食用。已知豌豆种子的圆粒与皱粒是一对相对性状，显性、隐性基因分别用A、a表示。请根据下表中三组豌豆杂交实验，分析回答下列问题。
(1)控制豌豆种子形状的基因存在于______ 中。（填细胞结构名称）
(2)根据______ 组的结果，可推断出显性、隐性关系；其中隐性性状是______ 。
(3)C组亲代豌豆的基因组成是______ 。
(4)将取自同一株豌豆的种子分为两组，分别种在肥沃的土壤和贫瘠的土壤中，两者长势存在明显差异，这种差异属于______ 变异。
组别 | 亲代性状 | 子代性状 |
A | 皱粒×皱粒 | 全是皱粒 |
B | 圆粒×圆粒 | 既有圆粒，也有皱粒 |
C | 圆粒×皱粒 | 既有圆粒，也有皱粒 |
(1)控制豌豆种子形状的基因存在于
(2)根据
(3)C组亲代豌豆的基因组成是
(4)将取自同一株豌豆的种子分为两组，分别种在肥沃的土壤和贫瘠的土壤中，两者长势存在明显差异，这种差异属于
16．某生物学兴趣小组积极探究如何提高温室大棚番茄的产量，他们分别在三个温室中栽种了品种、数量、生长状况相同的番茄幼苗，光照、土壤、水分等条件均相同，温室内的温度和二氧化碳浓度如下表所示。请分析两组进行对照实验，并回答下列问题。
(1)若要探究温度对番茄产量的影响，应选择______ 两组进行对照实验。
(2)若要探究二氧化碳浓度对番茄产量的影响，应选择______ 两组进行对照实验。
(3)经过探究，同学们认为夜晚适当______ 温室温度，可提高番茄的产量，原因是该措施能减少______ 作用对有机物的消耗。
(4)除了控制温度、二氧化碳浓度，请你提出一项能够提高番茄产量的措施______ 。
温室大棚 | A | B | C |
温度 | 20℃ | 20℃ | 30℃ |
二氧化碳浓度 | 0.03% | 0.1% | 0.1% |
(2)若要探究二氧化碳浓度对番茄产量的影响，应选择
(3)经过探究，同学们认为夜晚适当
(4)除了控制温度、二氧化碳浓度，请你提出一项能够提高番茄产量的措施
