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答案解析
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1．如图是“人体运动时各器官产热量”的柱状图。由图可知，人体运动时的主要产热器官是
| A．脑 | B．内脏 | C．骨骼肌 | D．其他 |
2．2011年底，有9只中华秋沙鸭在我省松阳县松阴溪畔过冬。中华秋沙鸭在全球存活不过千只，被称为鸟类中的“活化石”，是与大熊猫齐名的国宝。中华秋沙鸭的生殖方式是（ ）
| A．体内受精、卵生 | B．体内受精、胎生 |
| C．体外受精、卵生 | D．体外受精、胎生 |
3．据中新网报道：截至5月14日，2012年我省累计报告手足口病病例较去年同期上升227%。手足口病是由肠道病毒引起的传染病，多发生于婴幼儿，常伴有发烧、皮疹等症状，其病毒可通过接触传播和空气（飞沫）传播。下列各项预防措施属于控制传染源的是
| A．对手足口病患者及时进行治疗 |
| B．经常开窗通风换气，保持室内空气流通 |
| C．及时对病人使用过的衣服和被褥进行消毒 |
| D．少带孩子去人群聚集、空气流通差的公共场所 |
4．下列有关显微镜使用的叙述，正确的是
| A．对光时，用高倍物镜正对通光孔 |
| B．要使视野变亮，可把低倍物镜换成高倍物镜 |
| C．镜筒下降，当物镜靠近载玻片时两眼注视目镜 |
| D．要使刚观察到的物像更清晰，可调节细准焦螺旋 |
5．下列叙述正确的是
| A．人体吸收营养物质的主要场所是胃 |
| B．人体内能降低血糖浓度的激素是胰岛素 |
| C．人体与外界进行气体交换的场所是气管 |
| D．人体生命活动的主要调节机构是大脑 |
6．“兰溪白枇杷”（如图）是金华的品牌水果。要获得优质高产的白枇杷，需经过幼苗移栽、嫁接和科学管理等过程。下列是白枇杷种植过程中所采取的措施和原因分析，其中有错误的是
| A．带土移栽幼苗能防止根毛受损，提高成活率 |
| B．合理密植能让植株充分接受光照，提高总产量 |
| C．移栽时剪去幼苗所有叶片能减弱蒸腾失水，提高成活率 |
| D．以白枇杷枝或芽为接穗进行嫁接能保持白枇杷的优良性状，加快繁殖速度， |
7．5年前，某学校在教学楼的南北两侧同时种下了两排长势基本相同的水杉，后续的管理工作也相同。现在发现大楼南侧的水杉明显比北侧的水杉茂盛高大，这是由于南侧水杉能获得更多阳光，增强了 ，制造并积累了更多的有机物。
8．为研究“绿豆种子的呼吸作用”，某同学将一定量萌发的绿豆种子平均分成两份（其中一份煮熟），同时分别放入如图所示的装置中，关闭止水夹并在黑暗处放置12小时后进行实验：①测量瓶内和瓶外环境的温度，读取温度计示数；②打开止水夹并挤压塑料瓶，观察试管中澄清石灰水的变化；③移开双孔塞，用燃烧匙将燃着的蜡烛放入塑料瓶内，观察蜡烛的燃烧情况。实验现象记录如下表：
请回答下列问题：
（1）绿豆种子萌发所需的营养来自于种子结构中的 ；
（2）根据上述实验现象能推出绿豆种子在萌发过程中产生的物质是 ；
（3）绿豆种子要在黑暗处放置12小时的原因是 （填序号）。
A. 防止光合作用对实验的干扰
B. 种子呼吸只能在黑暗中进行
C. 便于种子有足够的呼吸时间
 实验现象实验组 | 温度计读数 | 澄清石灰水 | 蜡烛燃烧状况 |
| 实验甲 | 升高 | 变浑浊 | 熄灭 |
| 实验乙 | 不变 | 不变 | 继续燃烧 |
请回答下列问题：
（1）绿豆种子萌发所需的营养来自于种子结构中的 ；
（2）根据上述实验现象能推出绿豆种子在萌发过程中产生的物质是 ；
（3）绿豆种子要在黑暗处放置12小时的原因是 （填序号）。
A. 防止光合作用对实验的干扰
B. 种子呼吸只能在黑暗中进行
C. 便于种子有足够的呼吸时间
9．人们对真菌与植物、动物关系认识的演变历程如下：
请回答有关问题：
（1）真菌的性状特征是由其DNA分子上的 决定的；
（2）人们认识真菌与植物、动物关系的演变历程，体现出的科学本质是 （填序号）。
A．科学知识不是一层不变，需要不断的完善和修正
B．对某一科学问题的认识受当时的科技发展水平的限制
C．对真菌与植物、动物关系的认识随着新证据的出现而改变
请回答有关问题：
（1）真菌的性状特征是由其DNA分子上的 决定的；
（2）人们认识真菌与植物、动物关系的演变历程，体现出的科学本质是 （填序号）。
A．科学知识不是一层不变，需要不断的完善和修正
B．对某一科学问题的认识受当时的科技发展水平的限制
C．对真菌与植物、动物关系的认识随着新证据的出现而改变
10．某校兴趣小组的几位同学，通过对当地某生态系统的观察，绘制出了该生态系统部分生物间的食物关系（见表），请结合所学知识回答：
（1）植物是生态系统成分中的 ；
（2）从物质循环的角度看，猫头鹰体内的碳元素究其根源来自 （填序号）。
（3）根据表中的食物关系，该生态系统共有 条食物链。
| 被捕食的 动物 生物 | 植物 | 食草 昆虫 | 蜘蛛 | 青蛙 | 蛇 | 吃虫 的鸟 |
| 食草昆虫 | √ | | | | | |
| 蜘蛛 | | √ | | | | |
 青蛙 | | √ | √ | | | |
| 蛇 | | | | √ | | |
| 吃虫的鸟 | | √ | √ | | | |
| 猫头鹰 | | | | | √ | √ |
（1）植物是生态系统成分中的 ；
（2）从物质循环的角度看，猫头鹰体内的碳元素究其根源来自 （填序号）。
| A．食物中的碳 |
| B．矿物燃料中的碳 |
| C．生物遗体中的碳 |
| D．大气中二氧化碳中的碳 |
