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答案解析
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1．生物圈中，哪些生物能把有机物转变成二氧化碳和水( )
| A．只有植物 | B．只有动物 |
| C．只有细菌和真菌 | D．所有生物 |
2．下图为小哲同学制作的生态瓶。它是不是生态系统呢？从生态系统组成角度的分析判断，正确的是（ ）
| A．生物种类少，不是生态系统 |
| B．生物数量少，不是生态系统 |
| C．包含植物、动物和微生物，是生态系统 |
| D．包括生物部分和非生物部分，是生态系统 |
3．下列关于构成胃的组织的叙述，错误的是
| A．胃壁的内表面有保护作用，属于保护组织 |
| B．胃壁的肌肉层收缩使胃产生蠕动，属于肌肉组织 |
| C．胃壁内分布着血管，其中的血液属于结缔组织 |
| D．胃壁内分布着的神经，属于神经组织 |
4．下列生物体的结构，都属于器官层次的是（ ）
| A．大脑和肝脏 | B．心脏和耳蜗 | C．果皮和种子 | D．叶和花瓣 |
5．下列关于几种植物的叙述，正确的是
| A．海带属于藻类植物，根起固着作用 |
| B．葫芦藓属于苔藓植物，靠茎、叶吸收水分和无机盐 |
| C．苏铁属于裸子植物，靠花、果实、种子繁殖 |
| D．蒲公英属于被子植物，植株矮小是因为体内输导组织不发达 |
6．小宇在爬山时采回一株植物做标本，它有根、茎、叶的分化，叶背面有孢子囊群，这株植物所属的类群是( )
| A．藻类植物 | B．苔藓植物 |
| C．蕨类植物 | D．裸子植物 |
7．将有白花的枝条插入稀释的红墨水中，一段时间后，叶片、白花都变红了，下列与此实验有关的说法，错误的是（ ）
| A．最先变红的是茎的表面 | B．叶片中最先变红的是叶脉 |
| C．红墨水上升的动力来自蒸腾作用 | D．红墨水是通过导管向上运输的 |
8．“笋有多大，竹有多粗。”竹子长成后的茎与刚钻出地面时的竹笋一样粗，这说明竹子的茎中没有
| A．表皮 | B．韧皮部 | C．形成层 | D．木质部 |
9．男、女生殖系统中最主要的生殖器官分别是
| A．睾丸、卵巢 | B．睾丸、子宫 | C．阴茎、卵巢 | D．阴茎、子宫 |
10．下列关于胸廓变化与吸气、呼气之间关系的叙述，正确的是
| A．胸廓扩大导致呼气 | B．呼气导致胸廓扩大 |
| C．胸廓扩大导致吸气 | D．吸气导致胸廓扩大 |
11．谷物是人体维生素B1的主要来源，人体在维生素B1缺乏时易患脚气病．以加“碱”馒头为主食的人群易患脚气病的几率，明显大于以普通馒头为主食的人群，由此可以做出的判断是（ ）
| A．高温破坏了馒头中的维生素B1 |
| B．“碱”破坏了馒头中维生素B1 |
| C．“碱”影响了人体对维生素B1的吸收 |
| D．以加“碱”馒头为主食会导致维生素B1摄入量不足 |
12．图为尿液形成过程示意图,序号表示相关结构,下列说法正确的是
| A．与1中液体相比,2中液体葡萄糖浓度降低 |
| B．与1中液体相比,3中液体不含大分子蛋白质和血细胞 |
| C．与2中液体相比,4中液体尿素浓度增加 |
| D．与3中液体相比,5中液体不含葡萄糖和无机盐 |
13．下列关于“现代文明病”的叙述，错误的是
| A．心脑血管疾病、恶性肿瘤等慢性病被称为“现代文明病” |
| B．不健康的生活方式会加速“现代文明病”的发生和发展 |
| C．“现代文明病”都是中老年时期不健康的生活方式引起的 |
| D．经常参加体育活动可降低“现代文明病”的发生率 |
14．下列关于艾滋病的说法，正确的是
| A．艾滋病是一种遗传性免疫缺陷综合征 |
| B．艾滋病的病原体HIV，能够破坏人体的免疫功能 |
| C．艾滋病的传播途径有静脉注射毒品、不安全性行为传播、饮食传播等 |
| D．艾滋病最主要的预防措施是保护易感人群 |
15．甲、乙两人在空腹状态下，同时一次性口服等量的、同浓度的葡萄糖溶液，然后每隔1小时测定一次血糖含量，将测量结果分别绘成下图所示的a、b曲线。下列对曲线的解读错误的是( )
| A．0～1小时内曲线a和b上升是因为葡萄糖被吸收至血液 |
| B．1～2小时内曲线a下降与胰岛素的调节作用有关 |
| C．4小时后甲乙两人的血糖含量恢复至空腹时的水平 |
| D．曲线b高于曲线a是因为乙的组织细胞吸收和利用血糖的能力更强 |
16．下列关于人对生物圈影响的叙述,错误的是 ( )
| A．科技发展使人类对生物圈的影响与日俱增 |
| B．人口膨胀对生物圈的压力越来越大,环境破坏不断加剧 |
| C．人类活动造成的环境污染正在影响生物圈其他生物的生存 |
| D．人类活动对生物圈的影响都是负面的 |
17．不同的食品可采用不同的保存方法。下列食品与其保存方法的对应关系，错误的是
| A．水果——低温保存法 | B．牛奶——巴氏消毒法 |
| C．袋装香肠——真空包装法 | D．果脯——晒干脱水法 |
18．下列关于细菌和真菌的叙述，正确的是
| A．细菌和真菌的生殖方式相同 |
| B．真菌和绝大多数细菌的营养方式都为异养 |
| C．细菌和真菌都属于真核生物 |
| D．细菌和真菌的菌落用肉眼无法区分 |
19．下列关于两栖动物和爬行动物共同点的叙述，正确的是（ ）
| A．都属陆生脊椎动物 |
| B．都属变温动物 |
| C．所产的卵都有卵壳 |
| D．发育过程都经过变态发育 |
20．猪肉绦虫和蛔虫都是寄生虫，但分属无脊椎动物的两个类群。下列选项中属于它们与寄生生活相适应的共同特征的是（ ）
| A．生殖器官发达 | B．没有专门的消化器官 |
| C．身体呈两侧对称 | D．体表有角质层 |
21．人体在做伸肘动作时，相关肌肉的运动状态是（ ）
| A．肱二头肌收缩，肱三头肌舒张 | B．肱二头肌舒张，肱三头肌收缩 |
| C．肱二头肌收缩，肱三头肌收缩 | D．肱二头肌舒张，肱三头肌舒张 |
22．群体中的分工合作需要及时交流信息。下列动物行为中不能起到传递信息作用的是
| A．蟾蜍受到攻击时身体会充气膨胀 | B．担任警戒任务的猴子看见鹰时发出叫声 |
| C．雌性菜粉蝶释放性外激素 | D．蜜蜂通过舞蹈指示蜜源所在方向 |
23．下列人的性状中，不属于相对性状的是
| A．A型、B型、0型、AB型血 | B．惯用左手和惯用右手 |
| C．卷发和黑发 | D．黄皮肤和黑皮肤 |
24．男子的性染色体中，X染色体来自
| A．父方 | B．母方 | C．父方或母方 | D．父方和母方 |
25．下列关于染色体的叙述，正确的是
| A．同种生物不同结构的细胞内，染色体的形态和数目不同 |
| B．所有细胞中染色体都是成对存在的 |
| C．成对染色体中的两个DNA分子完全相同 |
| D．每条染色体上都包含许多个基因 |
26．人的有耳垂与无耳垂是一对相对性状，由一对基因控制，某家族该性状的表现如表所示，则下列判断正确的是（ ）
| 第一代 | 第二代 | 第三代 | |||
| 家族成员 | 祖父 | 祖母 | 父亲 | 母亲 | 儿子 |
| 性状 | 有耳垂 | 有耳垂 | 有耳垂 | 有耳垂 | 无耳垂 |
| A．祖父和祖母的基因组成一定相同 |
| B．父亲和母亲的基因组成不一定相同 |
| C．儿子的基因组成可以确定 |
| D．父母亲的第二个孩子有耳垂和无耳垂的几率相等 |
27．下列属于不可遗传变异的是
| A．视觉正常的夫妇生下的患色盲的儿子 |
| B．大蒜在无光条件下长成的蒜黄 |
| C．一窝家兔中白色、黑色、灰色的个体 |
| D．甜玉米的果穗上出现的非甜玉米籽粒 |
28．“地球上现存的生物都是经过漫长的年代进化而来的。”下列与此相关的叙述，错误的是
| A．现存的生物都属于高等生物 | B．现存的生物都与其生活环境相适应 |
| C．现存的生物还将继续进化 | D．不能适应环境的生物都被淘汰了 |
29．下面关于生物分类的叙述，正确的是（ ）
| A．生物分类单位从大到小依次是：界、门、纲、科、目、属、种 |
| B．分类单位越大，所包含的生物亲缘关系越近 |
| C．分类单位越小，所包含的生物种类越少 |
| D．动物和植物的分类都以生理功能为主要依据 |
30．下列探究实验与其依据的生物学原理的对应关系，错误的是
| A．探究馒头在口腔中的变化——淀粉在唾液淀粉酶的作用下被分解 |
| B．探究光对鼠妇生活的影响——生物影响环境 |
| C．检测不同环境中的细菌和真菌——细菌和真菌的生存需要一定的条件 |
| D．探究植物对空气湿度的影响——植物通过蒸腾作用将水分散失到大气中 |
31．纷繁多彩的各种生物，外形上差异巨大。但是，透过表面现象可以找到它们的共同点——细胞、组织、器官和系统都是生物体结构和功能的单位。下面，让我们一起寻找“细胞是生物体结构和功能的基本单位”的例证。
（1）除_________ 外，不论植物界的花草树木，还是动物界的虫鱼鸟兽，都是由细胞构成的。
（2）生物体内物质和能量的变化都是在细胞中进行的，如分解有机物释放能量的主要场所是细胞中的_________ 。
（3）进行有性生殖的多细胞生物，都是由一个细胞——受精卵，经过__________ 发育成新的生物体。
（4）每个细胞的核里的遗传物质都含有指导个体发育的全部__________ ，因而使得每个细胞都具有发育成一个完整生物体的潜能。
（5）有一类生物能够直接为“细胞是生物体结构和功能的基本单位”提供例证，这类生物是_______ 。
（1）除
（2）生物体内物质和能量的变化都是在细胞中进行的，如分解有机物释放能量的主要场所是细胞中的
（3）进行有性生殖的多细胞生物，都是由一个细胞——受精卵，经过
（4）每个细胞的核里的遗传物质都含有指导个体发育的全部
（5）有一类生物能够直接为“细胞是生物体结构和功能的基本单位”提供例证，这类生物是
32．如图为“人体内物质交换示意图”,请据图回答下列问题。
(1)图中这种类型的血管是____ ,据图说出两个判断的依据。①______ ;②____ 。
(2)根据图中血流方向可知,与该血管B端相连的另一种类型的血管是__ 。
(3)血液由A流向B后,图中所示的物质减少的有____ 。
(4)运动时,该处血流速度明显加快,则该物质交换过程可能发生在人体的____ 中,说明你的理由______ 。
(1)图中这种类型的血管是
(2)根据图中血流方向可知,与该血管B端相连的另一种类型的血管是
(3)血液由A流向B后,图中所示的物质减少的有
(4)运动时,该处血流速度明显加快,则该物质交换过程可能发生在人体的
33．技术可以带来巨大的社会变革，如农耕工具和耕种方法等农业技术的出现，将人类从狩猎时代带入了农耕时代。技术的发明需要依据科学原理，虽然人类社会早期的农业技术在今天看来极其简单，但它们却是成千上万年经验的积累。下面，就让我们找出这些农业技术对应的生物学原理。
（1）用尖的木棍在田地划沟，以埋下种子，这主要是因为种子的萌发需要 。
（2）犁是一种用来翻耕土地的农具。犁的发明和使用使种子在萌发时能够获得更为充足的 。
（3）将庄稼成行成垅种植，主要有利于农作物获得更多的 。
（4）清除田间杂草，是因为杂草与农作物之间有 关系。
（5）用动物的粪便作肥料，是因为粪便中的有机物被分解，可为植物提供生长所需的 。
（6）以上使用的技术中，能够提高作物光合作用效率的有 (填题目序号）；与植物呼吸作用有关的有 (填题目序号）。
（1）用尖的木棍在田地划沟，以埋下种子，这主要是因为种子的萌发需要 。
（2）犁是一种用来翻耕土地的农具。犁的发明和使用使种子在萌发时能够获得更为充足的 。
（3）将庄稼成行成垅种植，主要有利于农作物获得更多的 。
（4）清除田间杂草，是因为杂草与农作物之间有 关系。
（5）用动物的粪便作肥料，是因为粪便中的有机物被分解，可为植物提供生长所需的 。
（6）以上使用的技术中，能够提高作物光合作用效率的有 (填题目序号）；与植物呼吸作用有关的有 (填题目序号）。
34．反射弧是完成反射的神经结构，下面以“膝跳反射”和“听到铃声进教室”两个反射为例，分析反射弧与神经系统组成之间的关系，请据图回答下列问题：
（1）“膝跳反射”反射弧中的传入神经和传出神经都属于[ ]__________ ；“听到铃声进教室”反射弧中的传入神经属于[ ]___________ 。
（2）上述两类神经共同构成了[ ]______________ ；控制“膝跳反射”和“听到铃声进教室”两个反射的神经中枢都位于[ ]________________ 中。
（3）神经系统通过许许多多的反射弧，以神经冲动的形式传递和处理_______ ，调节人体的各项生命活动。
（1）“膝跳反射”反射弧中的传入神经和传出神经都属于[ ]
（2）上述两类神经共同构成了[ ]
（3）神经系统通过许许多多的反射弧，以神经冲动的形式传递和处理
35．5月份的原野，回荡着进入繁殖季节的布谷鸟“布谷……”的叫声。“布谷、布谷，种豆播谷。”这句古老的农谚将布谷鸟跟豆、谷联系到了一起。下面让我们从生物学的角度，进一步寻找这两者之间的关联。
（1）布谷鸟的繁殖与豆、谷的播种在同一时节进行，这不是偶然事件，影响这两者共同的环境因素主要是 。
（2）布谷鸟鸣叫是繁殖行为中的 行为，豆、谷种子中的胚由 发育而来，这说明布谷鸟与豆、谷的生殖方式都是 生殖。
（3）在豆、谷田中，布谷鸟以蝗虫等昆虫为食，是害虫的天敌。请据此写出一条食物链。
。
（1）布谷鸟的繁殖与豆、谷的播种在同一时节进行，这不是偶然事件，影响这两者共同的环境因素主要是 。
（2）布谷鸟鸣叫是繁殖行为中的 行为，豆、谷种子中的胚由 发育而来，这说明布谷鸟与豆、谷的生殖方式都是 生殖。
（3）在豆、谷田中，布谷鸟以蝗虫等昆虫为食，是害虫的天敌。请据此写出一条食物链。
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36．某种金合欢有大而中空的刺，蚂蚁栖居其中，并以金合欢嫩叶尖端为食。有人针对此现象提出了这样的问题：“蚂蚁栖居在金合欢中，这对金合欢的生长有害吗？”
（1）你对这一问题做出的假设是_____ ，依据是_____ 。
（2）下表是用金合欢幼苗进行实验探究的结果。
从上表中可以看出，该实验的变量是 _____ ；研究人员选择的两个观测点是 _____ 、 _____ 。
（3）分析表中记录的数据，能够得出的结论是_____ 。
（4）该实例说明，生物与生物之间存在着_____ 的关系。
（1）你对这一问题做出的假设是
（2）下表是用金合欢幼苗进行实验探究的结果。
| 金合欢幼苗的生长状况 | 没有蚂蚁栖居的金合欢 | 有蚂蚁栖居的金合欢 | |
| 10个月中的存活率（%) | 43 | 72 | |
| 幼苗生长的高度(厘米） | 5月25日一6月16日 | 0→6.2 | 0→31.0 |
| 6月17日一8月3日 | 6.→10.2 | 31.0→72.9 | |
（3）分析表中记录的数据，能够得出的结论是
（4）该实例说明，生物与生物之间存在着
37．某小组的同学尝试测定一粒核桃仁中含有的能量．首先，取一粒核桃仁，称其重量为5克，切取一部分用做实验材料，称其重量为0.5g，然后，组装了如图所示的实验装置．
（1）用点燃的核桃仁给锥形瓶中的水加热，水量多少合适呢？水量过多，温度变化过小，不易读数；水量过少，则可能出现__ 现象，从而造成较大的误差．所以，将水量定为20毫升。
（2）为了尽可能减小误差，可为这套装置增设一个防止热量散失的部件，请在如图所示装置上画出该部件的示意图．（能够简单表达设计意图即可）______________
（3）要获得较为准确的测量结果，什么时候将燃烧后的核桃仁从锥形瓶下移开，并记录温度计上显示的温度呢？经过讨论，形成了以下三种不同意见，其中最为科学合理的是__ （填字母）。
（4）已知1毫升水每升高1℃，需要吸收4.2焦的能量．测定锥形瓶中水的温度升高了10℃，请计算这粒核桃仁中含有的能量（不考虑能量散失造成的误差）__ 焦。
（5）从这粒核桃上再取相似大小的两块，分别用相同的装置、同样的做法重复测量，计算出这粒核桃仁中含有的能量分别是8544焦、8610焦。根据这三次计算的结果，确定最接近这粒核桃仁含有能量真实的数值。
（1）用点燃的核桃仁给锥形瓶中的水加热，水量多少合适呢？水量过多，温度变化过小，不易读数；水量过少，则可能出现
（2）为了尽可能减小误差，可为这套装置增设一个防止热量散失的部件，请在如图所示装置上画出该部件的示意图．（能够简单表达设计意图即可）
（3）要获得较为准确的测量结果，什么时候将燃烧后的核桃仁从锥形瓶下移开，并记录温度计上显示的温度呢？经过讨论，形成了以下三种不同意见，其中最为科学合理的是
| A．火焰熄灭时 |
| B．核桃仁灰烬凉透时 |
| C．温度计显示的温度不再升高时 |
（5）从这粒核桃上再取相似大小的两块，分别用相同的装置、同样的做法重复测量，计算出这粒核桃仁中含有的能量分别是8544焦、8610焦。根据这三次计算的结果，确定最接近这粒核桃仁含有能量真实的数值。
