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全一卷
难度系数：0.65 
答案解析
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| A．会农业种植 | B．具有朴素审美观念 |
| C．会制作陶器 | D．.开始饲养家禽家畜 |
| A．北方经济的发展 | B．民族文化的交融 |
| C．社会矛盾的缓和 | D．民族政权的分立 |
论点 | 论据 |
有利于政府集中一切人力、物力、财力进行大规模的工程建设。 | 战国时期秦国修建都江堰；隋朝修建大运河；明朝修筑长城等。 |
有利于…… | 汉武帝实施“推恩令”；唐朝文成公主入藏；元朝实行行省制度；康熙册封五世班禅等。 |
| A．强化君权，禁锢思想 | B．各民族经济文化的交流 |
| C．监督地方，巩固统治 | D．统一多民族国家的巩固 |
山西历史悠久，文化底蕴厚重。李老师设计了“探三晋历史·品家乡文化”的主题式作业。请完成以下小题。
4．追溯三晋历史，走进春秋战国。下面图文信息，描述的历史事件是（ ）
|
韩、赵、魏受封为诸侯时，晋国君主晋烈公仍在位，晋国公室身处三家的夹缝中。到晋孝公时，韩、赵两国抢走了晋国公室的降（今翼城）和曲沃两城，把晋公赶到了端氏（令沁水）和屯留。公元前376年，三家把晋静公降为普通人，晋君失去了最后的象征性地位，晋国历史就此终结。| A．桐叶封晋 | B．城濮之战 | C．三家分晋 | D．长平之战 |
5．近代山西在发展中前行，传承中创新。从下面大事年表所列“第一”中，能提炼出最恰当的主题是（ ）
主题：___________ |
| 1882年 第一个官办近代企业——太原新药局（生产弹药） 1892年 第一个民用工业企业——太原火柴局 1901年 第一所高等学府——山西大学堂 1905年 第一所师范学校——山西师范学堂 1907年 第一条铁路线——正太铁路（建成通车） 1908年 第一所测绘学堂——陆军测绘学堂 …… |
| A．获得新生的军事工业 | B．工业化建设中的山西 |
| C．发展新式的近代教育 | D．近代化探索中的山西 |
(1)【人文精神】名人名言启迪思想智慧。下面名言分别反映出怎样的思想内涵?
富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。 ——孟子 | 人是一件多么了不起的杰作!多么高贵的理性!多么伟大的力量! ——莎士比亚 |
(3)【开拓精神】历史图表见证治国举措。下表中的数据变化分别得益于两国哪些具体举措?
| 任务一【推介建筑遗址——设计文化名片】 （1）一组同学准备介绍下面两处建筑遗址。请根据他们给出的推介理由，帮他们写出推介词。
（2）二组同学阅读了马克思和孙中山的人物传记后，准备为其制作人物名片。请你仿照示例从中
（3）三组同学查阅资料后，整理出下面代表国家形象的“中国名片”。他们准备以宣讲的方式展示学习成果，请据此以“中国名片·点亮世界”为题，为其撰写150字左右的宣讲稿。  |
人物：甘地| A．耧车 | B．翻车 | C．筒车 | D．秧马 |
| A．真实再现历史场景 | B．渗透人们的价值取向 |
| C．客观评价历史人物 | D．刻画善变的人物性格 |
| A．《南京条约》 | B．《北京条约》 | C．《马关条约》 | D．《辛丑条约》 |
| A．新文化运动推动观念革新 | B．男尊女卑现象得以根除 |
| C．杰出人物能决定社会发展 | D．男女平等已经完全实现 |
| A．背景 | B．目的 | C．结果 | D．性质 |
| A．真理标准问题大讨论 | B．中共十二大 |
| C．邓小平南方谈话 | D．中共十三大 |
| 国王：记住，我是你们法定的国王，你们审判国王是多么大的罪恶啊。上帝才是这片土地上真正的审判官…… 法官：法庭现在以英国人民的名义要你答复，是英国人民把你选为国王的。 国王：英国不是选举制王国。国王是世袭，已经有一千多年了，我名正言顺地代表我的国家的人民的自由。 法官：在国王和他的人民之间，存在一个契约协定，国王的即位宣誓就意味着契约的开始履行。 |
| A．世袭王权与分权制衡 | B．君权神授与王在法下 |
| C．世袭王权与直接民主 | D．君主立宪与王权至上 |
1697年彼得一世派遣贵族青年到欧洲学习海军军事知识。同时期俄国国内的新式世俗学校为算术、外语、航海、工程以及海军学校等，给饿国培养了大量人才。 | 1872年，在李鸿章等洋务派倡导下，第一批留学生被派往美国学习军政、船政知识。同时期国内创办的福州船政学堂等开设了船舶制造、航海理论、几何、物理学课程。 |
| A．瓦解了封建制度 | B．学习西方先进技术，进行制度创新 |
| C．实现了富国强兵 | D．注重自然科学课程，培养科技人才 |
| A．煤炭和钢铁 | B．电力和石油 | C．冶金和采矿 | D．交通和化工 |
| A．欧元加强了欧盟民众的认同感 | B．欧洲一体化成为时代主题 |
| C．欧元成为欧洲国家身份的象征 | D．欧洲政治一体化不断深入 |
材料一 宋元时期市井音乐生活最活跃的场所设在市镇贸易中心的“瓦肆”“勾栏”。艺人们迎合城镇中下层听众的需求，创造了许多群众喜好的说唱曲种。部分专业艺人和艺人班社还发扬隋唐散乐百戏传统，采用化装演示故事人物的形式，融合说唱、歌舞和器乐艺术为一体来进行演出，从此开辟了中国戏曲音乐表演艺术的先河。
——摘编自伍国栋《中国古代音乐》
(1)根据材料一，概括宋元时期市井音乐的特点和出现这些特点的原因。
材料二
| 战争期间产生了大量战歌，不少战歌采用流行曲调，填上新词，反映当时的情况。如嘲讽英军将领败北，赞扬“波士顿茶党”的倾茶行动，呼吁奴隶获得自由等。 | 蓄奴制被废之前，奴隶们在白人不在场的情况下唱讴歌自由的歌曲；现在他们公开唱这些歌了。如《我的行动不再受约束》《蓄奴制已废除》《主人跑了》等。 |
——袁华清译《美国黑人音乐史》
(2)材料二所述内容反映了不同时期美国民众怎样的时代诉求?
材料三 中国近现代不同时期部分流行歌曲名称
(3)根据材料三中的歌曲名称，简述1931—1945年间国内形势发生了哪些变化。并概括①处的阶段特征。
材料一 明治维新期间，中日两国采用近代条约的方式，建立邦交关系，在英美支持下，日本以中韩邻国的沉沦为代价，由新型的资本主义国家，嬗变为主导东亚的帝国主义强国……二战后，无论是冷战敌对，还是邦交正常化乃至冷战后，中日关系的演进均与世界形势关联密切，构成东亚国际格局中最重要的双边关系。
——宋成有《16世纪以来西方冲击下日本的嬗变与东亚国际格局》
材料二 二战后美苏关系发生了重大的变化，美苏之间的战略目标、战略构想和战略利益形成了根本冲突，以美苏为首的东西方两大集团之间在政治、军事、经济、文化等领域形成了全面的对峙和对抗。
——王斯德《世界通史》
材料三 美国对华关系的两面性在新中国成立后仍然存在。表现在20世纪50~70年代的20多年中，美国采取孤立、封锁、遏制中国的政策，对中国实行冷战甚至热战。但在20世纪70年代以后，由于中美双方的共同努力，美国同中国改善和发展关系、寻求合作，同时也奉行制约和防范中国的政策。
——熊志勇《百年中美关系》
(1)根据材料一划线部分的时间提示，简述中日关系的演变。
(2)根据材料二，列举二战后美苏为首的两大集团“对峙和对抗”的表现。
(3)如何理解材料三中“美国对华关系的两面性”?
(4)综上所述，归纳影响大国关系变化的主要因素。
