全一卷
A.背景 | B.目的 | C.内容 | D.影响 |
A.图文并茂,艺术水平高 | B.语言生动,可读性强 |
C.家喻户晓,传播范围广 | D.内容丰富,综合性强 |
A.广告业务兴盛 | B.商业空前发达 |
C.白兔商标十分流行 | D.功夫细针畅销全国 |
A.经济重心的南移 | B.陆路贸易的阻断 |
C.海外贸易的兴盛 | D.贸易路线的变化 |
A.宣传民主科学 | B.推动教育发展 | C.号召救亡图存 | D.传播传统文化 |
A.抗战胜利的喜悦 | B.抗战必胜的信念 |
C.对国民党消极抗日不满 | D.民众希望国共联合抗日 |
A.秋收时节暮云愁,霹雳一声暴动 | B.金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒 |
C.钟山风雨起苍黄,百万雄师过大江 | D.一桥飞架南北,天堑变通途 |
A.雷锋 | B.焦裕禄 | C.王进喜 | D.邓稼先 |
A.提高粮食产量 | B.解决温饱问题 | C.缩小城乡差别 | D.维护人民利益 |
A.城市缺房问题彻底解决 | B.农村居住环境明显好转 |
C.城乡居住条件得到改善 | D.室内设备设施大为改观 |
A.历史文化悠久 | B.人类活动遗址最多 |
C.陆地开发最早 | D.出土文物最为丰富 |
路博德将军塑像 马援将军塑像 冼夫人塑像
A.开琼先驱 | B.为民请命 | C.杰出的文臣 | D.有功于海南 |
A.《汉谟拉比法典》 | B.《十二铜表法》 | C.《查士丁尼法典》 | D.《法理概要》 |
A.庄园的流行 | B.封君封臣制度形成 | C.大学的兴起 | D.资本主义制度确立 |
A.使世界完全连为一个整体 | B.促进了世界各地物种交流 |
C.造成了非洲长期贫穷落后 | D.推动了西欧租地农场发展 |
A.农奴制改革改变了俄国社会性质 | B.日本新政府颁布了《五条誓文》 |
C.美国南北战争以北方获胜而告终 | D.本茨制造出由内燃机驱动的汽车 |
A.蒸汽动力的作用 | B.电力的作用 | C.科学技术的力量 | D.传统的力量 |
暴力不合作只能增加邪恶……非暴力的含义,就是指为了不与邪恶合作而自愿服刑受罚。 ——甘地 在没有打碎西班牙强加在我们身上的枷锁以前,我的手将不停地打击敌人,我的心将不会平静。 ——玻利瓦尔 |
A.背景不同 | B.目的不同 | C.方式不同 | D.性质不同 |
A.为成员国发展提供契机 | B.解决了国际贸易争端 |
C.维护了世界的持久和平 | D.重建了国际金融秩序 |
A.人均资源增多 | B.环境压力增大 | C.就业压力减小 | D.性别歧视消除 |
材料一“大一统”思想源远流长……汉代的“大一统”思想包含两方面的意义,其一是统一思想,建立国家意识形态,通过文化的一统实现政治的一统;其二是维护中华民族领土的统一,通过地域的一统实现民族的一统……都是形成共同民族认同的重要前提。
——摘编自刘文剑《“大一统”思想发微》
材料二
(1)据材料一,概括汉代的“大一统”思想包含的内容。结合所学知识,指出汉武帝时期实现“文化的一统”的做法。
(2)图片往往蕴含着丰富的历史内涵。依据材料二,按要求完成以下问题:
①图片从不同方面印证了我国古代统一多民族国家的发展状况。其中,体现辽宋夏金元时期民族交融的有___________和__________。印证清朝时期我国统一多民族国家得到巩固的有__________和__________。(填写字母即可)
②仿照示例,写出图片F所示内容的历史内涵。
示例:图片所示的“秦朝的政治建制示意图”,既能反映当时的政治建制状况,也能反映当时中央集权制度的创立。
(3)综合上述材料,简析我国古代统一多民族国家不断巩固和发展的原因。
材料一 1916年,李大钊发表文章,大声疾呼:“民与君不两立,自由与专制不并存,是故君主生则国民死,专制活则自由亡。”……新文化运动仍以资产阶级民主主义为救国方案……中国先进分子对救国方案的探索,再一次走到了十字路口。
——摘编自《中国共产党简史》等资料
材料二 1918年李大钊部分革命活动
●李大钊接连发表《法俄革命之比较观》《庶民的胜利》《布尔什维主义的胜利》等文章,热情讴歌俄国十月革命。
●毛泽东来到红楼,在李大钊的影响下,开始接触马克思列宁主义书籍,并且逐渐成为一名马克思主义者。
●在北大红楼里,李大钊团聚了一些志趣相投的北大师生,建立了第一个研究马克思学说的团体。
●在北大红楼里,李大钊和陈独秀等创办了《每周评论》。《每周评论》成为五四时期最具影响力的刊物之一。
——摘编自张珊珍《党史第一课——中国共产党成立全纪录》
材料三 钊自束发受书,即矢志努力于民族解放之事业,实践其所信,励行其所知,为功为罪,所不暇计。今既被逮,惟有直言。倘因此而重获罪戾,则钊实当负其全责。
——李大钊《狱中自述》
(1)据材料一、二,归纳李大钊救国思想的变化。并依据材料,指出导致李大钊思想变化的重大历史事件。
(2)据材料二,概括李大钊宣传新思想的方式。
(3)综合上述材料,简述李大钊的革命活动所产生的影响。
材料一
材料二第二次世界大战结束后,由于国家战略的对立和社会制度的巨大差异,美苏两国由战时的盟友转变为战后的对手,进行了长达4多年的对抗。在美苏两极格局下……多极化发展趋势正逐步孕育着。
——整理自人教版《中外历史纲要》
材料三党的十九大以来,世界多极化加速发展,国际关系分化组合更趋复杂,国际格局面临深刻调整,力量对比向更加均衡方向发展。面对保护主义的抬头、单边霸凌的逆流,中国……坚定地站在历史前进的正确一边。
——摘编自《中国共产党简史》
(1)据图1,概括1938~1939年纳粹德国对外扩张情况。结合所学知识,简述图1、图2、图3所反映内容的关系。
(2)据材料二并结合所学知识,论证“两极格局中孕育着多极化发展趋势”这一观点。
(3)据材料三,概括“站在历史前进的正确一边”的内涵。