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答案解析
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1．西周时期封邦建国，形成“天子、诸侯、卿大夫、士”的社会等级制度。实行这一制度的目的是
| A．割据称雄，争夺霸主 | B．奖励军功，授爵赐土 |
| C．讨伐商纣，建立政权 | D．稳定统治，巩固疆土 |
2．下边两幅图是我国古代一部科技著作的插图。画面直观生动地记载了我国古代的造缸和采煤技术。由此判断这部著作应该是
| A．《齐民要术》 | B．《天工开物》 | C．《农政全书》 | D．《本草纲目》 |
3．《南京条约》是中国近代史上第一个丧权辱国的不平等条约，其中直接导致表格中《1843年中英两国进出口货物税率》数据变化的内容是
| 货物 | 旧税率（%） | 新税率（%） |
| 棉花 | 24.19 | 5.56 |
| 斜纹布 | 14.92 | 5.56 |
| A．割香港岛 | B．五口通商口 | C．协定税款 | D．战后赔款 |
4．“我们认为这些真理是不言而喻的：人人生而平等，造物者赋予他们若干不可剥夺的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。”《独立宣言》中的这段话深受
| A．启蒙思想的影响 | B．等级制度的影响 | C．专制主义的影响 | D．殖民主义的影响 |
5．“1929年10月24日，美国纽约股市突然打了个喷嚏，这个喷嚏迅速蔓延全球，所有资本主义国家都感冒了。”美国医治感冒”的有效药方是( )
| A．斯大林模式 | B．罗斯福新政 | C．法西斯专政 | D．新经济政策 |
6．随着全球范围内工业化的推进，人类面临的严重问题是
| A．自然灾害 | B．环境恶化 | C．地区冲突 | D．人口增长 |
7．“科学技术是第一生产力，科技进步与创新是推动经济和社会发展的决定性。阅读下列材料，回答问题。
请回答：
（1）分析材料一数据，指出公元1—1500年间和公元1501—1840年间我国科技发展分别呈现出怎样的状况？结合所学知识，指出统治者的哪些政策导致出现了公元1501—1840年间的这种发展状况？
（2）依据材料二，概括“世界工厂”国家的共同特点。并结合所学知识,分析促使英国和美国先后发展成为“世界工厂”的政治前提。
（3）依据材料三，分析美苏争霸没有引发新的大规模战争的原因。并指出冷战结束后世界呈现出的政治和经济格局。
材料一：古代中国和世界其他国家科技发明情况表（摘编自《自然科学大事年表》）
| 中国 | 世界其他 | 国家 | ||
| 年代 | 件数 | 百分比 | 件数 | 百分数 |
| 1-400 | 28 | 62% | 17 | 38% |
| 401-1000 | 32 | 71% | 13 | 29% |
| 1001-1500 | 38 | 57% | 29 | 43% |
| 1501-1840 | 19 | 4% | 453 | 96% |
材料二：“世界工厂”的转移（摘编自孙林岩《全球视角下的中国制造业发展》）
| 18世纪60年代 | 19世纪末 | |
| 工业革命 | 第一次 | 第二次 |
| 世界工厂 | 英国 | 美国 |
| 特点 | 制造中心科技中心贸易中心 | 制造中心科技中心 |
材料三：“一战结束后的巴黎和会没能建立起支撑公允和持久和平的国际体系，二战后国际关系中的雅尔塔体系本质上也是基于大国划分势力范围。苏美争霸使世界陷入了长达40余年的冷战，尽管竞争和对抗激烈，但两大集团力量的相对均衡维系了世界大体和平。二战后建立起来的包括联合国在内的一系列国际治理机制日臻成熟，并且在冷战结束后继续发挥着作用。”
——傅莹《看世界》
请回答：
（1）分析材料一数据，指出公元1—1500年间和公元1501—1840年间我国科技发展分别呈现出怎样的状况？结合所学知识，指出统治者的哪些政策导致出现了公元1501—1840年间的这种发展状况？
（2）依据材料二，概括“世界工厂”国家的共同特点。并结合所学知识,分析促使英国和美国先后发展成为“世界工厂”的政治前提。
（3）依据材料三，分析美苏争霸没有引发新的大规模战争的原因。并指出冷战结束后世界呈现出的政治和经济格局。
8．“党史学习教育，是牢记初心使命、推进中华民族伟大复兴历史伟业的必然要求。”阅读下列材料，回答问题。
（1）依据材料一结合所学知识，简述图片反映的史实对中国革命产生的影响或历史意义。（任选两幅）
（2）根据材料二，指出作出改革开放历史性抉择的会议是哪次？结合所学知识概括40年来我国经济发展取得如此辉煌成就的原因。
材料一：阅读下列图片，感悟中国共产党28年的浴血奋战历程。
材料二：“40年前，中国共产党作出了实行改革开放的历史性抉择，大江南北涌动滚滚春潮，中国特色社会主义迸发勃勃生机。从1.8%到15%,这是40年来中国经济总占世界份额的攀升幅度;从97.5%到3.1%，这是40年来中国农村贫困发生率的下降幅度……成功由低收入国家跨入中等偏上收入国家行列。”
——摘编自新华社《风雨砥砺壮丽史诗》从改革开放40年看中国奇迹
请回答：（1）依据材料一结合所学知识，简述图片反映的史实对中国革命产生的影响或历史意义。（任选两幅）
（2）根据材料二，指出作出改革开放历史性抉择的会议是哪次？结合所学知识概括40年来我国经济发展取得如此辉煌成就的原因。
