各民族间的不断交融、历代统治者的励精图治等因素共同推动着我国统一多民族国家的巩固和发展。

材料一   他（秦始皇）废除了所有的封建国家和王国，将广阔的国土划分为若干行政区，每一行政区都配备一批由中央政府任命，并向中央政府负责的官员。……公元前127年时，汉皇帝又下了一道法令，规定嫡长子只可继承封地的一半，余下的封地分给其他子弟。于是，封地不断缩小，其重要性也不断下降，仅仅成为大地产。

——[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料二   鲜卑姓改用汉姓的情况

——摘自《中国历史》七年级下册人民教育出版社

材料三   清军入关后，虽然建立了对全国的统治，但还没有完成全国真正统一的任务。康熙皇帝经过极大的努力，平定“三藩”，统一台湾，粉碎准噶尔部的分裂活动，终于建立起一个幅员辽阔的、统一的多民族国家。

——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史•近代史编》（上卷）

善于在危机中育先机、于变局中开新局，无疑是我们党（中国共产党）一条宝贵经验。

材料一   1927年是血雨腥风的年份，中国共产党经历了自诞生以来最严重的一次危难。毛泽东后来回忆说“（我们）被人家（蒋介石）一巴掌打在地上，像一篮子鸡蛋一样摔在地上，摔烂很多，但没有都打烂，又捡起来，孵小鸡。”

——摘自李颖等《在救亡图存的奋斗中求索“可爱中国”》《北京日报》（2013年3月4日）

材料二   1933年秋，蒋介石调集50万军队，对中央革命根据地发动第五次“围剿”。由于中共临时中央负责人博古和军事顾问李德等人在军事指挥上“左”的错误，红军英勇奋战一年，付出了重大牺牲，也没能打破敌人的“围剿”，反而陷入极其危险的境地。中共中央和中央红军被迫放弃中央革命根据地，进行战略转移。

——摘自《中国历史》八年级上册·人民教育出版社

材料三   李济深致国民政府电文：“陕变事起……曾通电一致对外……不图讨伐令忽然而下，值兹强邻压境，国家民族危在旦夕，方谋解救之不暇，何忍再为其豆之煎？况汉卿（张学良）通电各项主张，多为国人所同情者，屡陈不纳，迫以兵谏，绝不宜叛逆目之。”

——摘自《桂林日报》（1936年12月）

材料一   随着大萧条的到来，西方经济变得一团糟。与此同时，苏联的五年计划经济却形成鲜明对比。这种独特的经验虽然伴随着严格的压制和民众的穷困，但它确实使苏联从一个农业国家迅速上升为世界第二大工业强国。

——摘编自[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料二   到1935年初，新政成为公众激烈抨击或热情支持的焦点。保守势力和大商业领袖抨击新政是“敲富人竹杠”、“社会主义”，批评罗斯福抛弃了自由政策。不过，广大中下层民众热情讴歌了“新政”，甚至把罗斯福视为“救星”。

——据[美]布林克利《美国史》等

材料三   美国罗斯福新政和中国改革都是源于对原有社会治理模式不完美的改革和拯救，前者是给资本主义戴上一个政府干预的氧气面罩，后者是给社会主义加上一个市场经济的发动机，从而使单纯的制度趋于一种混合经济状态，它们都由此解决了旧问题，推动了社会的发展。

——摘自鲍盛刚《中国崛起与中国模式》

材料四

在以习近平同志为核心的党中央领导下，我们党把脱贫攻坚作为全面建成小康社会的标志性工程。2020年年底，中国如期完成新时代脱贫攻坚目标，用短短8年时间使得现行标准下近1亿农村贫困人口全部脱贫，创造了世界减贫史上的“中国奇迹”。

——摘编自孙明增《书写人类减贫史上最壮丽的史诗》

材料   今年是拿破仑逝世200周年，两个世纪以来，对他的评价众说纷纭。有人称他是“继亚历山大、凯撒以后最伟大的人物”、“世纪的巨人”“法国革命的体现者”、“历史上最惊人的奇才之一”。也有人骂他为“匪徒”、“暴君”、“篡位者”、“法国革命的扼杀者”。

——摘编自《法国通史简编》人民文学出版社