全一卷
1.我市地表水质居全省第一,但地表水仍需经过净化才能饮用。自来水厂的净水流程为:取水→沉降→过滤→活性炭吸附→含氯物质消毒杀菌。其中涉及化学反应的环节是
A.取水 |
B.过滤 |
C.活性炭吸附 |
D.含氯物质消毒杀菌 |
2.我国宣布力争于2060年前实现碳中和,即二氧化碳的排放与吸收相互平衡(如图)。下列途径中属于吸收二氧化碳的是
A.绿色植物的光合作用 |
B.化石燃料的燃烧 |
C.微生物的氧化分解 |
D.生物的呼吸作用 |
3.测定粗盐纯度,需经过称量、溶解、过滤、蒸发结晶下列操作规范的是
A.称量 | B.溶解 |
C.过滤 | D.蒸发结晶 |
4.将铁丝、铜丝分别伸入盛有同种试剂的两支试管中,下列试剂能迅速比较出铁、铜金属活动性强弱的是( )
A.蒸馏水 | B.稀硫酸 | C.硫酸钠溶液 | D.氢氧化钠溶液 |
5.相比于普通汽车,氢燃料电池车的排放物只有水,没有其它污染物。如图是氢燃料电池内发生反应的微观示意图,从图中获得的信息正确的是
A.反应前后原子种类不变 |
B.反应前后分子种类不变氢分子氧分子 |
C.水分子的相对分子质量是18克 |
D.水中氢元素和氧元素的质量比为2:1 |
6.20℃时,取一定质量的固体硝酸钾于烧杯中,把100克水平均分成四份依次加入烧杯,不断搅拌,使之充分溶解,实验过程如图所示。下列分析正确的是
A.甲烧杯中,硝酸钾溶液是不饱和溶液 |
B.丁烧杯中,硝酸钾溶液是不饱和溶液 |
C.乙→丙过程中,硝酸钾溶液的溶质质量分数变大 |
D.丙→丁过程中,硝酸钾溶液的溶质质量分数变大 |
7.物质结构决定性质,物质性质决定用途,反应本质决定变化现象。如图是小科构建的氢氧化钙部分知识网络,其中“—”表示相连物质能发生化学反应,X与图中所给物质的类别不同。请回答:
(1)酚酞试液在Ca(OH)2溶液中显红色,能使酚酞试液变红的离子是___________ 。
(2)列举熟石灰[Ca(OH)2]在工农业上的一种用途___________ 。
(3)X溶液能与Ca(OH)2溶液反应并产生蓝色絮状沉淀,写出产生该实验现象的一个化学方程式:___________ 。
(1)酚酞试液在Ca(OH)2溶液中显红色,能使酚酞试液变红的离子是
(2)列举熟石灰[Ca(OH)2]在工农业上的一种用途
(3)X溶液能与Ca(OH)2溶液反应并产生蓝色絮状沉淀,写出产生该实验现象的一个化学方程式:
8.“价类图”是以化合价为纵坐标、物质类别为横坐标绘制的图像,它能将散乱的科学知识联合系在一起,有助于对科学问题的理解和整体认知。如图是含氯元素的物质的价类图,其中“→”表示物质间的转化关系。请回答:
(1)A和氢氧化钾反应得到D和水,则该反应属于基本反应类型中的___________ 。
(2)物质C的化学式为___________ 。
(3)E在一定条件下得到D的化学方程式为___________ 。
(1)A和氢氧化钾反应得到D和水,则该反应属于基本反应类型中的
(2)物质C的化学式为
(3)E在一定条件下得到D的化学方程式为
9.二氧化碳是光合作用的原料,为探究“大棚中二氧化碳含量变化”,某兴趣小组制作了如图甲所示装置:用干燥、透明的密闭容器模拟大棚,其内放有一株吊兰,传感器测定容器中二氧化碳含量。
在室温25℃时,将装置放在有阳光照射的窗台上,容器中二氧化碳含量随时间变化的曲线如图乙所示(ppm表示百万分之一)。请回答:
(1)实验中发现容器内壁附有较多水珠,这些水珠主要通过吊兰的___________ 作用产生。
(2)容器中二氧化碳含量下降的原因是___________ 。
(3)要提高大棚内作物产量,可适当增加大棚中CO2含量,写出一种具体方法___________ 。
在室温25℃时,将装置放在有阳光照射的窗台上,容器中二氧化碳含量随时间变化的曲线如图乙所示(ppm表示百万分之一)。请回答:
(1)实验中发现容器内壁附有较多水珠,这些水珠主要通过吊兰的
(2)容器中二氧化碳含量下降的原因是
(3)要提高大棚内作物产量,可适当增加大棚中CO2含量,写出一种具体方法
10.为探究“稀盐酸和氢氧化钠溶液反应过程中,溶液的pH及温度随时间变化关系”小科按图甲连接好实验装置,往盛有一种溶液的烧杯中滴入另一种初温相同的溶液,同时用玻璃棒搅拌。数采集器和计算机实反应过程并分析曲线,回答下列问题。
(1)胶头滴管中的试剂是___________ ,150秒时烧杯中溶液含有的溶质是___________ 。
(2)烧杯中溶液的温度升高的原因是___________ 。
(1)胶头滴管中的试剂是
(2)烧杯中溶液的温度升高的原因是
11.建构合理的思维模型,既能促进深度学习又能提高思维品质。小科建构了“两组份混合物含量测定”的思维模型。
运用该模型对教材中“测定空气中氧气含量”的实验进行了再探究:忽略含量很低的其它物质,空气可以看成由氮气和氧气组成的两份混合物。
(探究一)根据沸点低的组份先汽化的性质,测定混合物中某组份的含量。
(1)将空气转变为液态空气,液氮先汽化。从建模角度分析,该操作属于上述思维模型中的___________ 。
(探究二)根据混合物中某组份发生化学反应,测定混合物中某组份的含量。
(2)按图甲装置测定空气中氧气含量时,止水夹最合理的打开时间是___________ (填“反应刚结束时”或“冷却到室温时”)。
(交流评价)
(3)已知:在氧气不充足时,碳与氧气反应生成一氧化碳,一氧化碳不溶于水且不与碱反应。小科用足量木炭替换红磷,等体积氢氧化钠浓溶液替换集气瓶中的水,规范操作后,测得的氧气含量将___________ (填“偏大”、“偏小”或“不变”)。
(继续探究)
(4)运用上述思维模型,小科又设计了图乙的实验装置,其“测定空气中氧气含量”的原理是___________ 。
运用该模型对教材中“测定空气中氧气含量”的实验进行了再探究:忽略含量很低的其它物质,空气可以看成由氮气和氧气组成的两份混合物。
(探究一)根据沸点低的组份先汽化的性质,测定混合物中某组份的含量。
(1)将空气转变为液态空气,液氮先汽化。从建模角度分析,该操作属于上述思维模型中的
(探究二)根据混合物中某组份发生化学反应,测定混合物中某组份的含量。
(2)按图甲装置测定空气中氧气含量时,止水夹最合理的打开时间是
(交流评价)
(3)已知:在氧气不充足时,碳与氧气反应生成一氧化碳,一氧化碳不溶于水且不与碱反应。小科用足量木炭替换红磷,等体积氢氧化钠浓溶液替换集气瓶中的水,规范操作后,测得的氧气含量将
(继续探究)
(4)运用上述思维模型,小科又设计了图乙的实验装置,其“测定空气中氧气含量”的原理是
12.草木灰(主要成分为K2CO3)是一种常见的肥料。烧制草木灰是我国传统耕方式,但会造成一定的环境污染。为护卫蓝天白云,我市发布通告,禁止露天烧制草木灰。
(1)从化学肥料分类角度分析。碳酸钾属于___________(填氮肥、磷肥、或钾肥)。
(2)要确认草木灰浸出液中含有,需用到的试剂是___________。
(3)为测定草木灰中碳酸钾的质量分数,小科进行以下实验:
①取50克样品加入足量的蒸馏水,充分搅拌静置后,浸出液全部转移到烧杯中;
②在烧杯中加入足量的CaCl2溶液,得到沉淀;
③将沉淀过滤洗涤、烘干后得到5g固体;
求该样品中碳酸钾的质量分数。(杂质不发生化学反应,K2CO3+CaCl2=2KCl+CaCO3↓)
(1)从化学肥料分类角度分析。碳酸钾属于___________(填氮肥、磷肥、或钾肥)。
(2)要确认草木灰浸出液中含有,需用到的试剂是___________。
(3)为测定草木灰中碳酸钾的质量分数,小科进行以下实验:
①取50克样品加入足量的蒸馏水,充分搅拌静置后,浸出液全部转移到烧杯中;
②在烧杯中加入足量的CaCl2溶液,得到沉淀;
③将沉淀过滤洗涤、烘干后得到5g固体;
求该样品中碳酸钾的质量分数。(杂质不发生化学反应,K2CO3+CaCl2=2KCl+CaCO3↓)
13.土灶是我国古代劳动人民智慧的结晶它通常以木柴、秸秆为燃料。目前,我市农村仍有使用土灶做饭的习惯。
小科和小思在爷爷家看到不能移动的土灶(如图甲),他们对土灶产生了好奇,了解到其内部结构如图乙所示:木柴添加通道与烟囱相连,通风道与木柴添加通道通过中间铁栅连通。于是分别设计了移动式土灶(如图丙和丁)。
(1)为使木柴充分燃烧,移动式土灶设计更合理的是___________ (填“丙”或“丁”)。
(2)土灶设计烟囱的作用是___________ 。
(3)资料显示:1千克干木柴在土灶中燃烧,能产生约12.5g固体粉尘。从环境保护的角度,提出一条合理建议___________ 。
(4)干木柴的主要成分是纤维素[(C6H10O5)],纤维素在空气中完全燃烧的化学方程式为(C6H10O5)n+6nO26nCO2+5nH2O。若干木柴中纤维素的质量分数为40.5%,则4000g干木柴中的纤维素完全燃烧会产生二氧化碳多少克___________ ?
小科和小思在爷爷家看到不能移动的土灶(如图甲),他们对土灶产生了好奇,了解到其内部结构如图乙所示:木柴添加通道与烟囱相连,通风道与木柴添加通道通过中间铁栅连通。于是分别设计了移动式土灶(如图丙和丁)。
(1)为使木柴充分燃烧,移动式土灶设计更合理的是
(2)土灶设计烟囱的作用是
(3)资料显示:1千克干木柴在土灶中燃烧,能产生约12.5g固体粉尘。从环境保护的角度,提出一条合理建议
(4)干木柴的主要成分是纤维素[(C6H10O5)],纤维素在空气中完全燃烧的化学方程式为(C6H10O5)n+6nO26nCO2+5nH2O。若干木柴中纤维素的质量分数为40.5%,则4000g干木柴中的纤维素完全燃烧会产生二氧化碳多少克
14.学校组织春游,小科准备了一份“自热火锅”(图甲,他撕开包装看到了内部结构(图乙),并了解到相关信息(图丙)。
小科按食用方法进行如下操作:
①加热盒中倒入适量冷水将发热包放入冷水中;
②放上食盒,加入食材并倒入适量的饮用水,扣紧盒盖。
在等待食物煮熟过程中,小科发现加热盒逐渐变烫盒内传出“嘶嘶”的声音、盒盖小孔的上方有水汽。请结合火锅“自热”过程解释盒盖上小孔的作用。
小科按食用方法进行如下操作:
①加热盒中倒入适量冷水将发热包放入冷水中;
②放上食盒,加入食材并倒入适量的饮用水,扣紧盒盖。
在等待食物煮熟过程中,小科发现加热盒逐渐变烫盒内传出“嘶嘶”的声音、盒盖小孔的上方有水汽。请结合火锅“自热”过程解释盒盖上小孔的作用。