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答案解析
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1．下列变化中，属于化学变化的是
| A．海水晒盐 | B．灯泡发光 | C．蜡烛燃烧 | D．酒精挥发 |
2．2021年3月20日，在成都举行的“考古中国”重大项目工作进展会上通报，三星堆遗址新发现6座三星堆文化“祭祀坑”，出土了青铜面具、青铜神树、瓷器等重要文物，其中青铜是人类最早使用的铜、锡合金。下列有关这些文物的说法中，不正确 的是
| A．青铜耐腐蚀 |
| B．青铜属于纯净物 |
| C．青铜属于金属材料 |
| D．瓷器属于无机非金属材料 |
3．在化学世界里没有生命的阿拉伯数字也变得鲜活起来，它们在不同的位置表示着不同的含义。下列化学符号中数字“2”：表示的意义不正确 的是
| A．O2中的“2”：表示一个氧气分子由两个氧原子构成 |
B． 中的“-2”：表示氧化镁中氧元素的化合价为负二价 |
| C．Fe2+中的“2+”：表示一个铁离子带两个单位的正电荷 |
| D．2CO中的“2”：表示两个一氧化碳分子 |
4．化学是一门以实验为基础的学科，为保证实验的安全、顺利完成，要特别注意一些操作事项。下列是初中化学实验中常见的操作事项，其中描述不正确 的是
| A．稀释浓硫酸，将浓硫酸沿烧杯内壁慢慢注入水中，并用玻璃棒不断搅拌 |
| B．粗盐提纯中蒸发结晶，要边用酒精灯加热边用玻璃棒搅拌，直到将水蒸干为止 |
| C．测定空气中氧气的体积，将点燃的过量红磷迅速伸入集气瓶（或广口瓶）中，并塞紧橡皮塞 |
| D．用高锰酸钾制氧气并用排水法收集气体，待气泡连续并均匀放出，才能把导管伸入集气瓶中 |
5．“微观﹣宏观﹣符号”三重表征是化学独特的表示物质及其变化的方法。下图是液化石油气成分之一燃烧前后分子种类变化的微观示意图，下列说法正确 的是
| A．生成丙与丁物质的质量比为33∶18 |
| B．反应前后各元素的化合价均不变 |
| C．参加反应甲与乙的分子个数比为1∶1 |
| D．甲中碳、氢元素质量比为3∶8 |
6．“归纳推理”是化学学习过程中常用的思维方法，以下归纳推理结果正确的是
| A．单质由一种元素组成，由一种元素组成的物质一定是单质 |
| B．碱溶液能使酚酞溶液变红，那么能使酚酞溶液变红的溶液一定是碱溶液 |
| C．复分解反应生成两种化合物，所以生成两种化合物的反应一定是复分解反应 |
| D．化学变化中分子种类发生改变，则分子种类发生改变的变化一定是化学变化 |
7．下列图像不能正确 反映其对应变化关系的是
A． 用等质量、等浓度的过氧化氢溶液在有无催化剂条件下制氧气 |
B． 向HCl和MgCl2的混合溶液中加入NaOH溶液 |
C． 分别向相同质量的镁粉和锌粉中加入过量的稀盐酸 |
D． 向饱和氢氧化钙溶液中加少量CaO |
8．下列除去物质中杂质（括号内为杂质）的方法，正确 的是
| 选项 | 物质（杂质） | 除杂方法 |
| A | Fe（Cu） | 向物质中加入足量的稀盐酸，充分反应后过滤，洗涤，烘干 |
| B | KCl（MnO2） | 将物质加水溶解，过滤，洗涤，烘干 |
| C | CO2（CO） | 将该混合气体在氧气中点燃 |
| D | NaCl（CaCl2） | 将物质溶于水，然后向溶液中加入过量的碳酸钠溶液，过滤，再向滤液中加入过量的稀盐酸，充分反应后蒸发结晶 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
9．化学来源于生活又服务于生活，它在保护身体健康、能源、环境和材料等方面，为满足人类不断增长的物质、精神需求作出了巨大的贡献。请用所学的化学知识回答下列问题。
（1）生活中常用“加碘食盐”、“高钙牛奶”来补充人体所需的“碘”和“钙”，这里的“碘”和“钙”应理解为___________ （填字母）。
A．元素 B．原子 C．单质
（2）能供给呼吸的气体是___________ ，该气体进入人体后会与最基本的糖类物质葡萄糖发生反应，为人体活动提供能量。
（3）胃酸的主要成分是盐酸，胃舒平主要成分（Al（OH）3））常用于治疗胃酸过多症，写出用胃舒平治疗胃酸过多症时的化学反应方程式___________ 。
（4）长征五号火箭目前是中国运载能力最大的火箭，起飞推力超过1000吨，运载能力接近25吨。它使用由零下183℃的液氧和零下253℃的液氢为芯一级和芯二级发动机的推进剂，所以该火箭也被称为“冰箭”。将氧气和氢气转化为液氧和液氢的变化属于___________ 变化，芯一级和芯二级发动机工作时发生反应的化学方程式为___________ ，使用氢气作为燃料的突出优点是___________ 。
（5）2021年3月全国两会期间，政府工作报告中提到的“碳达峰”、“碳中和”成为热词。碳中和必须做好“加减法”，一手减少二氧化碳等温室气体排放，一手发展碳捕集和封存技术等，实现排放量和吸收量的平衡。碳捕捉技术常用NaOH溶液来捕捉二氧化碳，工艺流程如图所示（部分条件及物质未标出）。捕捉室中发生反应的化学方程式为___________ ，该转化中循环使用的物质是___________ 。
（1）生活中常用“加碘食盐”、“高钙牛奶”来补充人体所需的“碘”和“钙”，这里的“碘”和“钙”应理解为
A．元素 B．原子 C．单质
（2）能供给呼吸的气体是
（3）胃酸的主要成分是盐酸，胃舒平主要成分（Al（OH）3））常用于治疗胃酸过多症，写出用胃舒平治疗胃酸过多症时的化学反应方程式
（4）长征五号火箭目前是中国运载能力最大的火箭，起飞推力超过1000吨，运载能力接近25吨。它使用由零下183℃的液氧和零下253℃的液氢为芯一级和芯二级发动机的推进剂，所以该火箭也被称为“冰箭”。将氧气和氢气转化为液氧和液氢的变化属于
（5）2021年3月全国两会期间，政府工作报告中提到的“碳达峰”、“碳中和”成为热词。碳中和必须做好“加减法”，一手减少二氧化碳等温室气体排放，一手发展碳捕集和封存技术等，实现排放量和吸收量的平衡。碳捕捉技术常用NaOH溶液来捕捉二氧化碳，工艺流程如图所示（部分条件及物质未标出）。捕捉室中发生反应的化学方程式为
10．火的利用推动了人类文明的进程，如图是某同学探究可燃物燃烧条件的实验装置。请根据实验现象回答下列问题。
（1）①处白磷燃烧③处红磷不燃烧，原因是___________ ；
（2）根据②处白磷不燃烧的原理，写出一个灭火的实例：___________ 。
（1）①处白磷燃烧③处红磷不燃烧，原因是
（2）根据②处白磷不燃烧的原理，写出一个灭火的实例：
11．如图为甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线，据图回答下列问题：
（1）由图可知在t2℃时，甲物质的溶解度为___________ g。
（2）在t1℃时，甲、乙、丙三种物质的溶解度从大到小的顺序是___________ （用“<”、“=”或“>”连接）。
（3）现有t2℃时甲、乙、丙三种物质的饱和溶液，将其均降温到t1℃，对所得溶液下列描述正确的是___________ （填序号）。
A．溶质质量分数：乙>甲=丙
B．溶液质量：丙>乙>甲
C．溶剂质量：无法确定
（1）由图可知在t2℃时，甲物质的溶解度为
（2）在t1℃时，甲、乙、丙三种物质的溶解度从大到小的顺序是
（3）现有t2℃时甲、乙、丙三种物质的饱和溶液，将其均降温到t1℃，对所得溶液下列描述正确的是
A．溶质质量分数：乙>甲=丙
B．溶液质量：丙>乙>甲
C．溶剂质量：无法确定
12．A—K及X、Y均为初中化学所学的物质，它们相互转化的关系如下图所示（部分生成物未标出）。其中A、C在常温下均为液态且组成元素相同，X、E均为黑色固体且为氧化物，I为石灰石的主要成分。请根据要求回答下列问题：
（1）写出E的化学式___________ ，物质D的一种用途___________ 。
（2）写出下列反应的化学方程式：
①A与X作用生成B和C：___________ ；
②G和H作用生成蓝色沉淀和J：___________ 。
（1）写出E的化学式
（2）写出下列反应的化学方程式：
①A与X作用生成B和C：
②G和H作用生成蓝色沉淀和J：
13．下图所示是初中化学实验室制备气体的发生装置和收集装置，请根据题意回答下列问题：
（1）写出图中标号仪器①的名称___________ 。
（2）若使用高锰酸钾制氧气，发生反应的化学方程式为___________ ，可选用的发生装置是___________ （填字母），如用E装置来测定制得氧气的体积，植物油上方的空气对实验结果___________ （填“有影响”或“无影响”）。
（3）实验室制取二氧化碳时，发生反应的化学方程式为___________ ，某同学为了能控制反应的发生和停止，选择C装置来制二氧化碳。小组同学讨论后发现此装置有一处错误需改正后才能进行实验，该错误是___________ 。改正后制得的二氧化碳如用D装置收集，应从___________ （填a或b）端通入。
（1）写出图中标号仪器①的名称
（2）若使用高锰酸钾制氧气，发生反应的化学方程式为
（3）实验室制取二氧化碳时，发生反应的化学方程式为
14．乙醇俗称酒精，燃烧时放出大量的热，因而被用作酒精灯、火锅和内燃机等的燃料，工业上常用高粱、玉米等淀粉含量较高的物质发酵生产，属于可再生资源，为解决能源危机开辟了新的道路。某化学小组的同学对乙醇燃烧的产物产生兴趣，进行了如下探究。
（提出问题）乙醇燃烧生成哪些物质？
（猜想与假设）猜想一：CO、H2O；猜想二：___________ ；猜想三：CO2、CO、H2O。
（设计与实验）小组同学充分讨论后，决定选用下列药品和装置来验证上述猜想与假设。
（1）先将乙醇放入盛有一定量氧气的容器中燃烧，然后将燃烧产物通入上述装置，通入装置的顺序是___________ （装置可以重复选用，也可以不选）。其中选用E装置的目的是___________ 。
（2）待燃烧产物将装置内空气排尽后，再点燃C装置中的酒精灯对固体进行加热。
（现象与结论）
实验中所选第一个装置观察到现象是___________ ，C中红棕色粉末变成黑色，D中澄清石灰水都变浑浊，由此推断猜想三成立。其中C装置内发生反应的化学方程式为___________ 。
（反思与交流）
实验结束后，小组同学对实验结论进行了反思：甲同学发现含碳的化合物燃烧时，氧气充足才能避免有毒物质一氧化碳产生；乙同学发现该实验的设计中有一个明显缺陷，该缺陷是___________ 。
（提出问题）乙醇燃烧生成哪些物质？
（猜想与假设）猜想一：CO、H2O；猜想二：
（设计与实验）小组同学充分讨论后，决定选用下列药品和装置来验证上述猜想与假设。
（1）先将乙醇放入盛有一定量氧气的容器中燃烧，然后将燃烧产物通入上述装置，通入装置的顺序是
（2）待燃烧产物将装置内空气排尽后，再点燃C装置中的酒精灯对固体进行加热。
（现象与结论）
实验中所选第一个装置观察到现象是
（反思与交流）
实验结束后，小组同学对实验结论进行了反思：甲同学发现含碳的化合物燃烧时，氧气充足才能避免有毒物质一氧化碳产生；乙同学发现该实验的设计中有一个明显缺陷，该缺陷是
15．某化学兴趣小组的同学在社会实践中，对废品回收站中废弃电器零部件黄铜（铜、锌合金）中铜的含量产生了兴趣，为了测定该黄铜中铜的含量，小组同学将黄铜带入化学实验室，称取该黄铜样品50克放入指定容器中，然后分四次加入稀硫酸，实验数据记录如下：
请回答下列问题：
（1）根据实验数据分析，n的数值应该为___________；
（2）黄铜样品中铜的质量分数为___________；
（3）所用稀硫酸溶质的质量分数。（写出计算过程）
| 加入次数 | 第1次 | 第2次 | 第3次 | 第4次 |
| 加入稀硫酸质量（g） | 100 | 100 | 100 | 100 |
| 充分反应后剩余固体质量（g） | 43.5 | 37 | 35 | n |
（1）根据实验数据分析，n的数值应该为___________；
（2）黄铜样品中铜的质量分数为___________；
（3）所用稀硫酸溶质的质量分数。（写出计算过程）
