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答案解析
有奖纠错
1．我们生活的物质世界千姿百态，而且时刻发生着各种变化，下列过程发生化学变化的是
| A．树枝燃烧 | B．海水晒盐 | C．裁剪窗花 | D．盐酸挥发 |
2．为保证实验顺利进行，必须掌握一定的化学实验基本操作技能，下列操作正确的是
A．点燃酒精灯 | B．稀释浓硫酸 |
C．取用液体药瓶 | D．称量氢氧化钠 |
3．下列物质中含有氢分子的是
| A．H2O | B．H2SO4 | C．H2 | D．CO(NH2)2 |
4．记录整理笔记是一种有效的学习方法，以下是小红同学笔记中的部分内容，其中有误的是
| A．空气中氧气的质量分数约为21% | B．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射 |
| C．物质是由微粒构成的，这些微粒是不停运动的 | D．正常雨水因溶有空气中的二氧化碳而略显酸性 |
5．碳酸氢钠（NaHCO3）俗名小苏打，常用作食品加工方面的发酵剂。关于小苏打中碳元素的化合价计算正确的是
| A．-2 | B．+2 | C．+4 | D．+6 |
6．在一定条件下甲和乙反应生成丙，反应的微观示意图如下图所示，（“
”“
”表示不同原子）。下列说法错误的是
”“
”表示不同原子）。下列说法错误的是
| A．该反应是化合反应 | B．参加反应的甲乙物质的分子个数比为1∶1 |
| C．丙可能是氧化物 | D．该反应前后分子的种类发生了改变 |
7．下列图象与对应的叙述相符合的是
| A．图A是一定温度下，向接近饱和的硝酸钾溶液中不断加入硝酸钾固体 |
| B．图B是高温灼烧一定质量的大理石 |
| C．图C是将等质量的Mg、Fe分别与溶质质量分数相同的足量稀硫酸反应 |
| D．图D是向一定质量的HCl和MgCl2的混合溶液中，逐滴加入NaOH溶液 |
8．除去下列物质中的少量杂质（括号内为杂质），所选用试剂及操作方法均正确的是
| 选项 | 物质（括号内的物质为杂质） | 选用的试剂及操作方法 |
| A | CO2（H2O） | 通入生石灰 |
| B | H2（CO） | 通入灼热氧化铜 |
| C | NaCl溶液（NaOH） | 加入适量的稀硫酸 |
| D | KNO3固体（NaCl） | 冷却热饱和溶液，过滤，烘干 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
9．化学用语是学习化学的重要工具，是国际通用的化学语言，请用相关化学用语填空。
（1）氮元素______； 两个氧原子____。
（2）3Fe2+表示________。
（3）氮肥能促进农作物茎、叶生长，但铵态氮肥与碱性物质混合使用会降低肥效，原因是生成一种有刺激性气味的气体，该气体是_______（写化学式）。
（4）写出下列化学方程式
①水通电分解_____；
②天然气燃烧______。
（1）氮元素______； 两个氧原子____。
（2）3Fe2+表示________。
（3）氮肥能促进农作物茎、叶生长，但铵态氮肥与碱性物质混合使用会降低肥效，原因是生成一种有刺激性气味的气体，该气体是_______（写化学式）。
（4）写出下列化学方程式
①水通电分解_____；
②天然气燃烧______。
10．化学与我们的生活息息相关，这也是化学学科的价值所在。请用相关化学知识回答下列问题。
（1）你早餐喝牛奶了吗？牛奶营养丰富，含有蛋白质、脂肪、维生素及钙、钠、镁、铁等。牛奶中所含“钙、钠、镁、铁”是指__（填“原子”或“元素”）。我们每日要摄取适量的铁，才能有效预防____（填序号）。
A 佝偻病 B 贫血症 C 甲状腺肿大
（2）2020年春节，我国武汉出现了新型冠状病毒肺炎，为了防止病毒传染，我们到人流密集的地方要戴口罩，使用较普遍的是一次性医用口罩（由非织造布、熔喷布过滤层、鼻夹、携带组成），它对颗粒物、病毒、细菌起一定的____（填“过滤”或“吸附”）作用，一定程度上可以预防新型冠状病毒肺炎。
（3）发生火灾时，我们不要慌张，要沉着应对，如果楼房发生火灾，火势很大或有蔓延的可能，应立即拨打火警电话“119”，消防员一般用高压水枪向着着火处喷水灭火，该方法灭火的原理是_____。
（4）下列净化水的过程中，说法错误的是____（填字母）。
A 加肥皂水可以使硬水转化为软水
B 煮沸可以降低水的硬度
C 净水方法中，净化程度最高的是蒸馏
（5）面对美国的极限施压，华为“备胎芯片”全部转正，汽车上的备胎也是应对不时之需，汽车备胎中的橡胶属于_____（填“金属材料”或“有机合成材料”）。
（1）你早餐喝牛奶了吗？牛奶营养丰富，含有蛋白质、脂肪、维生素及钙、钠、镁、铁等。牛奶中所含“钙、钠、镁、铁”是指__（填“原子”或“元素”）。我们每日要摄取适量的铁，才能有效预防____（填序号）。
A 佝偻病 B 贫血症 C 甲状腺肿大
（2）2020年春节，我国武汉出现了新型冠状病毒肺炎，为了防止病毒传染，我们到人流密集的地方要戴口罩，使用较普遍的是一次性医用口罩（由非织造布、熔喷布过滤层、鼻夹、携带组成），它对颗粒物、病毒、细菌起一定的____（填“过滤”或“吸附”）作用，一定程度上可以预防新型冠状病毒肺炎。
（3）发生火灾时，我们不要慌张，要沉着应对，如果楼房发生火灾，火势很大或有蔓延的可能，应立即拨打火警电话“119”，消防员一般用高压水枪向着着火处喷水灭火，该方法灭火的原理是_____。
（4）下列净化水的过程中，说法错误的是____（填字母）。
A 加肥皂水可以使硬水转化为软水
B 煮沸可以降低水的硬度
C 净水方法中，净化程度最高的是蒸馏
（5）面对美国的极限施压，华为“备胎芯片”全部转正，汽车上的备胎也是应对不时之需，汽车备胎中的橡胶属于_____（填“金属材料”或“有机合成材料”）。
11．A、B、C三种固体物质的溶解度曲线如图所示，按要求回答下列问题：
（1）温度为_____ ℃时，A、C溶解度相同。
（2）t2℃时，把30g B物质加到50g水中，充分溶解后所得溶液的溶质质量分数是_____ 。
（3）t3℃时，将等质量A、B、C三种物质的饱和溶液降温至t1℃，所得三种溶液中溶剂质量的大小关系是__ 。（用“>”“<”或“=”连接）。
（1）温度为
（2）t2℃时，把30g B物质加到50g水中，充分溶解后所得溶液的溶质质量分数是
（3）t3℃时，将等质量A、B、C三种物质的饱和溶液降温至t1℃，所得三种溶液中溶剂质量的大小关系是
12．某兴趣小组查阅资料得知：氯酸钾（KClO3）在加热和二氧化锰做催化剂的条件下生成氯化钾和氧气。他们利用该原理制取氧气，并回收提纯氯化钾和二氧化锰，按以下流程图进行实验，按要求完成下列问题：
（1）步骤Ⅰ中发生反应的化学方程式为_____ 。
（2）步骤Ⅳ中操作y的名称是___ 。
（3）步骤Ⅲ中“洗涤”操作2次后，收集第3次的洗涤液并进行检验。取少量洗涤液于试管中，滴加____ 溶液，有白色沉淀生成，说明还没有洗涤干净。
（4）实验结束后，理论上能够回收得到___ 克二氧化锰。
（1）步骤Ⅰ中发生反应的化学方程式为
（2）步骤Ⅳ中操作y的名称是
（3）步骤Ⅲ中“洗涤”操作2次后，收集第3次的洗涤液并进行检验。取少量洗涤液于试管中，滴加
（4）实验结束后，理论上能够回收得到
13．下图是实验室常用的部分实验装置，请回答下列问题：
（1）写出下列仪器的名称：a___ ；b_____ 。
（2）若用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，并能随时控制反应的发生和停止，应选用的发生装置是____ （填写字母），若用F装置收集该气体，则气体应从__ 端进入（填“c”或“d”）。通常用澄清石灰水来检验二氧化碳，其原理是__________ （用化学方程式表示）。
（3）加热高锰酸钾制取氧气时应选用的发生装置是___ （填写字母），发生反应的化学方程式为__ 。若用E来收集氧气，收集完毕的操作顺序是__ （填写序号）。
①盖上玻璃片 ②正放在实验台上 ③取出集气瓶
（1）写出下列仪器的名称：a
（2）若用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，并能随时控制反应的发生和停止，应选用的发生装置是
（3）加热高锰酸钾制取氧气时应选用的发生装置是
①盖上玻璃片 ②正放在实验台上 ③取出集气瓶
14．做“中和反应”实验时，小聪同学向盛有氢氧化钠溶液的烧杯中滴加稀硫酸，一会儿后发现忘了滴加酸碱指示剂，于是他停止滴加稀硫酸。同学们对反应后溶液中含有哪些溶质展开了讨论。
【提出问题】上述实验中发生反应的化学方程为_____ ，那反应后溶液中的溶质是什么？
【提出猜想】猜想一：溶质是Na2SO4猜想二：溶质是Na2SO4 和NaOH 猜想三：溶质是______
【查阅资料】Na2SO4 溶液呈中性
【实验探究】小聪同学设计如下的实验方案
【方案评价】同学们对小聪的实验方案讨论后认为：
①方案一存在缺陷，该方案不能证明猜想一是正确的，其原因是___ 。
②方案二也不能证明猜想三是正确的，理由是___ 。
③同学们经过讨论，一致认为方案三能够证明猜想三是正确的，并讨论除此方案外，还可以向烧杯的溶液中加入活泼金属或碳酸盐等物质进行证明。
【实验反思】在分析化学反应后所得物质成分时，还需考虑反应物的用量。
【提出问题】上述实验中发生反应的化学方程为
【提出猜想】猜想一：溶质是Na2SO4猜想二：溶质是Na2SO4 和NaOH 猜想三：溶质是
【查阅资料】Na2SO4 溶液呈中性
【实验探究】小聪同学设计如下的实验方案
| 方法步骤 | 实验现象 | 实验结论 | |
| 方案一 | 取少量烧杯中的溶液于洁净的试管中，滴入几滴无色酚酞溶液 | 酚酞不变红色 | 猜想一正确 猜想二不正确 |
| 方案二 | 取少量烧杯中的溶液于洁净的试管中， 滴加BaCl2溶液 | 出现白色沉淀 | 猜想三正确 |
| 方案三 | 取少量烧杯中的溶液于洁净的试管中，加入少量的黑色CuO粉末，振荡 | 猜想三正确 |
【方案评价】同学们对小聪的实验方案讨论后认为：
①方案一存在缺陷，该方案不能证明猜想一是正确的，其原因是
②方案二也不能证明猜想三是正确的，理由是
③同学们经过讨论，一致认为方案三能够证明猜想三是正确的，并讨论除此方案外，还可以向烧杯的溶液中加入活泼金属或碳酸盐等物质进行证明。
【实验反思】在分析化学反应后所得物质成分时，还需考虑反应物的用量。
15．学习化学后，小红同学知道了鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙。为了测定鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数，她收集了干燥的鸡蛋壳拿去实验室，与足量稀盐酸在烧杯中反应（杂质不与盐酸反应）。有关实验数据如下表：
（1）反应生成CO2的质量为多少g。
（2）请你帮助小红同学计算她收集的鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数。（写出计算过程）
| 反应前 | 反应后 | |
| 烧杯和稀盐酸总质量 | 鸡蛋壳的质量 | 烧杯和剩余物总质量 |
| 150g | 6.25g | 154.05g |
（1）反应生成CO2的质量为多少g。
（2）请你帮助小红同学计算她收集的鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数。（写出计算过程）
