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陕西省宝鸡市渭滨区2018届九年级下学期质量检测化学试卷试题

类型:中考模拟
年份:2018
年级:九年级
题数:14
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难度系数: 难度系数:0.94
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1.化学与生活、生产关系密切,下列说法不正确的是
A.使用含氟牙膏可以防治氟斑牙和龋齿
B.大量使用农药、化肥,能有效提高农作物产量,值得提倡和推广
C.用布袋代替塑料袋或重复使用塑料袋,可有效减少“白色污染”
D.综合利用化石燃料,可提高其利用率、缓解化石能源危机
难度系数: 难度系数:0.85
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2.规范的操作是实验安全和成功的保障,下列实验操作正确的是
A.B.C.D.
难度系数: 难度系数:0.85
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3.下列溶液在空气中敞口放置后,溶液质量因发生化学反应而减小的是
A.石灰水B.浓硫酸C.浓盐酸D.烧碱溶液
难度系数: 难度系数:0.65
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4.下图是甲、乙两种固体物质(不含结晶水)的溶解度曲线。下列说法正确的是
A.甲的溶解度大于乙的溶解度
B.a1℃时,甲、乙饱和溶液的温度升温至a2℃时,均有固体析出
C.a2℃时,M点对应的甲溶液不饱和
D.a2℃时,乙饱和溶液的质量分数为20%
难度系数: 难度系数:0.85
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5.类比、推理是化学学习、研究中常用的思维方法。但类比、推理也常常会产生错误的结论。下列分析、类比、推理正确的是
A.铁制器皿在潮湿的空气中易生锈,所以家里用的铝制器皿也要经过防腐处理
B.氢氧化钙能用来改良酸性土壤,所以氢氧化钠也能用来改良酸性土壤
C.pH<7的溶液显酸性,所以pH=6.0的雨水为酸雨
D.酸和碱作用生成盐和水的反应叫中和反应,但生成盐和水的反应不全是中和反应
难度系数: 难度系数:0.65
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6.某同学对下列四个实验都设计了两种方案,两种方案都正确的是
选项
A
B
C
D
实验目的
鉴别硬水和软水
鉴别硫酸铵和硝酸钾
鉴别二氧化锰和碳粉
除去二氧化碳中少量水蒸气
方案1
观察颜色
观察颜色
加过氧化氢溶液观察
通过浓硫酸
方案2
加肥皂水观察
加熟石灰粉末研磨
与氧化铜混合加强热,观察石灰水变化
通过氢氧化钠溶液
 
A.AB.BC.CD.D
难度系数: 难度系数:0.94
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7.“一带一路”赋予古代丝绸之路崭新的时代内涵。联系学过的化学知识回答:
(1)古代“丝绸之路”运输的商品有丝绸、陶瓷、铁器、茶叶等,其中丝绸属于_______(填字母序号,下同)
A.金属材料          B.无机非金属材料       C.复合材料       D.有机高分子材料
(2)古代染坊常用下列物质中的一种盐来处理丝绸,这种盐是______________
A.熟石灰            B.碳酸钾            C.乙醇            D.烧碱
(3)有一种富硒茶叶,其中的“硒”指的是_________
A.单质       B.原子       C.分子     D.元素
难度系数: 难度系数:0.85
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8.下面是几种常见粒子的符号和示意图,请完成下列问题:

(1)属于离子的有____________(用化学符号填空)
(2)①中锰元素的化合物中Mn的化合价是___________
(3)④与⑤形成的化合物的化学式为_____________
难度系数: 难度系数:0.85
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9.溶液在生产、生活中起着十分重要的作用。请回答下列问题:


(1)图1是甲、乙两种不含结晶水的固体物质的溶解度曲线图。t1℃时,乙物质的溶解度是____________________
(2)t2℃时,若从甲和乙两种物质的饱和溶液中析出等质量的固体,须蒸发掉较少水的是_______________(填“甲”或“乙”)物质的饱和溶液。
(3)按图2所示装置,将液体X注入装有固体y的试管中,会导致U形管中右端液面升高。则X、y可能的组合是图3中的____________________
难度系数: 难度系数:0.65
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10.下图为某学习小组探究金属化学性质时所做的四个实验,仔细分析后回答下列问题:

(1)写出A中反应的化学方程式________________________
(2)描述B中的实验现象___________________________________________________
(3)要证明Cu、Fe、Ag的活动性顺序,至少要做的实验是____________(填序号)。
(4)开始反应后D中溶液逐渐变为黄色,原因是________________________________
难度系数: 难度系数:0.65
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11.“绿水青山就是金山银山”,燃放烟花爆竹会产生SO2等污染物。今年春节,禁止燃放烟花爆竹以减少SO2等污染物的排放。请回答下列问题:
(1)下列措施中与这一精神相符的是______________
A.将煤块粉碎,使其充分燃烧
B.将燃煤进行脱硫
C.推广煤改气、煤改电
D.循环利用工业尾气中的二氧化硫
(2)有人提出了利用海水(含氯化钠)处理含二氧化硫的废气,该方法的流程如下:

A.上图中从海水最终得到“NaCl(产品)”的过程属于_______(填“物理变化”或“化学变化”)
B.图中反应①、③、④属于化合反应的是____________(填序号)。
C.①所表示的化学反应为:电解氯化钠的水溶液,其反应方程式为____________________
难度系数: 难度系数:0.65
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12.请根据下列实验图回答问题。

①写出上图中B装置甲仪器的名称________________
②实验室用A装置进行高锰酸钾制氧气的实验,化学方程式为____________________________,用D装置收集氧气,气体由导管进入________________(填“a”或“b”)。
③某同学在实验室用锌粒和稀盐酸制氢气,用B装置与C装置相比突出优点是:__________;若要检验制得的氢气中是否含有氯化氢气体,可将气体通过盛有___________溶液的D装置(填“AgNO3”或“饱和 NaHCO3溶液”)
难度系数: 难度系数:0.65
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13.甲、乙同学在学完酸的化学性质后,做了如下实验:

实验结束后,甲、乙同学依次将废液缓慢倒入同一洁净的废液缸中,然后进行了讨论。
(观察与讨论1)甲同学在做实验时没有观察到明显现象,于是对氢氧化钙溶液和稀盐酸能发生反应表示怀疑,但乙同学认为,甲同学实验时向氢氢化钙溶液中应滴几滴酚酞溶液,再滴加稀盐酸,当观察到___________________ 时,就可以说明两种物质能发生反应。
(观察与讨论2)当乙同学沿废液缸内壁缓慢倾倒液体时,观察到废液缸中先有气泡产生,然后又出现白色沉淀。经过讨论确定,甲、乙同学试管中的废液含有的溶质分别是甲_____________________ 乙:_____________________________ (均写化学式),才会出现上述现象。
为了科学处理实验后产生的废液,甲、乙同学决定对废液缸中最终废液溶质的成分进行探究。
(提出问题)最终废液中含有什么溶质?
(猜想与假设)甲同学猜想:废液中含有NaCl、CaCl2两种溶质
乙同学猜想:废液中含有NaCl、Na2CO3两种溶质。
(活动与探究)甲、乙同学为了验证自己的猜想分别进行了如下实验:
甲同学实验:取少量废液于试管中,向其中滴加碳酸钠溶液,无明显现象。
得出结论:甲猜想不成立,则乙猜想成立。
乙同学实验:取少量废液于试管中,向其中滴加氯化钙溶液,出现白色沉淀。
得出结论:乙猜想成立,则甲猜想不成立。
(表达与交流)甲、乙同学确定了最终废液中溶质的成分。
你认为处理该废液的方法是: _______________________________________________
写出发生反应的化学方程式___________________________________________________
难度系数: 难度系数:0.65
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14.实验室欲测定一瓶标签破损的稀硫酸的溶质质量分数。现取10g稀硫酸样品,将4% NaOH溶液逐滴加入到样品中,边加边搅拌,随着NaOH溶液的加入,溶液的pH的变化如图所示。(已知硫酸钠溶液为中性)

(1)b点的含义为____________________________。
(2)计算稀硫酸的溶质质量分数。___________________。
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试题总体分析
难易度分析
知识点分析