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答案解析
有奖纠错
1．下列食物中富含维生素C的是
| A．鸡蛋 |
| B．西红柿 |
| C．米饭 |
| D．牛肉 |
2．下列关于空气的说法中错误的是
| A．空气是人类宝贵的自然资源 | B．空气中的氮气常用作保护气 |
| C．空气中的稀有气体常用作灭火剂 | D．空气中的氧气的主要来自植物的光合作用 |
3．下列化学用语书写正确的是（ ）
| A．两个氮分子：2N | B．钙离子：Ca+2 | C．两个氢原子：2H2 | D．氧化镁：MgO |
4．下列关于溶液的说法中正确的是
| A．水可以溶解任何物质 |
| B．物质溶于水时都放出热量 |
| C．溶质可以是固体，也可以是液体或气体 |
| D．饱和溶液就是不能再溶解任何物质的溶液 |
5．下图所示实验设计不能达到目的的是
A． 鉴别碳酸钠和氢氧化钠溶液 |
B． 除去氢气中的氯化氢气体 |
C． 测定空气中的氧气含量 |
D． 验证化学反应前后质量守恒 |
6．分析推理是化学学习中常用的思维方法．下列分析推理正确的是
| A．浓硫酸具有吸水性，所以浓盐酸也具有吸水性 |
| B．O2和O3的分子构成不同，所以它们的化学性质不同 |
| C．离子是带电荷的微粒，所以带电荷的微粒一定是离子 |
| D．酸雨的pH小于7，所以pH小于7的雨水一定是酸雨 |
7．等质量的X、Y两种金属分别和足量的同体积、同浓度的盐酸反应，产生气体的质量与时间的关系如图所示。下列说法中不正确的是
| A．t1时，产生气体的质量：X＞Y |
| B．t2时，消耗金属的质量：X＞Y |
| C．t3时，消耗金属的质量：X＝Y |
| D．t3时，消耗盐酸的质量：X＝Y |
8．下列过程中发生了化学变化的是（ ）
| A．给轮胎打气 | B．粮食酿成酒 | C．铁水铸成锅 | D．过滤粗盐水 |
9．双能源（汽油和天然气）汽车以其经济、污染小等优点倍受人们青睐．（已知汽油的热值为3.2×107J/L、天然气的热值为7.2×107J/m3）
（1）内燃机是汽车的“心脏”，它是把内能转化为_____ 的机器．
（2）完全燃烧9L汽油放出的热量与完全燃烧_____ m3的天然气放出的热量相等．
（3）天然气的主要成分是甲烷．甲烷燃烧的化学方程式为：_____ ．
（1）内燃机是汽车的“心脏”，它是把内能转化为
（2）完全燃烧9L汽油放出的热量与完全燃烧
（3）天然气的主要成分是甲烷．甲烷燃烧的化学方程式为：
10．化学与生活、生产密切相关．请回答下列问题：
（1）生活中可用__________ 比较自来水煮沸前后的硬度．
（2）生活中常用_________ 的方法来鉴别合成纤维和天然纤维．
（3）可用来制作糕点或用于治疗胃酸过多的物质是________ ．
（4）小明家新装修的房间中放有几包活性炭，其目的是：________ ．
（5）碘是人体必须的微量元素．如图示元素周期表中碘的一格，请写出从中获取的一条信息：________ ．
（1）生活中可用
（2）生活中常用
（3）可用来制作糕点或用于治疗胃酸过多的物质是
（4）小明家新装修的房间中放有几包活性炭，其目的是：
（5）碘是人体必须的微量元素．如图示元素周期表中碘的一格，请写出从中获取的一条信息：
11．根据如图所示的实验回答问题：
（1）甲是蒸发溶液的实验，仪器a的名称是________ ，用玻璃棒不断搅拌的目的是________ ．
（2）乙是探究燃烧条件的实验．打开分液漏斗的活塞前，白磷不燃烧，而打开后，白磷燃烧．比较打开前后的现象，证明白磷燃烧需要__________ ．烧杯中水的作用是__________ ．
（3）丙是一组对比实验，实验目的是_________ ．
（1）甲是蒸发溶液的实验，仪器a的名称是
（2）乙是探究燃烧条件的实验．打开分液漏斗的活塞前，白磷不燃烧，而打开后，白磷燃烧．比较打开前后的现象，证明白磷燃烧需要
（3）丙是一组对比实验，实验目的是
12．A、B、C、D、E是初中化学常见的物质，它们之间的转化关系如图1所示，部分反应条件、反应物及生成物已略去。图2所示的是A、B、D、E的相关信息（重叠部分表示两种物质的共同点）。请回答下列问题：
（1）A的化学式为________ 。
（2）反应②的基本反应类型为________ 。
（3）物质E的用途之一为________ 。
（4）反应④的化学方程式为__________________________________________________ 。
（1）A的化学式为
（2）反应②的基本反应类型为
（3）物质E的用途之一为
（4）反应④的化学方程式为
13．灰某兴趣小组对“蜡烛燃烧的产物”进行探究。
【查阅资料】蜡烛的主要成分是石蜡，石蜡由碳、氢两种元素组成。
【作出猜想】蜡烛燃烧的产物是二氧化碳和水。
【实验验证】（1）用干冷的小烧杯罩在蜡烛火焰上，观察到__________________ ，证明有水生成。
（2）用涂有饱和石灰水的小烧杯罩在蜡烛火焰上，石灰水变浑浊，证明有二氧化碳生成。二氧化碳和石灰水反应的化学方程式为________________________________________ 。
小明提出质疑：石灰水变浑浊不一定是生成碳酸钙，还可能是饱和石灰水受热后__________ ，析出了氢氧化钙。同学们又用右上图所示的装置进行实验，1分钟后，提起锥形瓶，翻转后注入20mL饱和石灰水，加塞、振荡，观察到石灰水变浑浊，确定有二氧化碳生成。
实验中小明观察到一个意外现象：锥形瓶内壁上有少量黑色物质。
【交流讨论】经分析，同学们一致认为黑色物质是石蜡不充分燃烧生成的____________ 。由此他们猜想还可能生成一氧化碳。
为验证一氧化碳，他们设计了如下图所示的实验。
【实验验证】（1）实验前，先在玻璃管的中部放入一团棉花，其目的是___________________ 。
（2）将a端插入蜡烛的焰心。
（3）用酒精灯加热b端的氧化铜与水调和的糊状物，一段时间后，观察到黑色物质变成红色，证明蜡烛不充分燃烧有一氧化碳生成。
（4）为防止玻璃管中的红色物质又被氧化变成黑色，接下来的操作是：________________ 。
【拓展应用】含碳燃料不充分燃烧会生成一氧化碳等物质，浪费资源，且污染空气。为使其充分燃烧，应采取的措施是______________________________________ （答一条即可）。
【查阅资料】蜡烛的主要成分是石蜡，石蜡由碳、氢两种元素组成。
【作出猜想】蜡烛燃烧的产物是二氧化碳和水。
【实验验证】（1）用干冷的小烧杯罩在蜡烛火焰上，观察到
（2）用涂有饱和石灰水的小烧杯罩在蜡烛火焰上，石灰水变浑浊，证明有二氧化碳生成。二氧化碳和石灰水反应的化学方程式为
小明提出质疑：石灰水变浑浊不一定是生成碳酸钙，还可能是饱和石灰水受热后
实验中小明观察到一个意外现象：锥形瓶内壁上有少量黑色物质。
【交流讨论】经分析，同学们一致认为黑色物质是石蜡不充分燃烧生成的
为验证一氧化碳，他们设计了如下图所示的实验。
【实验验证】（1）实验前，先在玻璃管的中部放入一团棉花，其目的是
（2）将a端插入蜡烛的焰心。
（3）用酒精灯加热b端的氧化铜与水调和的糊状物，一段时间后，观察到黑色物质变成红色，证明蜡烛不充分燃烧有一氧化碳生成。
（4）为防止玻璃管中的红色物质又被氧化变成黑色，接下来的操作是：
【拓展应用】含碳燃料不充分燃烧会生成一氧化碳等物质，浪费资源，且污染空气。为使其充分燃烧，应采取的措施是
14．某兴趣小组用如图所示装置制取氧气，试管中固体的质量随时间变化的数据见下表。制取结束后，将剩余固体用适量水充分溶解后，过滤，回收二氧化锰固体，并得到氯化钾溶液100g。
(1)共制得氧气_________g。
(2)计算所得氯化钾溶液的溶质质量分数_________。
| 加热时间/min | 0 | t1 | t2 | t3 |
| 固体质量/g | 28.0 | 23.2 | 18.4 | 18.4 |
(1)共制得氧气_________g。
(2)计算所得氯化钾溶液的溶质质量分数_________。
