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答案解析
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1．卫生部最新规定：2011年5月l日起，室内公共场所禁止吸烟。禁止吸烟的图标是：
A． | B． | C． | D． |
2．下列化学符号中，表示2个氢分子的是
| A．H2 | B．2H | C．2H2 | D．2H+ |
3．从环境保护的角度考虑，下列燃料中最理想的是
| A．汽油 | B．天然气 | C．酒精 | D．氢气 |
4．我国钨资源矿产丰富。由黑钨矿提取钨发生的反应之一为：3H2+WO3
W+3H2O。其基本反应类型是 ( )
W+3H2O。其基本反应类型是 ( )| A．化合反应 | B．分解反应 | C．置换反应 | D．复分解反应 |
5．每l00g草鱼中所含主要营养成分的平均质量为
则该草鱼能提供人类生命活动必需的营养素有 ( )
| 成分 | 糖类 | 蛋白质 | 油脂 | 水 | 维生素 | 钙 | 铁 | 锌 |
| 质量/g | 0 | 16. 6 | 5.2 | 78.2 | 0.00004 | 0.038 | 0.0008 | 0.0009 |
| A．六大类 | B．五大类 | C．四大娄 | D．三大类 |
6．一滴水(约0.05 mL)中大约有l.67 x1021个水分子，由此最能说明分子具有的性质是 ( )
| A．分子在不断运动着 | B．分子间有一定间隔 |
| C．分子是由原子构成的 | D．分子的质量和体积都很小 |
7．欲将细口瓶中的液体药品倒入试管中，下列操作错误的是
| A．瓶塞正放在桌面上 | B．试管稍微倾斜 |
| C．标签朝向手心 | D．瓶口紧挨试管口 |
8．保持其他条件不变，欲使接近饱和的KNO3溶液变为饱和溶液，下列方法中不可行的是
| A．蒸发溶剂 | B．升高温度 | C．降低温度 | D．加入KNO3固体 |
9．能把稀硫酸、氢氧化钠和氯化钠三种溶液一次性鉴别出来的试剂是
| A．紫色石蕊溶液 | B．无色酚酞溶液 |
| C．碳酸钠溶液 | D．硝酸钾溶液 |
10．下列应用化学科学对物质进行研究的基本方法或所得的结论，错误的是 ( )
| A．氢气和甲烷的密度都比空气的小，所以都可用向下排气法收集 |
| B．配制溶质质量分数一定的溶液时，所用的烧杯必须是干燥的 |
| C．蜡烛燃烧后质量变小，说明质量守恒定律不是普遍规律 |
| D．通过测定两种稀盐酸的pH，可以比较它们的酸性强弱 |
11．科学家最近发明了一种家用机器，它能吃进塑料吐出燃料（原油）。
（1）塑料属于__________ （填“天然”或“合成”）材料。
（2）这一发明有助于解决的环境污染问题是__________________________________ 。
（3）原油属于____________________ （填“纯净物”或“混合物”）。
（4）原油经过蒸馏可分离出汽油、煤油、等燃料，此过程发生___________ （填“物理”或“化学”）变化。
（1）塑料属于
（2）这一发明有助于解决的环境污染问题是
（3）原油属于
（4）原油经过蒸馏可分离出汽油、煤油、等燃料，此过程发生
12．现在，很多家庭自备有干粉灭火器，它是利用压缩的二氧化碳吹干粉（主要含有磷酸二氢铵）来灭火。灭火器的罐体有铝合金和铁质的，前者的使用年限约是后者的6倍。回答下列问题：
（1）二氧化碳可利用空气中最多的气体来代替，该气体是_____________ 。
（2）磷酸二氢铵（NH4H2PO4）溶于水时与NH4N03相似，会出现明显的_________ （填“升温”或“降温”）现象。
（3）NH4H2PO4在灭火时的作用之一是：它受热分解后在可燃物表面形成一层玻璃状的覆盖层．其灭火原理是__________________________________________ 。
（4）为了变废为宝，报废灭火器中的NH4H2PO4可作为________ （填写字母标号）使用。
(5)用化学知识解释．两种罐体的使用年限为什么不同？___________________ 。
（1）二氧化碳可利用空气中最多的气体来代替，该气体是
（2）磷酸二氢铵（NH4H2PO4）溶于水时与NH4N03相似，会出现明显的
（3）NH4H2PO4在灭火时的作用之一是：它受热分解后在可燃物表面形成一层玻璃状的覆盖层．其灭火原理是
（4）为了变废为宝，报废灭火器中的NH4H2PO4可作为
| A．氮肥 | B．磷肥 | C．钾肥 | D．复合肥料 |
13．联合国将2011年定为“国际化学年”，以纪念化学取得的成就以及对人类文明的贡献．也适逢居里夫人因发现镭元素获得诺贝尔化学奖l00周年。已知镭原子的核内质子数为88。常温下，镭是一种银白色同体．质软，密度为6.0g/cm3，熔点为700℃，易与水反应生成氢氧化镭(镭显+2价)和氢气。
回答下列问题：
(1)镭原子的核外电子数为____________________ 。
(2)从上述叙述中找出镭的一点物理性质：____________________________________ 。
(3)写出镭(Rn)与水反应的化学方程式：________________________________________ 。
(4)举出一个例子，说明化学对人类作出的贡献：________________________________ 。
回答下列问题：
(1)镭原子的核外电子数为
(2)从上述叙述中找出镭的一点物理性质：
(3)写出镭(Rn)与水反应的化学方程式：
(4)举出一个例子，说明化学对人类作出的贡献：
14．净水丸能对饮用水进行快速杀苗消毒，倍受人们青眯。药丸分内外两层．使用时，直接将它投入适量的水中，外层的优氯净(C303N3Cl2Na)先与水反应，生成的次氯酸(HClO)起杀菌消毒作用；几分钟后．内层的亚硫酸钠(Na2S03)将水中的余氯(次氯酸等)除去。回答下列问题：
(1) C303N3Cl2Na由________ 种元素组成。
(2)HCl0中氧元素的化合价为_____________________ 。
(3)净化水除了上述方法外．请你另举一例：_______________________________________ 。
(4)除去余氯的反应之一为：Na2S03+HClO=Na2S04+X，X的化学式为____________________ 。
(5)使用净水丸时．能否先破碎后使用?___________ (填”能”或“不能”)。
(1) C303N3Cl2Na由
(2)HCl0中氧元素的化合价为
(3)净化水除了上述方法外．请你另举一例：
(4)除去余氯的反应之一为：Na2S03+HClO=Na2S04+X，X的化学式为
(5)使用净水丸时．能否先破碎后使用?
15．甲、乙、丙三种物质有如右图所示的转化关系。
Ⅰ.如果甲是某金属元素的单质，乙、丙是该元素的氧化物．其中丙能使澄清的石灰水变浑浊。
(1)乙是__________ ，该物质的一种用途是____________________ 。
(2)写出甲
丙的化学方程式：_____________________________ 。
(3)若乙、丙交换位置，上述转化关系能否成立?_______ (“能”或“不能”)。
Ⅱ.如果甲是某金属元素的单质，乙、丙是含该元素的可溶性盐。
(4)甲在金属活动性顺序中的位置是_________________ (填写字每标号)。
A一定在氢前 B一定在氢后 c在氢前、氢后都有可能
(5)写出一个符合乙丙(复分解反应)的化学方程式：_____________________ 。
Ⅰ.如果甲是某金属元素的单质，乙、丙是该元素的氧化物．其中丙能使澄清的石灰水变浑浊。
(1)乙是
(2)写出甲
丙的化学方程式：(3)若乙、丙交换位置，上述转化关系能否成立?
Ⅱ.如果甲是某金属元素的单质，乙、丙是含该元素的可溶性盐。
(4)甲在金属活动性顺序中的位置是
A一定在氢前 B一定在氢后 c在氢前、氢后都有可能
(5)写出一个符合乙
丙(复分解反应)的化学方程式：16．某同学按下图所示装置进行实验，已知过量的C0：通人饱和NaOH溶液中产生白色沉淀(C02+NaOH==NaHC03 
)。回答下列问题：
(1)写出图中标号仪器的名称①______________ 、② ________________ 。
(2)写出装置A中反应的化学方程式：_______________________________________ 。
(3)通过___________ (填写操作名称)能把NaHC03晶体从溶液中分离出来。
(4)如果缺少装置B，装置C中会生成的杂质是____________________ 。
(5)进行装置D实验时．观察到下层蜡烛比上层蜡烛先熄灭，由此不能得出的实验结论是_____ (填写字母标号)。
)。回答下列问题：
(1)写出图中标号仪器的名称①
(2)写出装置A中反应的化学方程式：
(3)通过
(4)如果缺少装置B，装置C中会生成的杂质是
(5)进行装置D实验时．观察到下层蜡烛比上层蜡烛先熄灭，由此不能得出的实验结论是
| A．二氧化碳不能燃烧 | B．二氧化碳不能支持燃烧 |
| C．二氧化碳的密度比空气的大 | D．二氧化碳能溶于水 |
17．某初级中学学生发现实验室里有一瓶标签破损的无色溶液 (如右图所示)，于是在老师的指导下进行如下探究。
(1)甲、乙、丙三位同学对该溶液作出如下猜想：
甲同学猜想：该溶液是碳酸；
乙同学猜想：该溶液是过氧化氢溶液；
丙同学猜想：该溶液是____________________ 。
(2)甲同学刚提出自己的猜想，就遭到乙、丙同学的反对，乙、丙同学反对的理由是______ 。
(3)他们设计如下实验方案来验证乙、丙同学的猜想。
取少量CuO粉末于试管中(CuO也可作为过氧化氢分解的催化剂)，加入适量该溶液(如果反应慢，可适当加热)，并将带火星的术条插入试管中。
如果乙同学猜想正确，可观察到的现象是___________________________________ 。
如果丙同学猜想正确，可观察到的现象是__________________________________ 。
(4)如果乙同学猜想正确，写出上述实验中过氧化氢分解的化学方程式：______________________________________________________________________ 。
(1)甲、乙、丙三位同学对该溶液作出如下猜想：
甲同学猜想：该溶液是碳酸；
乙同学猜想：该溶液是过氧化氢溶液；
丙同学猜想：该溶液是
(2)甲同学刚提出自己的猜想，就遭到乙、丙同学的反对，乙、丙同学反对的理由是
(3)他们设计如下实验方案来验证乙、丙同学的猜想。
取少量CuO粉末于试管中(CuO也可作为过氧化氢分解的催化剂)，加入适量该溶液(如果反应慢，可适当加热)，并将带火星的术条插入试管中。
如果乙同学猜想正确，可观察到的现象是
如果丙同学猜想正确，可观察到的现象是
(4)如果乙同学猜想正确，写出上述实验中过氧化氢分解的化学方程式：
18．食盐中常添加少量的碘酸钾(KIO3)。已知30℃时，碘酸钾的溶解度为10g。(1) 碘酸钾中钾元素与氧元素的质量比为 。
(2)30℃时，碘酸钾饱和溶液中溶质的质量分数为 (精确到0 1％)。
(2)30℃时，碘酸钾饱和溶液中溶质的质量分数为 (精确到0 1％)。
19．如右图所示进行实验：S+O2点燃SO2。已知集气瓶的容积为150 mL．氧气的密度为1.4g/L，为了节约药品．理论上所取硫的质量不能超过多少克？(计算结果保留两位小数)
