学进去-教育应平等而普惠
长春版(2003)| 五年级下册
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指出下面各句所用的修辞方法。
1.接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。(      )
2.天色人暮,它就在父母再三的呼唤声中,飞向笼子。(     )
3.不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗?(       )
4.我端起搪瓷碗,觉得这碗有千斤重,怎么也送不到嘴边。(     )
5.榕树正在茂盛的时期,好像要把它的全部生命力展示给我们看。 (        )  
6.母亲说完,立刻又坐下去,立刻又弯曲了背,立刻又将头伏在缝纫机板上了,立刻又陷入了忙碌…… ( )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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选出下列句子运用的描写方法,填序号。
A.环境描写   B.神态描写   C.动作描写   D.语言描写
1.“我不明白,”父亲并不退让,“难道世界上糟糕的诗还不够多吗?”(        )
2.我帮大人抱着桂花树,使劲地摇。(         )
3.玲玲笑弯的嘴,两头翘起角儿,活像一只大香蕉。(         )
4.河面很宽,白茫茫的水上没有一点儿波浪。(          )
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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照样子,加偏旁变成新字再组词。
例:佥       (俭朴)            (捡柴)
______(         )________(         )
______(         )________(         )
______(         )________(         )
______(         )________(         )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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课内阅读。

我们的船渐渐(逼近   靠近)榕树了。我有机会看清它的真面目,真是一株大树,枝干的数目不可计数。枝上又生根,有许多根直垂到地上,伸进泥土里。一部分树枝垂到水面,从远处看,就像一株大树卧在水面上。

榕树正在茂盛的时期,好像把它的全部生命力(展示   表示)给我们看。那么多的绿叶,一簇堆在另一簇上面,不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色,明亮地照耀着我们的眼睛,似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树!

1.填空:
这段话选自课文《____》,作者是(      )
2.把文中括号里不合适的词语划去。
3.写出下列词语的近义词。
渐渐(      )        似乎(      )            颤动(      )
4.在括号内正确的选项上打对号。
这两段话作者按照(由远到近   由近到远)的顺序细致地刻画了大榕树的长势和形态,运用了(动态描写   静态描写)的方法,而课文后面写第二次经过大格树看到的鸟时主要运用了(动态描写   静态描写)的方法。
5.划去括号中不正确的选项。
最后一句话应该读出(①舒缓、赞美   ②舒缓、低沉)的语气。
6.第二自然段表达了作者怎样的思想感情?
答:_______________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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课内阅读

①我们的船渐渐(逼近靠近)榕树了。我有机会看清它的真面目,真是一株大树,枝干的数目不可计数(shǔ   shù)。枝上又生根,有许多根直垂到地上,伸进泥土里。一部分树枝垂到水面,从远处看,就像一株大树卧在水面上。

②榕树正值茂盛的时期,好像在把它的全部生命力(展示   显示)给我们看。那么多的绿叶,一簇堆在另一簇上面,不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色,明亮地照耀着我们的眼睛,似(sì shì)乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树!

1.短文选自____________,作者是____________
2.用“√”选择括号中正确的读音和词语。
渐渐(逼近   靠近)               不可计(shǔ   shù)
生命力(展示   显示)            (sì   shì)乎
3.第①自然段作者从哪几个方面细致地刻画了大榕树的长势和形态?
________________
4.你从画“______”句子中体会到了什么?
________________
5.第②自然段表达了作者怎样的思想感情?
__________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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下列句子中,所用的修辞手法不同于另外三句的是(        
A.海鸥在暴风雨来临之前呻吟着,呻吟着。
B.好一个黄土高原!好一个安塞腰鼓!
C.终于自由啦!终于自由啦!谢天谢地,我们终于自由啦!
D.大的,小的,花的,黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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阅读下文,回答问题。

起初周围是静寂的,后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍,便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只、第三只……我们继续拍掌,树上就变得热闹了,到处都是     ,到处都是          的、     的、     的、     的,有的     在树枝上叫,有的     起来,有的在     翅膀。

1.按课文内容填空。
2.本段重点描写了________的情景,先写________;接着写________;最后写________,是从________________两个方面进行描写的。
3.本段是写作者第________次经过“鸟的天堂”时所看到的众鸟纷飞的热闹情景,表达了作者________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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根据要求完成词语练习。

看到这幅图,我想用词语“________________”来形容图中的大榕树;我想用成语“________”来形容图中鸟的数量;如果我在现场看到这么多鸟儿齐飞的景色,我想用“________”来表示我看鸟的感受。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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口语交际。

深茂铁路必须穿过“鸟的天堂”,景区的生态环境遭受噪音威胁。为了保护景区的生态环境,避免噪声污染,建设者们给铁路穿上了一件“盔甲”——全封闭拱形声屏障。如果你是“鸟的天堂”中的一只小鸟,你会对建设者说些什么?
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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拼一拼,写一写。
zhǎng       cháo             méi       mao             róng       shù             shù       shāo
                     
shù       zhuāng              tiě                    jiū       zhèng             pāo       
                     
类型:书写
难度系数:一般0.65
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