课文3_小学语文语文S版（2016）二年级下册习题/试题/练习题/测试题及答案

排序：

共 4 道相关试题

给句中画线的词语选择正确的解释，将序号填在括号里。
骄傲：①自以为了不起，看不起别人 ②自豪 ③值得自豪的人或事物
（1）我们都以是炎黄子孙而感到骄傲。（___）
（2）妈妈告诫我：“在成绩面前，不要骄傲。”（___）
（3）古代四大发明是中国的骄傲。（___）

类型：信息匹配

难度系数：一般0.65

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课内阅读。
猴子种了一棵梨树苗，又浇水，又施（shī sī）肥，等着将来吃梨子。
正当（dāng dàng）小梨树快成活的时候，一只乌鸦哇哇地对猴子说：“猴哥，猴哥，你怎么种梨树呢？有句农谚（yàn yiàn）：梨五杏四。梨树要等五年才能结果，你有这个耐心吗？”
猴子一想：“对，五年太长，我可等不及。”于是就拔掉梨树，改种杏树。
正当杏树快成活的时候，一只麻雀喳喳地对猴子说：“猴哥，猴哥，你怎么种杏树呢？有句农谚：杏四桃三。杏树四年才能结果，你等得及吗？”
猴子一想：“对，四年太长了，我也等不及。”于是就拔掉杏树，改种桃树。
正当桃树快成活的时候，一只杜鹃咕咕地对猴子说：“猴哥，猴哥，你怎么种桃树呢？有句农谚：桃三樱二。种桃树再短也得三年才结果，你不着（zháo zhe）急吗？”
猴子一想：“对，三年也太长，我还是等不及。”于是就拔掉桃树，改种樱桃树。
可是，猴子左等右等，樱桃树却一直没有成活。
就这样，这只猴子什么树也没种成。
1．给短文中加横线的字选择正确的读音打“√”
2．短文选自《》，讲猴子本来想自己种_______树，听了_______、_______ 和________的话改种了_______、_________、______，结果猴子_______________________。（做事的结果）
3．这篇短文告诉我们，做事情要________________，不能_________________。

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.65

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读一读,判断正误。对的在括号里画“√”,错的在括号里画“✕”。
1.读了《猴子种树》的故事,我们懂得了做事要有足够的耐心,不能光听别人的话,对认定的目标,要坚持到底,不能半途而废。(　　)
2.“碌”用部首查字法,要查部首“石”,除部首外还有6画。(　　)
3.《找骆驼》中的老人明明知道骆驼在哪里,就是故意不告诉商人。(　　)
4.“刚被太阳收拾去”的下一句是“几度呼童扫不开”。(　　)

类型：判断题

难度系数：一般0.65

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按要求写句子。
1．我俩的病状差不多，为什么要服不同的药呢？（仿写）
__________________________呢？
2．捉害虫、保卫庄稼是我最大的快乐！（补充句子）
____________________________是我最大的快乐！
3．老大娘抚摸着这个男孩。（用上“白发苍苍的、轻轻地”把句子写具体）
___________________________

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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