学进去-教育应平等而普惠
沪教版(2015)| 五年级下册
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排序:
限于篇幅仅展示1000道试题
表达与交流
在几次漫长的居家隔离学习中,你一定学会了很多事情。无论是生活方面、学习方面,还是自身精神的成长方面,你学会的哪件事情让你体会最深?把学习的过程和体会记录下来,可以用”我学会了×××”做题目,也可以自己拟定一个题目,完成习作。
提示:1.语句通顺,内容具体。标点使用正确,书写整洁美观。
2.文中不要出现真实的地名、校名、姓名。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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习作。
在想象的世界里,什么都可能发生,一切都变得那么奇妙。请在下面的题目中选一个大胆想象,编一个故事。要求语句通顺,字数在400字左右。
《小树的心思》 《水果们的音乐会》 《假如人类可以冬眠》
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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根据《总也倒不了的老屋》的故事,以下面的内容为开头续写故事。

终于,在一个风雨交加的夜晚,老屋轰的一声倒下了。

类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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习作展示台。(二选一)
(1)题目:我最_______
要求:从生活中选择你最熟悉的一个人,抓住人物的外貌,语言,神态等,通过一件事写出他(她)的特点,注意把事情写清楚,写具体。
(2)同学们,一转眼半个学期过去了,在这半个学期中,你身边发生了哪些有趣的事呢?
选择其中一件,以日记的形式写下来。注意日记格式哟。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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作文。
新学期,你和同学之间一定有不少新的故事发生,让你对他(她)有了更深的了解。选择一位介绍给大家,并写出他(她)的特别之处。
要求:题目自拟,字迹工整,不要出现真实的人名。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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请以学校少先队大队部的名义,针对“抗击新型冠状病毒肺炎疫情”的问题向全体少先队员写一份倡议书。
要求:写清楚倡议的内容,做到格式正确。
____________________
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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习作。
“泪”,是伤心,也是感动;是怀念,更是不舍……你是如何感受“泪”字的呢?请围绕“泪”这个主题写一篇习作,题目自拟。要求:
①围绕中心意思选择事例;
②内容具体,语句通顺。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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习作表达。
提示:罗丹说:“生活中不缺少美,只是缺少发现美的眼睛。”生活中,你有一双发现美的眼睛吗?你留心观察过身边的事物吗?如:可爱的小动物、美丽的花草、心爱的文具等,请你选择一种熟悉的事物来写一写吧!
要求:1.题目自拟。2.能按一定的顺序,并抓住这种事物的特点来写。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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学作文。
请你按要求写作文。
在成长的过程中,我们每天都会接触到形形色色的人:小区里的志愿者,逆行而上的白衣天使,守卫边疆的战士,关心呵护我们的父母,可亲可敬的老师、同学……请你选择你印象深刻的一个人写一写吧!
要求:写的时候要选取典型的事例,运用学过的描写人物的方法,具体地表现人物的特点,抒发出自己的真情实感,题目自拟。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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习作。
我们为《草船借箭》中神机妙算的诸葛亮点赞,为坚持不打麻药强忍剧痛完成手术的军神刘伯承点赞,为刷子李精湛的刷浆技术点赞……那么在你的生活中,有谁值得你为他(她)点赞呢?
请你以“_________________,为你点赞”为题,写一篇佳作。
要求:请你先把题目补充完整,再结合典型事例,运用学过的人物描写方法,把重点部分写具体。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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