学进去-教育应平等而普惠
沪教版(2015)| 五年级下册
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把下列词语补充完整,并选词填空。
(      )(      )生机     (      )(      )欲聋       五彩(      )(      )
欣喜(      )(      )     天高(      )(      )       甜甜(      )(      )
丰富(      )(      )     (      )(      )不安       从容(      )(      )
1.白鹅(       )地大踏步走上前去。
2.谈起鸟类,我们头脑中自然会浮现轻灵的鸽子或者(      )的孔雀。
3.他们把桌椅饭菜搬到门前,(       )地吃起来。
类型:填空题
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家乡的小河

在我家院子的后面,流淌着一条清澈的小河。

小河是娴静的,宛如明镜一般,倒映着红色的花、绿色的树;她又是活泼可爱的,层层鳞浪随风而起,伴着跳跃的阳光在舞蹈,舞姿优美得就像天空的七彩绸。

小河的早晨是迷人的。绚丽的晨曦中,刚刚苏醒的小河揉了揉眼睛,好奇地张望着她周围的新鲜东西。这时水绿得像玉,霞红得似胭脂,袅袅上升的雾气像洁白的羽纱,轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋。

太阳爬上了树梢,把自己的身躯映在河水中,(欣赏   玩赏)着火红的脸庞。一群白鹅开始了“曲项向天歌”“红掌拨青波”的嬉戏。鱼儿凑趣地跳跃着,翻起了一个个跟头,顿时河面上鳞光闪闪。

夕阳西下,太阳把余晖洒在河面上,小河里这处是红,那处是绿。又一阵风来,倒映着两岸和成排的桑树、桃树,都乱成灰暗的一片,像醉汉,可一会儿又站定了。

小河的夜晚可静啦,喧闹了一天的小河带着倦意入睡了。她像(坚固   凝固)了一般躺在那里一动也不动,清清的明月,悄悄爬到空中,对着小河照镜子。这时,寒风任意地扫着河岸上的小草,发出一阵窸窸窣窣的声响。远处,偶尔传来几声汪汪的狗叫声,此时的小河更静、更清。

家乡的小河啊,你真美!

1.文中括号里选出合适的词语。
2.袅袅上升的雾气像洁白的羽纱,轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋。这句话运用什么修辞?(       
A.比喻B.拟人C.比喻和拟人
3.文中中心句__________________,表达作者__________之情。
4.怎样理解“夕阳西下,太阳把余晖洒在河面上,小河里这处是红,那处是绿。” 这句话?
__________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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结合语境,给加点词选择恰当的解释。
自然:A.不勉强;不局促;不呆板        B.自然界        C.自由发展;不经人力干预        D.表示理所当然
(1)红霞、微风、鸟儿和乡下人家一起,绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。_____
(2)他是初次演出,但演得挺自然_____
(3)大自然有无穷的奥秘等着我们去探索。_____
(4)只要认真学习,自然会取得好成绩。_____
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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天窗

老屋的玻璃天窗,小巧晶莹,开设在光线不足的卧房。对于我们小孩来说,天窗不仅为我们平添光亮,更让我们感受到许多无法言喻的美妙。

夏夜,蝉还在院落里高大的梧桐树上鸣唱,田野里的蛙声就此起彼伏地欢快起来。穿着母亲缝制的方领衫,枕在她的怀里,仰起小脸,有时可以看到明月高悬远天之上,透过天窗,泻下轻轻柔柔的月光,一束束,盈盈的,如水似乳,漫过母亲的衣橱,在青砖地上画成一团银亮的光斑。一颗两颗美丽的星子也赶热闹似的映着天窗向我和母亲温柔地眨眼,低低地絮语。

因有这一扇天窗,卧房里便舞动着游丝般的轻柔和温馨。母亲手摇蒲扇,缓缓地扇着,凉风便一丝丝地滑过肌体,惬意极了。她一边借着丝丝缕缕的亮光给我扇风,一边给我猜各样的谜语:“开嘛开白花,结嘛结四牛角。”我答是母亲在池塘里采的红菱,母亲便夸我聪颖。这还不够,母亲总是拗不过我的撒娇和对故事的喜爱。每每此时,她会不由自主地抬头凝望天窗外,一颗两颗水星般的星子。嫦娥奔月、吴刚伐桂的神话故事,便娓娓地在我心间摇曳出莲花般的清润和痴醉。常常,母亲的声音融着天窗下的那片亮光,如小溪的流水潺潺地抚遍我的全身,溢进我的心坎。

记忆中,老屋的天窗总是与母亲的身影相伴;现在,它时常浮现于我的脑海,一些细节还那么清晰。

“一窍仰穿,天光下射。”走在时光的深处,生命难免也会有阴暗的死角。那么就让我们常常提醒自己,不论何时、何地、何境,都别忘了开一扇心灵的天窗,让皎洁的月光,让灿烂的星辉,让诗意的雨声,让婉转的鸟鸣……都一一洒进心房。

1.短文以________为题,交代写作对象,作为线索贯穿全文;天窗既指______________,也指______________,内涵丰富,耐人寻味。
2.文章围绕“天窗”,写了哪几件事情来体现母爱(    )。
A.母亲陪我看蓝天B.为我撑伞
C.给我猜谜语,讲故事
3.判断下列说法是否正确。正确的打“√”,错误的打“×”。
(1)第2自然段选取蝉的鸣唱、蛙声的欢快和星月的柔美,生动地描绘出一幅迷人的夏夜图。(____
(2)第3自然段“凉风便一丝丝地滑过肌体”中,“滑”字既写出风的轻柔,又表现母爱的温馨。(____
(3)文章情景交融,对天窗下的景物进行描写,抒发了“我”对童年生活的眷恋和感伤。(____
4.这两个文段都写出了天窗给人们心灵带来________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读文章,回答问题

天窗

①乡下的房子只有前面一排木板窗。暖和的晴天,木板窗扇扇打开,光线和空气都有了。

②碰着大风大雨,或者北风呼呼叫的冬天,木板窗只好关起来,屋子里就黑得像地洞似的

③于是乡下人在屋顶开一个小方洞,装一块玻璃,叫作“天窗”。

④夏天阵雨来了时,孩子们顶喜欢在雨里跑跳,仰着脸看闪电,然而大人们偏就不许。“到屋里来啊!”随着木板窗的关闭,孩子们也就被关在地洞似的屋里了。这时候,小小的天窗是你唯一的慰藉

⑤从那小小的玻璃,你会看见雨脚在那里卜落卜落跳,你会看见带子似的闪电一瞥;你想象到这雨,这风,这雷,这电,怎样(   )地(   )了这世界,你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大十倍百倍。小小的天窗会使你的想象锐利起来!

⑥晚上,当你被逼着上床去“休息”的时候,也许你还忘不了月光下的草地河滩。你偷偷地从帐子里伸出头来,仰起了脸。这时候,小小的天窗又是你唯一的慰藉

⑦你会从那小玻璃上面的一粒星,一朵云,想象到无数闪闪烁烁可爱的星,无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩;你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影,想象到这也许是灰色的蝙蝠,也许是会唱歌的夜莺,     ……总之,夜的美丽神奇,立刻会在你的想象中展开。

⑧发明这天窗的大人们,是应得感谢的。因为活泼会想的孩子们知道怎样从“无”中看出“有”,从“虚”中看出“实”,比任何他看到的都更真切,更阔达,更复杂,更确实!

1.下面图片上的哪扇窗是短文中描述的“天窗”    
A.AB.BC.CD.D
2.根据内容,乡下人装天窗的主要目的是   
A.在晴天,让光线和空气透进来。
B.在大风大雨或冬天,让光线和空气透进来。
C.给孩子的童年带来慰藉。
D.在大风大雨或冬天,让光线透进来。
3.第⑤自然段中两个括号里按序填入最恰当的词语是   
A.轻柔 抚摸B.猛厉 扫荡C.凶残 袭击D.很快 改变
4.第⑥自然段中“休息”一词加上引号,其作用是   
A.表示直接引用的部分B.表示特定称谓
C.表示着重论述的部分D.表示特殊含义
5.联系上下文,第⑦自然段的横线上应该填   
A.也许是霸气十足的猫头鹰B.也许是雪白雪白的小兔
C.可能是飞行的大雁D.也许是粘着的一片树叶
6.联系上下文,你觉得“慰藉”是什么意思?文中为什么两次出现“地洞似的”屋子和“唯一的慰藉”?
____________________________
7.根据短文内容,举例说说孩子是怎样从“无”中看出“有”,从“虚”中看出“实”的。
_______________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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阅读课内片段,完成练习。

①晩上,当你被逼着上床去“休息”的时候,也许你还忘不了月光下的草地河滩。你偷偷地从帐子里伸出头来,仰起了脸。这时候,小小的天窗又是你唯一的慰藉!

②你会从那小玻璃上面的一粒星,一朵云,想象到无数闪闪烁烁可爱的星,无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩;你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影,想象到这也许是灰色的蝙蝠,也许是会唱歌的夜莺,也许是霸气十足的猫头鹰……总之,夜的美丽神奇,立刻会在你的想象中展开。

发明这天窗的大人们,是应得感谢的。因为活泼会想的孩子们知道怎样从“无”中看出“有”,从“虚”中看出“实”,比任何他们看到的都更真切,更阔达,更复杂,更确实!

1.仔细读第②段,抓住关键词句,补充下面的思维导图。

2.对画“______”的句子理解不正确的一项是(   )
A.小小的天窗不仅给屋子带来光明,还放飞了孩子们的心灵,让孩子们拥有了想象的空间,所以大人们是应得感谢的
B.幽默地表现了作者对大人们管束儿童生活所带来意想不到的结果的理解
C.这句话是在批评大人们让孩子们回到屋子里,使孩子们的想象被限制了
3.课文中两次提到小小的天窗是“你唯一的慰藉”,从中你体会到了什么?
_________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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课内阅读。

晚上,当你被逼着上床去“休息”的时候,也许还忘不了月光下的草地河滩。你偷偷地从帐子里伸出头来,仰起了脸。这时候小小的天窗又是你唯一的慰籍!

你会从那小玻璃上面的一粒星,一朵云,想到无数闪闪烁烁可爱的星,无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩;你会从那玻璃上面掠过的一条黑影,想象到这也许是灰色的蝙蝠,也许是会唱歌的夜莺,也许霸气十足的猫头鹰……总之,夜的美丽神奇,立刻会在你的想象中展开。

发明这天窗的大人们,是应得感谢的。因为活泼会想的孩子们知道怎样从“无”中看出“有”,从“虚”中看出“实”,比任何他看到的更真切,更阔达,更复杂,更确实!

1.从最后一个自然段中找出两组反义词。
____________)——(____________)       (____________)——(____________
2.给下列加点字词选择正确的解释。
(1)从“”中看出“实”。(______
A.空虚(跟“实”相对)       B.徒然;白白地       C.虚伪
(2)比任何他看到的都更真切。(______
A.清楚确实;一点儿不模糊       B.真诚恳切;真挚
3.选文第1自然段中的“这时候”指的是什么时候?
_____________________
类型:现代文阅读
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课外阅读。

老家的菜园

①在我家的老宅,有一块菜园。作别老家二十年来,它始终像一幅精美的工笔画,深深地嵌在我记忆的画框里。

②菜园很美。园内绿色的叶,各色的花,丰硕的果实,都是那样的饶有生趣,都是那样的沁人心脾。看,——春风浩荡时,萝卜缨子在婆娑起舞,那水灵灵的嫩绿,那乐颠颠的样子,直让你的五脏六腑都变得清新舒爽;夏日炎炎中,青辣椒和红辣椒们机灵地藏到低矮的枝叶里纳凉,那份聪明,那种可爱,让你一次次忍俊不禁;秋月朗照下,高大的甘蔗把腰板挺得笔直,俨然是守卫菜地的哨兵;冬季到来后,“抱头白”则枕着白雪铺成的棉被酣然入睡。一畦菜就是一种美学风貌,一畦菜就是一首清新隽永的诗。

③菜园侍弄起来需要真功夫,种菜如绣花,但谁也不能否认,种菜的过程确实是一种绝妙的享受,是一种真正的快乐。用铁锹挖开菜地,轻嗅泥土清香的时候,是快乐的;把菜子撒在园内,播种无限希望的时候,是快乐的;肩挑水桶,听桑木扁担咿咿呀呀唱个不停的时候,是快乐的;舀水浇园,看白亮亮的弧线一道道出现的时候,是快乐的;挥汗如雨,把杂草锄个精光的时候,是快乐的;打起粪水,给蔬菜施用农家肥的时候,同样也是快乐的。种菜的种种快乐,其实是对劳动的热爱,对生活的热爱。

④如今,我蜗居县城,整日面对表情呆滞的钢筋混凝土,远离了老家菜园带来的种种乐趣。而老家的那块菜园呢,也早已建满房屋,变得面目全非了。但不知怎的,我常常梦见自己又回到那块菜园,也许,那里才是我的精神乐园啊。

1.从文中找出下列词语的近义词。
清澈—(__________)       呆板—(__________
2.读画线句子,说说使用了什么样的修辞手法?请你接着再仿写一句。
___________________________________
仿写:___________________________________,是快乐的。
3.第②自然段是围绕哪句话来写的?
___________________________________
4.第③自然段是写___________________________________
5.读了这篇文章,你能体会到作者怎样的感情? 
___________________________________
类型:现代文阅读
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判断下列句子的句式。
A、陈述句    B、感叹句    C、反问句      D、设问句    E、一般疑问句
1、乡下的房子只有前面一排木板窗吗?                      (__________
2、乡下的房子只有前面一排木板窗。                          (__________
3、难道乡下的房子不是只有前面一排木板窗吗?               (__________
4、乡下的房子真的只有前面一排木板窗啊!                   (__________
5、乡下的房子真的只有前面一排木板窗吗?我想是的,因为好多人曾亲眼见到过。                                                      (__________
类型:信息匹配
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给句中加点字选择正确读音。
1、从那小小的玻璃,你会看见雨脚在那里卜落( bǔluò  boluo )卜落跳,你会看见带子似的闪电一( piě  piē )。
2、暖和( nuǎnhe   nuǎnhuo )的晴天,木板窗扇( shàn   shān )打开,光线和空气都有了。
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