学进去-教育应平等而普惠
语文S版(2003)| 三年级下册
版本
部编版
人教版(2001)
苏教版(2016)
苏教版(2001)
北师大版(2016)
北师大版(2001)
语文S版(2016)
语文S版(2003)
西师大版(2016)
西师大版(2003)
北京版(2016)
北京版(2004)
教科版(五四学制)(2016)
教科版(五四学制)(2003)
冀教版(2002)
鲁教版(五四学制)
沪教版(2015)
沪教版(2007)
长春版(2016)
长春版(2003)
鄂教版(2016)
鄂教版(2003)
冀教版(2016)
教科版(2003)
教科版(2016)
人教版(1990s)
湘教版(2003)
湘教版(2016)
语文A版
浙教版
人教部编版(五四制)
教材
排序:
限于篇幅仅展示1000道试题
习作。
每天我们的周围都会发生许许多多的事,开心的、难过的、激动的、难忘的……,请你写一篇日记。可以写一件事,也可以写观察到的人和物以及现象。要求:格式正确,注意写出自己的感受。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
收藏
纠错
详情
习作。
生活像个万花筒,黄青赤白黑,五彩斑斓;生活是个调料盒,酸甜苦辣,五味杂陈。生活给了你什么感受?是生活中的什么给了你这样的感受?请以“我生活在                之中”为题,写一篇习作。
要求:①请自主选择词语(如幸福、温暖、烦恼……把题目补充完整。)
②要选择典型实例,表达真情实感。
③文中不得出现真实的校名和人名等,500字左右。
类型:书面表达
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
习作乐园。

每个人心中都珍藏着一份美好,这份美好可以是有趣好玩的心爱之物,可以是感动你的人物,也可以是某个美好的瞬间,或者你的美好想象……请选择一个内容,以“心中的美好”为题,写一篇习作。要求语句通顺,条理清晰,内容具体,表达真情实感。

类型:书面表达
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
妙笔生花。

题目:我想变成______

提示:这是一篇想象作文,你可以自由地写自己想变成什么,如一种动物,一个物品,或文学作品中的某个人物等。先补充题目,再想一想,你成为了他(它)后,会做些什么?写作时可以运用学过的一些描写方法来描述,做到详略得当。

类型:书面表达
难度系数:困难0.15
收藏
纠错
详情
作文

你喜欢看漫画吗?如果让你给一位老师画漫画,你会选择谁呢?是总爱穿裙子,说话像连珠炮的语文老师?是整天笑眯眯,走路像一阵风的数学老师?……


请你以“______的老师”为题,用文字把这位可爱的老师“画”出来吧!
习作要求:①把题目补充完整。②用具体事例写出人物的突出特点。③注意不要使用真实的校名和姓名。④字数不少于400字。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
收藏
纠错
详情
作文。
从下面的几种声音中选择两三种,发挥你的想象,写一篇作文。
风声     打雷声     鸟叫声     鼓掌声     欢呼声     海浪声     汽车喇叭声
提示:什么时间?什么地点?什么场合?发生什么事会出现这几种声音?
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
收藏
纠错
详情
习作。

读了《鲁滨逊漂流记》,你对他在荒岛上的经历一定很感兴趣。鲁滨逊在严酷的现实面前,战胜重重困难,顽强生存下来的精神,是否深深打动了你?虽然像鲁滨逊那样的遭遇是极少见的,但是,我们在生活中也会遇到各种各样的困难,你又是怎么想的?怎么做的?回想一下,写一写。要求:题目自拟。字数450字左右。

类型:书面表达
难度系数:困难0.15
收藏
纠错
详情
习作
写日记是一件非常有意思的事。把你生活中的某段经历写下来,它就成了永远的纪念,时不时翻看一下,长大后再读一读,该是多么有趣啊!今天,你有什么发现,请把你观察到的写一篇日记,注意日记的格式。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
收藏
纠错
详情
写写留言条。(没学过的字可用拼音代替)
10月25日中午,小新妈妈买了水果让小新送到奶奶家,并请奶奶晚上到家里吃饭。小新到奶奶家打开门一看,于是她把水果放在桌子上,想写一张留言条给奶奶。请你帮她写一写吧。
类型:书面表达
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
习作。
生活像一部精彩的连续剧,一个个出色的镜头,组成了曲折动人的故事。请以“生活中的一个小镜头”为题,描绘生活中让你印象深刻或深受感动的一幕。写作时关注环境、场面和故事情节,并抓住人物的语言、动作、神态、心理等描写,体现出真情实感。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
收藏
纠错
详情
首页
上一页
下一页
尾页