学进去-教育应平等而普惠
语文S版(2003)| 三年级下册
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排序:
限于篇幅仅展示1000道试题
习作。
续写《小蚂蚁历险记》。
一天,一只小蚂蚁出去玩耍。走着走着,突然看见满地的落叶,它心想:树叶多像一艘艘小船啊!如果能坐上树叶去旅行,好好玩一玩,那该多好啊!于是,它选了一片树叶,开始了它的梦想之旅……
小蚂蚁在旅行中会有什么奇遇?它会怎么想?怎么做?结果怎么样?展开想象写一写吧!300字左右。
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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习作。
题目:_____让生活更美好
难过、害怕、愤怒、感动、愧疚……你有过这些感受吗?是什么事使你产生了这样的感受呢?选择一种你印象最深的感受写一写,注意把内容写具体,表达出真情实感,不少于450字。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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习作。
题目:我品尝到了成功的喜悦
提示与要求:
(1)在学习生活中,我们攻克过难题,参加过特色活动,如音乐、体育、美术、手工、语文实践活动……每逢我们成功的时候,心中总有无尽的喜悦,请把你做某件事或参加某项活动的经过及成功时的内心感受写下来。
(2)有中心,有条理,语句通顺连贯。
(3)文中不得出现本人的姓名和所在学校名称。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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写作与表达
生活因朋友而美好,你最好的朋友是谁?他(她)有哪些外貌特征?性格怎么样?又有哪些兴趣和爱好?或者是有什么值得你学习的品质?想一想,然后介绍一下他(她),通过一件事写出他(她)最有特点的地方哦!
注意:题目自拟,字迹工整,语句通顺,300字左右。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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习作。

“特别”的意思是不一般,与众不同的。在你学习生活中,一定有经历过特别的事,如一次特别的旅游,一场特别的活动……你也一定有遇见过特别的人:特别的长辈,特别的朋友……生活是如此的多姿多彩,一些特别的风景,特别的礼物,也一定给你留下了深刻的印象。请你选取学习生活中的一份“特别”写下来,跟大家一起分享。


要求:
1.题目自拟。
2.语句通顺,内容具体,表达真情实感,不少于400字。
3.书写规范,卷面整洁。
4.文中不要出现真实的校名和人名。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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习作。
题目:美好的_____
要求:(1)补充题目;(2)可以写想象中的故事;(3)语句要通顺,叙述要有条理;(4)写出自己的真情实感;(5)字数不少于450。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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习作园地。(任选一)
(1)翻阅影集、日记……回忆自己成长的历程,有没有某一个时刻、某一件事让你突然觉得自己长大了?写一件自己成长过程中印象最深的事情,要把事情的经过写清楚,还要把感到自己长大的“那一刻”的情形写具体,记录当时的真实感受。题目自拟。
(2)一滴水可以折射出太阳的光辉,一件小事可以反映出一个人的美好心灵。选取自己最佩服的一个人写一篇作文。注意把内容写具体,事情写清楚,写出自己的真情实感。题目自拟。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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生活如此丰富多彩,有许多美好的值得我们珍藏。请你以“我心中的 ”为题,写一写你心中的美好,可以是好玩的心爱之物,可以是念念不忘的美景,可以是某个有特点的人……
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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快乐习作。
在上面的短文《三个和尚》的故事中,大火过后,三个和尚似乎明白了什么。后来发生了什么事呢?请你合理推测,继续编写小故事。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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写作。
题目:我的同学
提示及要求:1.你的哪一位同学让你印象深刻?2.他(她)有哪些地方让你印象深刻?如外貌、语言、动作,以及他(她)的爱好等,选择一两点写下来。3.通过一两件具体的事情,写清楚他(她)让你印象深刻的地方。4.语句通顺,300字左右。文中不出现真实的姓名和学校名称。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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