学进去-教育应平等而普惠
语文S版(2003)| 三年级下册
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教材

       

阳春三月,沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。它脱下破旧的外衣,又开始新的生活;它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿,慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。

五月,正是它摆开绿叶白花衣裳的季节,婆娑(suō)的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花,在明媚的阳光照耀下,像一片银色的海洋!

中秋时节,银梨树上挂满了大大小小的果实。它的外形扁圆扁圆的,与苹果的形状相似。它总爱“三只一群”、“五只一伙”地生长着。开始,果子的颜色呈淡绿色,后来颜色变黄了。来过这里的人都会对家乡的银梨赞不绝口。

走进果园,微风阵阵,你还可以闻到一股股清香,当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时,你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜,可口极了,银梨确实可与北京鸭梨媲(pì)美。

我爱家乡的银梨。

1.从短文中找出合适的词语填在括号内。
(______)的细雨   (______)的露珠
(______)的绿叶   (______)的海洋
2.把写银梨果特点的词语按要求填在横线上。
①形状:_________________________ 
②颜色:开始呈____________,后来__________________。
3.用“______”画出一个比喻句。
4.短文是按时间顺序来写银梨的,表明时间的词语有:阳春三月、_____________、
____________。
5.给短文加上一个合适的题目,填在文前的“______”上。
6.从文中选一个你认为用得最好的词语写在下面,并造句。
________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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照样子,把句子写得更具体。
例:小女孩来到窗前。
小女孩(飞快地)来到(亮着灯的)窗前。
1.孩子们来到学校
孩子们(________)来到(______________)校园。
2.小白兔叫小灰兔种白菜。
小白兔(_________)叫(_______________)小灰兔种白菜。
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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和同学们交流你对加下划线词语的理解。
(1)柳树的长发披散开来,自由自在地沐浴在春风里。
(2)榆树常常把自己出墙头,向我们招手
(3)我们常绿着手心和嘴唇,手拿十几只柳笛回家。
(4)春天把自己的歌声在柳树的枝叶里,每个孩子都有本事把这歌声出来。
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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说一说“我们”是怎样做柳笛的,再写下来,注意把标点符号写正确。
类型:语言表达
难度系数:一般0.64
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用一段话写一写自己的童年趣事。
类型:书面表达
难度系数:较易0.85
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阅读理解

啄木鸟和树

大树叫起来:“别动我!别动我!我疼死了!”

“树先生,你身上有病,我在为你捉虫呢!”啄木鸟说。
“简直是侮辱!我这样年轻力壮,身上哪里的虫?我知道了,这不过是打击我、伤害我的借口罢了。警告你,别在我面前耍花招,滚开!”树发怒了。

啄木鸟不好意思地飞走了。从此以后,再没有一只啄木鸟愿意去帮助这棵树啄虫了。

几年后,树里的虫多了,这棵“年轻力壮”的树终于变成了肚里空空的废物。
[[QOrDeR]]短文一共有_______个自然段
【小题2】这个故事告诉我们什么道理?(     )
A.我们不能没错给人家找错,借以打击、伤害别人。
B.有了错就要虚心接受别人的帮助,不然就变得不可救药。
C.自己有错不改不行,自己没有错误别人不应该没完没了。
【小题3】对文章分析正确的一项是?(    )
A.大树年轻力壮,身上不可能有虫子。
B.大树非常聪明。
C.啄木鸟在大树上啄虫,这不是在在伤害大树,而是在帮它,这是一种互惠互利的行为。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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看图作文。
仔细观察下面这幅图,展开想象和联想,写一段话,字数300左右。
 
假如我有一对翅膀
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类型:书面表达
难度系数:一般0.64
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比一比,再组词。
惊(  ) 题(  ) 论(  ) 枪( ) 坐(  )
凉(  ) 提(  ) 轮(  ) 抢( ) 座(  )
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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照样子,写句子。
1、例:榆树常常把身子探出墙头,向我们招手。
小鸟在树上                                                                      
2、例:榆钱亮晶晶、绿盈盈,真像一串串晶莹的玉荚。
雨后,荷叶上的小水珠圆圆的,亮亮的,                                             
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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