16 “精彩极了”和“糟糕透了”_小学语文人教版（1990s）六年级上册习题/试题/练习题/测试题及答案

判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
1．“母亲一念完那首诗，眼睛亮亮的，兴奋地嚷着。”这句话抓住了母亲的动作来写，表现了母亲激动的心情。(      )
2．“我看这首诗糟糕透了。”这句话描写了父亲的语言，说明父亲不爱“我”，所以才不表扬“我”。(      )
3．“七点。七点一刻。七点半。”这三句话表明“我”特别盼望父亲能快点回来看到“我”写的诗。(      )

类型：判断题

难度系数：一般0.65

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联系上下文、解释下列词语。
腼腆：____________________________________。
誊写：___________________________________。
引入歧途：________________________________。
谨慎：___________________________________。

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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按要求写词语。
1．写出下列词语的近义词。
鼓舞——( )严厉——( )兴奋——( )赞赏——( )
2．写出下列词语的反义词。
精彩——( )糟糕——( )自豪——( )赞赏——( )

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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在括号里填上合适的词。
( )地誊写 ( )地把握 ( )地放好
( )的鼓舞 ( )的花体字 ( )的歌声

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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下列句子中，标点符号使用完全正确的一项是（　　）

A．“精彩极了！”“糟糕透了！”“精彩极了！”“糟糕透了！”……它们像两股风不断地向我吹来。

B．“亲爱的，发生了一件奇妙的事。巴迪写了一首诗，精彩极了。”母亲上前说道。

C．七点，七点一刻，七点半。父亲还没有回来。

类型：选择题

难度系数：容易0.94

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读句子，完成练习。
1．我越来越体会到我当初是多么幸运。
“幸运”的意思是__________________。“我”的幸运表现在：“我” 有个慈祥的母亲——给了“我”__________________，还有个严厉的父亲——防止 “我”__________________。
2．“精彩极了！”“糟糕透了！”“精彩极了！”“糟糕透了！”……它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。
（1）句中的“风”指的是________________________。
（2） “谨慎地把握住”“不被哪一股风刮倒”是说接受表扬，但是不要被它____________；接受批评，但是不要被它____________。

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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读句子，用文中的四字词语概括“我”当时的心情。
1．她搂住了我，赞扬声雨点般落到我身上。             (      )
2．七点。七点一刻。七点半。父亲还没有回来。       (      )
3．整个下午我都怀着一种自豪感等待父亲回来。我用最漂亮的花体字把诗认认真真地重新誊写了一遍，还用彩色笔在它的周围描上一圈花边。                    (      )

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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先补充词语，再完成练习。
得意( )( ) 迫不( )( )
满怀( )( ) 一如( )( )
1．形容态度或做法没有任何变化，还是像从前一样的词语是____________。
2．形容非常着急的词语是______。表示这一意思的词语我还知道：____________、____________、____________。
3．选一个词语写句子。
____________：____________________

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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