小学语文北京版（2004）三年级下册习题/试题/练习题/测试题及答案

试题

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限于篇幅仅展示1000道试题

口语交际。
东东是你的好朋友，整天玩手机，学习极不认真，你会用哪些名言警句，如何劝说他要珍惜时间，好好学习？
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类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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您为我们付出了这样高的代价，足以表达您对中国人民的友谊。(改为反问句)
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类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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小草发芽了。小草从地下探出头来。（照样子仿写句子）
花儿开了。__________________

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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口语交际。
你想向同桌奇奇借《愿望的实现》这本书，你会怎么对他说？写一写。
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类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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你会写呼应开头的结尾吗？
开篇：前几天，看到一则新闻：重庆市的一位女乘客，因为公交汽车过站时，没有听到报站，结果坐过站后要求停车，与司机争吵起来，遭到拒绝后还用手机打司机，司机还手导致方向盘扭转，车子冲到桥下的江中，车上十五人全部遇难。
结尾：
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类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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仿写文章开头。
选择合适的开头方式，可以运用环境渲染、设置悬念、开门见山、心理描写等不同的方式开头。
例句：那是个寒冬的早晨，寒风吹得树不停地摇摆着身子。路上行人急匆匆地赶着路，我也正急急忙忙地走在上学的路上，在我前面，有一对穿着厚棉袄的爷孙。
仿写：______________

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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你一定读过很多名著，请选择其中的一部推荐给同学们，并说清楚你推荐的理由。
我最喜欢的名著：______________推荐的理由：__________

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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写作品梗概。
“梗概”是一种应用文体，常用于对电影、电视和小说的故事作简单的介绍等。写梗概，就是把书、文章或影视作品的主要内容用简练的语言概括出来。选择你读过的一本书，对书的内容进行概括，以梗概的形式介绍这本书。

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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写句段。
以“心愿”为题，写一篇文章的结尾，表达出自己的期待。
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类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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读读下面精彩的句段，完成练习。
（1）我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去……这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。（通过对父亲的动作描写表达情感）
（2）有谁知道我心里的痛！唉，语文课，在我深深喜爱上你的时候，我就要离开你了，我将要接受另一种完全不同的外语教育了，想到这里，我噙着泪。（通过生动的心理描写）
回忆一下自己感受最深的画面，用几句话写出来。
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类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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