学进去-教育应平等而普惠
北京版(2004)| 三年级下册
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限于篇幅仅展示1000道试题
我能改写字句和字句。
例:啄木鸟除掉了树上的害虫。
(1)改为字句:啄木鸟把树上的害虫除掉了
(2)改为字句:树上的害虫被啄木鸟除掉了
1.青蛙吃掉了小虫子。
(1)改为字句:_______________________
(2)改为字句:_______________________
2.秋风吹落了树叶。
(1)改为字句:_______________________                                        
(2)改为字句:_______________________
3.我们救出来了小狗。
(1)改为字句:_______________________                                
(2)改为字句:_______________________
4.华佗引开了两只相斗的羊。
(1)改为字句:_______________________                                        
(2)改为字句:_______________________
5.爷爷赶走了那头吃草的牛。
(1)改为字句:_______________________                                        
(2)改为字句:_______________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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【活动三】仿写诗歌我能行
春天的早晨,
怎样的可爱呢!
融洽的风,
飘扬的衣袖,
静悄的心情。
明亮的夜晚,
怎样的______呢!
______________________
______________________
______________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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【活动二】(1)班级要制作一本诗集,下列说法不正确的一项是(      )
A.诗歌收集的渠道可多样化,可通过阅读书籍、杂志等方式收集
B.我们可以把摘抄的诗歌和同学、家人分享
C.我们可以按不同的角度给诗歌分类
D.制作诗集时,只能摘抄名家的诗歌,最好不要自己创编
2)请你给班级制作的这本诗集取一个好听的名字吧。
_____________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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四(1)班举行“轻叩诗歌大门”的活动。班委会准备拟定活动项目,请你和小组同学商量,设计两个活动项目。
①举办诗歌朗诵大赛             ②合编一本诗集
_______________             ____________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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在课本剧中,我们可以尽情展示自己,重现课文中的情节。《猴王出世》等课文中,你最喜欢的人物是谁?你认为这个人物有什么特点?要想在课本剧中演好这个角色,大家可以抓住哪些方面进行表演?
__________________________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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小聪到图书馆看书。他想拿第四排左边的第二本书,可他够不着那本书。正好,小聪旁边有一位叔叔,他该怎样请叔叔帮忙拿书呢?注意使用礼貌用语,如:请问、您、您好、谢谢等。
小聪:_________
叔叔:好的,小朋友。
小聪:__________
叔叔:_______
类型:语言表达
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请你帮个忙。

1.填一填
有时候我们需要别人的帮助,上面有三幅图,每幅图都创设了一种请别人帮忙的情境,分别是_________________________________。图画中请别人帮忙的人要面带微笑,用_________________的语言寻求别人的帮助。在图画下方还提示了六个礼貌用语:____________________
2.写一写
(1)有一天,丁丁想去书店买书,但是他不知道书店在哪里,这时丁丁看见路边的椅子上有一位叔叔正在看报纸,丁丁会怎么做呢?叔叔又会说些什么?
____________________________
(2)明明在操场上玩球,不小心把球踢到外面去了,他会怎么请大姐姐帮忙呢?
____________________________
(3)在一节美术课上,小红忘记带水彩笔了,她想向同桌借水彩笔,她该如何说呢?谁来说一说?其他同学仔细听,他这样说,你是帮助还是拒绝他。
_____________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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美好心愿。

1.填一填
(1)图画中的“我”先飞到(        ),再飞到(        ),又飞到(        )
①牧场上空     ②大山上空     ③大海上空
(2)“我”在(        )看到了松鼠,在(        )看到了马和牛羊。
①牧场上空     ②大山上空     ③大海上空
(3)(         )跳到树枝上和我打招呼。
①海豚     ②牛羊     ③松鼠
2.写一写
展开丰富的想象,按照从左到右的顺序,依次说一说图画的内容吗?
________________________________
类型:语言表达
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根据文章的开头,写出合适的结尾。

开头我的爸爸有一头乌黑的短发,个子高高的,“国”字形的脸,一双单眼皮的小眼睛炯炯有神。看报是爸爸每日的“必修课程”。
结尾_______________________
类型:语言表达
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想一想,说一说,把下面的对话补充完整。
这样的忙不能帮。
甲:小明,你帮我把树上那个鸟窝搬下来吧!
乙:________
甲:鸟窝里有三只小鸟,咱们搬下来看看。
乙:__________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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