11 爬山虎的脚_小学语文北京版（2004）三年级下册习题/试题/练习题/测试题及答案

北京版（2004）| 三年级下册

排序：

共 469 道相关试题

阅读下面的片段，完成后面的练习。
  以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。
1．文中画横线的句子，用       比喻每根细丝的形状，还可以用     来比喻。
2．我会用文中的词语或句子来回答。
爬山虎脚的位置：
爬山虎脚的样子：
爬山虎脚的颜色：
3．这段话主要写了（    ）

A．爬山虎的脚是怎样一步一步向上爬的。

B．爬山虎的脚的位置、形状和颜色。

C．爬山虎生长的地方及叶子。

4．判断作者是怎样观察的，把序号填在括号里。
A.细心观察       B.连续观察
①爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。
②茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.65

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选一选，填一填。
爬拉变贴巴触
爬山虎的脚______着墙的时候，六七根细丝的头上就______成小圆片，______住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎______一把，使它紧______在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上______。

类型：信息匹配

难度系数：一般0.65

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课内阅读。

爬山虎的脚(节选)

①爬山虎刚长出来的叶子是嫩( )红的，不几天叶子长大，就变成嫩( )绿的。②爬山虎的嫩( )叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。③那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。④叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。⑤一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。
1．给短文中加点的字选择恰当的解释，填在文中的括号里。
A初生而柔弱;娇嫩 B容易咀嚼 C阅历浅，不老练 D颜色浅
2．文段中起过渡作用的是第_______句。
3．爬山虎的叶子之所以“叶尖一顺儿朝下”，是因为______________。
4．能说明爬山虎的叶子“在墙上铺得那么均匀”的语句是______________。
5．画线的句子写得多美呀!作者经过观察____________，终于发现了爬山虎的特点。在生活中，我们也应该__________________。

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.65

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按顺序排列下面的句子，并用序号表示。
_____走进金鞭溪，满目青翠，连衣服都映成了淡淡的绿色。
_____走着走着，感觉清风徐来，芬芳阵阵，给人一种大自然安谧静美的享受。
_____金鞭溪是天然形成的一条美丽的溪流。
_____放轻脚步谛听，流水潺潺，伴着声声鸟语。
_____溪水弯弯曲曲自西向东流去，即使久旱，也不会断流。

类型：排序题

难度系数：一般0.65

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给划线字选择正确的读音，画“√”。
把柄（bǐn bǐnɡ）均匀（yún yǘn）
蛟龙（jiāo jiǎo）花茎（jīnɡ jìnɡ）
重叠（chónɡ zhònɡ）触着墙（zhe zháo）

类型：信息匹配

难度系数：一般0.65

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句子展示台
爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙．细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使他紧贴在墙上．爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬．
方法点拨
作者经过细致的连续观察，发现了爬山虎是怎样一步一步往上爬的。你看，作者观察得多么仔细！细丝变成圆片、细丝变弯，这些小小的变化他都看到了。
我们在平时也要细心观察，为习作打好基础。
一开始，我们可以有选择地观察一种动物或植物，并做好记录。记录一段时间后，就会发现它生长、变化的规律。
记录的时候，可以用图文结合的方法或做表格的方法。

类型：其他

难度系数：一般0.65

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我会写
固
全包围结构     8画
字义：（1）结实，牢靠     （2）本，原来
组词：固定     固然     固执     稳固     坚固     牢固
造句：学过的知识一定要及时复习，这样才记得牢固。

类型：其他

难度系数：一般0.65

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我会写
叠
上中下结构 13画
字义：（1）重复地堆，累积（2）重复
组词：重叠叠加叠印叠被子重峦叠嶂
造句：站在山顶远望，峰峦叠嶂，郁郁葱葱，好美的风景！

类型：其他

难度系数：较易0.85