学进去-教育应平等而普惠
北京版(2004)| 三年级下册
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爬山虎的脚要是没触着墙,不几天就萎了,后来连痕迹也没有了。触着墙的,细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚,那些脚巴在墙上相当牢固,要是你的手指不费一点儿劲,休想拉下爬山虎的一根茎。

——选自《爬山虎的脚》

1.小敏同学喜欢用表格记录自己的阅读收获。比如,在阅读上面的语段时,她是这样记录的(见下表),让我们也来和她一起完成吧。
我学到的观察方法我是从以下词语中体会到的(每项至少写出两个词语)
观察时要做到细致__________________________
要连续观察一段时间__________________________

2.生活中你连续观察过什么事物或什么现象呢?在你的观察过程中,它有怎样的变化呢?试着仿照上面的语段,写一个小片段吧。(不少于50字)
______________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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《爬山虎的脚》节选

爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的,不几天叶子长大,就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶,不大引人注意,引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜,看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下,在墙上铺得那么均匀,没有重叠起来的,也不留一点儿空隙。一阵风拂过,一墙的叶子就漾起波纹,好看得很。

以前,我只知道这种植物叫爬山虎,可不知道它怎么能爬。今年,我注意了,原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方,反面伸出枝状的六七根细丝,这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样,也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。

1.这篇文章的作者是______
2.我会用文中的词语或句子来回答。
爬山虎脚的位置:__________________________________
爬山虎脚的样子:__________________________________
爬山虎脚的颜色:__________________________________
3.判断作者是怎样观察的,把序号填在括号里。
A.细心观察                    B.连续观察
①爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的,不几天叶子长大,就变成嫩绿的。(      )
②茎上长叶柄的地方,反面伸出枝状的六七根细丝,这些细丝很像蜗牛的触角。(      )
③今年,我注意了,原来爬山虎是有脚的。(      )
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爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的,不几天叶子长大,就变成嫩绿的。

以前,我只知道这种植物叫爬山虎,可不知道它怎么能爬。今年,我注意了,原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方, 反面伸出枝状的六七根细丝,每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样, 也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。

1.这段话选自《______》,作者是(         )
2.给下面句子中的“一”选择正确的答案。
A.数量一     B.一律,没有例外   C.满、全     D.表小取少
(1)叶尖一顺儿朝下(        )
(2)不留一点儿空隙(      )
(3)一阵风拂过(        )
(4)一墙的叶子就漾起波纹(       )
3.第二自然段中,作者通过(       )观察法,发现了爬山虎的脚生长的(      )(      )(       ),表达了作者对爬山虎的喜爱之情。
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《爬山虎的脚》片段

今年,我注意了,原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方,反面伸出枝状的六七根细丝,这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样,也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。

爬山虎的脚触着墙的时候,六七根细丝的头上就变成小圆片,巴住墙。细丝原先是直的,现在弯曲了,把爬山虎的嫩茎拉一把,使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚地往上爬。

1.找出文中的一个比喻句。说一说这个句子中把什么比作什么,还可以把它比作什么。
__________________________________________
2.第一自然段把爬山虎的脚写得很具体,写明了爬山虎的脚生长在__________,它的颜色是________
3.第二自然段写出了爬山虎一步步往上爬的动态,请填写完整。
触墙——(        )——(        )——紧贴在墙上(往上爬)
类型:现代文阅读
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爬山虎的脚

以前,我只知道这种植物叫爬山虎,可不知道它怎么能爬。今年,我注意了,原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方,反面伸出枝状的六七根细丝,这些细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样,也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。

爬山虎的脚_____着墙的时候,六七根细丝的头上就变成小圆片,_____墙。细丝原先是_____的,现在_____了,把爬山虎的嫩茎_____一把,使它紧______在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚,你会想起图画上蛟龙的爪子。

1.在选文的横线处填上合适的词语。
2.用“_____”画出文中的一个比喻句,说一说,这一句把        比作       
3.第1自然段把爬山虎的脚写得很具体,写明了爬山虎的脚长在_____,它的样子是_______________,它的颜色是_______________
4.根据以上内容,你能提出什么问题?
________________
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爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的,不几天叶子长大,就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶,不大引人注意,引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜,看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下,在墙上铺得那么均匀,没有重叠起来的,也不留一点儿空隙。一阵风拂过,一墙的叶子就漾起波纹,好看得很。

1.写出下列词语的近义词。
均匀——(         )     拂过——(         )     引人注意——(         )
2.给句子中的“一”选择正确的意思。
A.数量一;       B.一律,没有例外;     C.满、全;       D.表示最少
(1)叶尖一顺儿朝下。(           )   (2)不留一点儿空隙。(             )
(3)一阵风拂过。(             ) (4)一墙的叶子就漾起波纹。(           )
3.长大后的叶子有三个特点:一是颜色(               );二是铺得(                 );三是(               )
类型:现代文阅读
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爬的过程:选择。
爬山虎爬墙的正确动作是(       
A.触、拉、贴、变、抓
B.触、变、巴、拉、贴
C.巴、拉、贴、伸、抓
类型:选择题
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①以前,我只知道这种植物叫爬山虎,可不知道它怎么能爬。今年我注意了,原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方,反面伸出枝状的六七根细丝,这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样,也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。

②爬山虎的脚(       )着墙的时候,六七根细丝的头上就变成小圆片,(       )住墙。细丝原先是直的,现在弯曲了,把爬山虎的嫩茎(       )一把,使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上(       )。如果你仔细看那些细小的脚,你会想起图画上蛟龙的爪子。

③爬山虎的脚要是没触着墙,不几天就萎了,后来连痕迹也没有了。触着墙的,细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚,那些脚巴在墙上相当牢固,要是你的手指不费一点儿劲,休想拉下爬山虎的一根茎。

1.选择下面合适的动词填入文中括号里。
                                    
2.选文第②自然段,写的是(       )。
A.爬山虎脚的样子B.爬山虎脚的变化
C.爬山虎是怎样往上爬的D.爬山虎叶子的样子
3.判断下列说法是否正确,正确的打“√”,错误的打“×”。
(1)爬山虎的脚长在叶柄上。(      )
(2)作者把爬山虎的脚比作“蜗牛的触角”“蛟龙的爪子”,形象地写出了爬山虎脚的外形特征。(      )
4.从作者对爬山虎的观察中,你受到了哪些启发? _______________________________________
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阅读大舞台。

以前,我只知道这种植物叫爬山虎,可不知道它怎么能爬。今年,我注意了,原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方,反面伸出枝状的六七根细丝,每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样,也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。

爬山虎的脚触着墙的时候,六七根细丝的头上就变成小圆片,巴住墙。细丝原先是直的,现在弯   )了,把爬山虎的嫩茎拉一把,使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚,你会想起图画上蛟龙的爪(zhuǎ   zhǎo)子。

爬山虎的脚要是没触着墙,不几天就萎了,后来连痕迹也没有了。触着墙的,细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚,那些脚巴在墙上相当牢固,要是你的手指不费一点儿劲,休想拉下爬山虎的一根茎。

1.用“√”选出片段中加点字正确的读音。
2.根据片段可以判断右边这幅简笔画所画的爬山虎所处的状态是(触着墙   未触着墙)(用“/”划去错误的),判断的理由是:        
3.图中abcde代表着爬山虎的四个部位:脚、茎、叶、叶柄,其中a代表_____________,bc代表叶,d代表_____________,e代表_____________

4.图中bc代表叶,但是_________(填序号)部分所画的叶子是错误的,原因是__________。(结合原文)
5.读第一、二自然段,我知道爬山虎是这样往上爬的:________________。(排序)
①细丝由直变弯            ②细丝把茎拉一把,使它紧贴墙上
③茎上伸出六七根细丝       ④细丝头上变成小圆片,巴住墙
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骆驼蓬

骆驼蓬,你是沙漠植物中的骄子。

啊,你看上去是那么不起眼!没有(挺拔 挺直)的茎,翠绿的叶,艳丽的花,但你一代一代倔强(qiáng  jiàng)地生长着,把根须深深地扎(zhā  zā)进沙砾之中,(摄取 拿取)一星半点的水分和营养,日积月累(lěi  lèi),把它储进自己的叶和茎里……但那不是为自己永存,而是为他人造福。

可不是吗?当长途跋涉的驼队饥渴难忍之时(   )你无私地奉献出自己的茎和叶(   )为驼队继续加油出力(     )当严寒(袭击 打击)驼队的时候(   )你还是毫无保留地献出自己的一切(   )燃起熊熊大火(   )给辛勤的跋涉者以光明和温暖。

骆驼蓬,你本是一种普通的,无名的蓬,但人们用“骆驼蓬”这个美号为你命名,这是你的骄傲,也是你的光荣。

1.给带点的字选择正确的读音,打“√”。
2.用“﹨”划去括号里不恰当的词。
3.请给第三自然段加上标点符号。
4.请你用横线画出文章的中心句。
5.作者说骆驼蓬“为他人造福”,文章是怎样描写具体的?用波浪线画出有关句子。从这些句中,我们可以看出骆驼蓬具有          的品质,表达了作者对骆驼蓬          的思想感情。
6.文中的骆驼蓬你喜欢吗?说说你喜欢的原因。
_______________________
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