学进去-教育应平等而普惠
北京版(2004)| 三年级下册
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爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的,不几天叶子长大,就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶,不大引人注意,引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜,看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下,在墙上铺得那么均匀,没有重叠起来的,也不留一点儿空隙。一阵风拂过,一墙的叶子就漾起波纹,好看得很。

1.写出下列词语的近义词。
拂过(          )             均匀(          )
2.给下面句子中的“一”选择正确的意思,只填写序号。
A.数量       B.一律,没有例外        C.满、全          D.表示最少
(1)叶尖一顺儿朝下。(        )              (2)不留一点儿空隙。(        )
(3)一阵风拂过。(        )            (4)一墙的叶子就漾起波纹。(         )
3.这段话选自叶圣陶爷爷写的《__________ 》。这段话写了爬山虎叶子的颜色从________变成________,最后________,可见作者是经过了连续细致观察的。
类型:现代文阅读
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爬山虎的脚(  )着墙的时候,六七根细丝的头上就变成小圆片,(  )住墙。细丝原先是直的,现在(  )了,把爬山虎的嫩茎拉一把,使它(  )在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚,你会想起图画上蛟龙的爪子。

1.选择下面正确的词语填在括号里。
                  紧贴          弯曲
2.选文主要写了(  )
A.爬山虎的脚的样子。B.爬山虎爬墙的具体过程。
3.选文中画“     ”的句子把( )比作( )
4.文段选自叶圣陶写的《_______
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阅读《爬山虎的脚》片段,回答问题。

那些叶子绿得那么新鲜,看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下,在墙上铺得那么 (均匀 匀称)没有重叠起来的,也不留一点儿空隙。一阵风 (吹   拂)过,一墙的叶子就漾起波纹,好看得很。

以前,我只知道这种植物叫爬山虎,可不知道它怎么能爬。今年,我注意了,原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方,反面伸出枝状的六七根细丝,这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样,也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。

爬山虎的脚(  )着墙的时候,六七根细丝的头上就(  )成小圆片,(  )住墙。细丝原先是直的,现在弯曲(qǔ qū)了,把爬山虎的嫩茎(  )一把,使它紧(  )在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上(  )。如果你仔细看那些细小的脚,你会想起图画上蛟(jiāo   jiǎo)龙的爪子。

1.在文中括号内填上合适的动词。
2.《爬山虎的脚》这篇课文的作者是_______,他的代表作是_______
3.在文中括号内选择正确的读音或词语打“√”。
4.边读边想象画面是一种很好的读书方法,用“ ”画出你最喜欢的一句话,并说说读后你仿佛看到了怎样的画面?       
类型:现代文阅读
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阅读课文片段,回答问题。

爬山虎的脚(节选)

以前,我只知道这种植物叫爬山虎,可不知道它怎么爬的。今年,我注意了,原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方,反面伸出枝状的六七根细丝,每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样,也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。

1.用“ ”画出文中的一个比喻句,作者把     比作     
2.片段是围绕哪句话写的?请写在横线上________________________
3.片段中从__________________来介绍爬山虎的脚的,告诉我们爬山虎的脚长在______,爬山虎的脚颜色是______的,它的形状是____________。作者之所以把爬山虎写得这么生动具体是因为作者____________
类型:现代文阅读
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请你给下面的形近字组词,并填入括号里。
            
(1)小红喜欢(        )各种花草,同学们都叫她小园丁。
(2)不管做什么事,马丽都认真(       ),因此她年年都被评为三好学生。
            
(3)借着微弱的烛光,我看见母亲那饱经风霜的脸又(      )了许多。
(4)“你要好好活儿!”母亲几乎是(      )着说的。
类型:信息匹配
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爬山虎的脚(  )着墙的时候,六七根细丝的头上就变成了小圆片,(  )住墙。细丝原先是直的,现在弯曲了,把爬山虎的嫩茎(  )一把,使它紧(  )在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上(  )。如果你仔细看那些细小的脚,你会想起图画上蛟龙的爪子。

1.在文段中的括号里填上合适的动词。
2.给加点字选择正确的解释。
“爬山虎的脚着墙的时候”(  )
A.接触,碰到B.触动,感动
3.“一脚一脚”表现了爬山虎的什么精神? __________
4.为什么把爬山虎的脚比作蛟龙的爪子? ___________
类型:现代文阅读
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读片段,完成后面的练习。

爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方,反面伸出枝状的六七根细丝,每根细丝像(       )。细丝跟新叶子一样,也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。

爬山虎的脚触着墙的时候,六七根细丝的头上就变成小圆片,巴住墙。细丝原先是直的,现在弯曲了,把爬山虎的嫩茎拉一把,使它(       )在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚,你会想起图画上蛟龙的爪子。

爬山虎的脚要是没触着墙,不几天就萎了,后来连痕迹也没有了。触着墙的,细丝和小圆片(          )变成灰色。

1.在短文中的(       )里填上合适的词。
2.作者分别从这几个方面对爬山虎的脚进行细致的描写的。一是形状,我是从(      )等词语感受到的。二是动作,我是从(        )等词语感受到的,三是颜色,我是从(      )等词语感受到的。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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爬山虎的脚(节选)

爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的,不几天叶子长大,就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶,不大引人注意,引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜,看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下,在墙上铺得那么均匀,没有重叠起来的,也不留一点儿空隙。一阵风拂过,一墙的叶子就漾起波纹,好看得很。

1.片段中画“______”的句子主要写了(       
A.爬山虎的嫩叶B.爬山虎长大了的叶子
2.爬山虎叶子的颜色变化顺序是__________________
3.爬山虎长大了的叶子有三个特点:一是颜色______;二是叶尖______;三是______
在墙上铺得很______,既没有______,也不留______
4.片段中画“______”的句子,作者把一墙的叶子比作波纹,你从中体会到了什么?
______
类型:现代文阅读
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阅读短文,按要求做题

爬山虎的脚(片段)

以前,我(就是说   仅仅是)知道这种植物叫爬山虎,可不知道它怎么能爬。今年,我注意了,原来爬山虎是有脚的。①这就是爬山虎的脚。②细丝跟新叶子一样,也是嫩红的。③茎上长叶bǐn   bǐng)的地方,反面伸出枝状的六七根细丝,这些细丝很像蜗牛的触角。④爬山虎的脚长在jīn   jīng)上。

爬山虎的脚   chù)着墙的时候,六七根细丝的头上就变成小圆片,巴住墙。细丝原先是直的,现在弯曲了,把爬山虎的嫩茎拉一把,使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚,你会想起图画上蛟龙的爪子。

爬山虎的脚要是没触zháo   zhe)墙,不几天就萎了,后来连痕迹也没有了。触着墙的,细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚,那些脚巴在墙上相当牢固,要是你的手指不(花费   费用)一点儿劲,休想拉下爬山虎的一根茎。

1.在文中的括号里给加点字选择出正确的解释,画“√”。
2.我会画去文中括号内不正确的读音。
3.我能写近义词。
痕迹—( )       牢固—( )       逐渐—( )
4.我能写反义词。
弯曲—( )       仔细—( )       牢固—( )
5.第一自然段中①~④句的顺序混乱了,请按照正确的顺序排列。正确的顺序是( )( )( )( )。(将序号填在括号里)
6.用波浪线画出文中的比喻句。
类型:现代文阅读
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《爬山虎的脚》节选

以前,我只知道这种植物叫爬山虎,可不知道它怎么能爬。今年,我注意了,原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方,反面伸出枝状的六七根细丝,每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样,也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。

爬山虎的脚( )着墙的时候,六七根细丝的头上就(   )成小圆片,(   )住墙。细丝原先是直的,现在弯曲了,把爬山虎的嫩茎( )一把,使它紧(   )在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上(   )。

1.选择下面合适的动词,填入第2自然段的空格里。
               
2.根据课文内容填空:爬山虎的脚长在____________,样子像_____________,共有_________根,颜色是___________
3.爬上虎是怎样一脚一脚地往上爬的?在文中用“﹏﹏﹏”画出来。
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