学进去-教育应平等而普惠
教科版(2016)| 三年级上册
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快乐习作。

“家风”指的是家庭或家族世代相传的风尚、生活作风。有一句歌唱得好:“家风正,国风兴,家风好,家国旺。”你家的“家风”是什么?请你以书信的形式向远方的朋友讲述,不少于400字,注意书信的格式。

类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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本学期我们认识了许多爱国志士,如:立志为中华之崛起而读书的周恩来、拥有高尚民族气节的梅兰芳……他们的一言一行中,无不洋溢着浓浓的爱国情感。身为新时代的少年,你有什么话想对他们说呢?请选择一个你熟悉的爱国志士(课内课外皆可),给他(她)写一封350字左右的信。
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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习作。
题目:给        的一封信
提示:快过年了,请给你的好朋友或家人写一封信,可以告诉他(她)这一年中你印象深刻的一件事,或者你的一次观察所得,也可以谈谈你认识的一个人、去过的一个地方、一次开心的游戏……
要求:①把题目补充完整。注意书信的格式,统一署名为“文文”。
②把事情、人或景介绍清楚,写出自己的真实感受。
③结构完整,卷面整洁,不少于400字。
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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审题:
(1)本次习作要求写_____________________________。
(2)书信一般包括六部分内容,你能按先后顺序排列吗?(填字母)
A.祝福语        B.署名        C.称呼        D.问候语       E.正文       F.日期
正确的顺序是:_____________________________。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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写法:判断下列说法的正误。
1.称呼要在信纸第一行顶格写起,后面加“:”。(______
2.一般称呼和署名要对应,明确写信人和收信人的关系。(______
3.写问候语是一种文明礼貌的行为,体现了写信人对收信人的关心。(______
4.信中同时要谈几件事时,要注意主次分明,有头有尾,详略得当,最好是一件事一段落,不要混为一谈。(______
5.书信的祝福语可因人、因具体情况选用适当的词,不要乱用。(______
类型:判断题
难度系数:一般0.65
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下列说法正确的打“√”,错误的打“×”。
1.写好的信要寄出去,还需要有信封,信封的第一行写收信人的地址,第三行写寄信人的地址、姓名。(______
2.信封上必须写上收信人的电话号码。(______
3.信封上必须要写上收信人的姓名。(______
4.信封的左上角填写寄信人所处地区的邮政编码。(______
5.给亲友或他人写信,可以通过邮局寄给对方,也可以通过电子邮件发给对方。(______
类型:判断题
难度系数:一般0.65
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阅读中学习方法

给家乡孩子的信

亲爱的同学们:

你们好!

谢谢你们写信给我,一大堆信!我数了数,一共40封,好像你们都站在我面前,争先恐后,讲个不停,好不热闹!家乡的孩子们,感谢你们给我这个老人带来温暖。

不要把我当成什么杰出人物,我只是一个普通人。我写作不是我有才华,而是我有感情,对我的祖国和同胞有无限的爱,我用作品表达我的这种感情。我今年87岁,我思索,我追求,我终于明白生命的意义在于奉献而不在于享受。我在回答和平街小学同学们的信中说:“我愿意再活一次,重新学习,重新工作,让我的生命开花结果。”有人问我生命开花结果是什么意思,我说:“我们每个人都有更多的爱,更多的同情,更多的精力,更多的时间,比维持我们自己生存所需要的多得多。只有为别人花费了它们,我们的生命才会开花。一心为自己,一生为自己的人,什么也得不到。”

我和别人一样,也希望看到自己的生命开花。但是我不可能再活一次。

亲爱的家乡的孩子们,我真羡慕你们。你们面前有无比宽广的道路,你们心里有那么美好的事物,爱惜你们可以使用的宝贵时间,好好地学习吧。希望在你们身上。

我真诚地祝福你们。

巴金

1991年5月15日

(有删改)

1.这封信是___________写给______________________的。
2.一封信主要由六部分组成,请你把相对应的内容连起来。
称呼               你们好
问候语              1991年5月15日
正文               亲爱的同学们
祝福语             巴金
署名               告诉孩子们生命的意义
日期               我真诚地祝福你们
3.作者在信中告诉孩子们____________________,并鼓励孩子们________________
类型:现代文阅读
难度系数:较易0.85
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给妈妈的一封信

亲爱的妈妈:

您好!

妈妈,您就像一盏明灯,为我照亮前方的路;妈妈,您就像一个指南针,为我找到正确方向!

妈妈,您还记得吗?有一次,我数学考了84分,我哭了。您不但没有骂我,反而帮我纠正错误!我的泪珠儿在眼眶里直打转儿,我仿佛感受到了春天般的温暖……

妈妈,您还记得吗?有一回,我发高烧,您着急得满头都是豆大的汗珠!您把我送到医院,忙前忙后地照顾我。后来,我的病渐渐好了,可您自己却大病了一场!

妈妈,您还记得吗?那一次,咱们乘公交车去奶奶家,天气很冷,我冻得直打哆嗦,慢慢地睡着了。突然,我感到身上很温暖……过了一会儿,我醒了,猛然发现自己身上盖着一件大衣——您那天出门时穿的大衣!我再转过头来看您,只见您紧闭双眼,嘴唇冻得发紫!

假如说女儿是骏马,那您就是辽阔的大草原;假如说女儿是行星,那您就是火红的太阳;假如说女儿是小草,那您就是呵护小草的大树!

女儿:圆圆

2018年11月12日

1.用横线画出文中的一个比喻句并完成练习。
句子中把______比作____________,运用比喻的好处是:___________________。
2.这封信是________写给____________的。信中作者举了哪些例子写了妈妈对自己的关心和照顾?
____________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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习作天地。
从小到大,给予我们无私关爱或帮助的人实在太多了,你都用心体会并表示感谢了吗?今天,请你给一个你最感激的人写一封信,把你想对他(她)说的话写下来。
要求:内容具体,感情真实。写作时注意书信的格式和写信的口吻。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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按要求写词语。
1.表示精力集中的四字词语:
_____ _____ ______
2.含有数字的四字词语:
_____ _____ ______
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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