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教科版(2016)| 三年级上册
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课外阅读,完成问题。   

家乡的竹林

在我的家乡,有一片翠绿的竹林。

春天,鹅黄色的新笋从土壤里钻出来,像一只一只刚出壳的小鸡一样漂亮。竹子长到三米多高逐渐变成一身嫩绿,十分新鲜。

夏天,竹林显得更美丽可爱,阳光透过茂密的竹叶缝隙,照在地上,从远处看犹如点点星光。如果你路过这里,它便用叶子遮住太阳,为你解除酷热。

秋天,竹子把自己的旧叶换掉,让人们把落在地上的旧叶当柴火使用。一阵风吹来,无数“花片”在飞舞,像天女散花一样美。

冬天,竹林里的翠竹迎着凛冽的寒风,像哨兵一样站在田野里,深绿的叶子笑容满面地迎着严霜白雪。

我爱家乡的竹林,因为竹林里枝枝翠竹的美好形象启迪着我怎样做人,怎样生活。

1.短文中画横线部分的“花片”是指________
2.短文主要运用了________________的修辞方法,请分别从文中各找出一句。
3.短文与《美丽的小兴安岭》在写法上的相同点是都是按照________的顺序来写的;不同点是( )
A.短文的修辞方法用得好。
B.短文抒发了热爱家乡竹林的思想感情。
C.短文不但抒发了热爱之情,还借竹林让人受到启迪和教育。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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课外阅读。

美丽的大兴安岭

大兴安岭林区像花园一样美丽。

春天,繁茂的李子树开满白色的花,小巧的白翅鸟在树上快乐的唱歌,凶猛的山鹰在天空盘旋,啄木鸟的声音不断从林子里传出来。森林里的小野兽偷偷地跑到洞外来了,它们在宽广的草地上打闹着玩。山上的积雪被风吹化,水从大大小小的河里往下流,流到很远很远的地方去。

夏天 草地上盛开着一片不知道名字的花儿 红的 白的 紫的 粉红的 什么颜色都有,多么美丽的大花坛啊 山谷里断断续续地传出汽笛的吼声 火车满载着木材 源源不断地运往祖国各地

秋天,森林里各种各样的野果成熟了,“都嘶”是一种像葡萄似的野果,吃起来酸甜可口,也可以用它来酿酒;“刺里梅”的叶子用开水沏一沏就是很好的茶;榛子长满了山腰,它的果实炒熟了又香又脆。在这里,木耳、蘑菇到处都有,人参等珍贵的药材也可以采到。

冬天,凛冽的寒风猛烈地吹着,森林里大雪纷纷,千万棵树都披上耀眼的银装,好一派北国风光。

大兴安岭林区,是一座美丽的大花园,也是一座取之不尽的大宝库。

1.在第三自然段空白处加入标点。
2.写出下列词语的近义词。
繁茂(       )     宽广(       )
3.短文是按______的顺序描写大兴安岭林区的。
4.春天的大兴安岭的林区有李子树、______________________________
5.用“     ”画出短文的中心句。
类型:现代文阅读
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阅读短文。

夏天,整个白洋淀(diàn)芦苇密布,一望无边,像是绿色的海洋。湖面上一片片荷叶挨挨挤挤,一枝枝荷花摇摇摆摆。那些荷花有白的,有粉的,还有红的,真好看!湖中心,渔船三五成群。渔民们一会儿张网,一会儿收网,那些网就在湖中上下翻飞。等到鱼儿满舱的时候,渔船就一个跟着一个向村边划去。

1.文段中有两个词语与“郁郁葱葱”的形式一样,它们是______________。请你再写两个这 样的四字词语:_______________________
2.用“       ”画出描写白洋淀景色的比喻句。
3.文段中有一句话描写了渔民们捕鱼时的情景,用“﹏﹏﹏”画出来。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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读课外片段,然后做题。

春天,树木抽出新的枝条,长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了,雪水汇成小溪,淙淙地流着。溪里涨满了春水。小鹿在溪边散步,它们有的俯下身子喝水,有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。

夏天,树木长得葱葱茏茏,密密层层的枝叶把森林封得严严实实的,挡住了人们的视线,遮住了蓝蓝的天空。早晨,雾从山谷里升起来,整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了,千万缕像利剑一样的金光,穿过树梢,照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花,红的、白的、黄的、紫的,真 像个美丽的大花坛。

1.选择。这两段话是按(     )顺序写的。用“ ”在文中划出表示这个顺序的词语。
A.时间                  B.方位               C.事情的发展
2.文中用来形容小兴安岭草木青翠茂盛的词语是_____________,体现枝叶很密很多的词语是________________
3.文中有两词用得妙,一个是“_______”, 写出了春天的树木的枝条长得很快;一个是“_______” 突出了森林里雾很大。
4.用“     ”画出文中的一个比喻句,用“﹏﹏﹏”画出描写野花的句子。
类型:现代文阅读
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阅读《美丽的小兴安岭》片段,完成练习。

夏天,树木长得葱葱茏茏,密密层层的枝叶把森林封得严严实实的,挡住了人们的视线,遮住了蓝蓝的天空。早晨,雾从山谷里升起来,整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了,千万缕耀眼的金光穿过树梢,照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花,红的、白的、黄的、紫的,真像个美丽的大花坛。

1.选文形容小兴安岭树木青翠茂盛的词语是___________,体现枝叶很多很密的词语是______________
2.这段话描写的是小兴安岭_______季的景色,描写的景物有树木、雾、_______和草地上的_______
3.“整个森林浸在乳白色的浓雾里”,中的“浸”字让我们感爱到(       
A.小兴安岭的雾多而浓,范围跟森林一样广。B.小兴安岭的雾少而稀,有一种朦胧的美。
4.读了这段话,你最喜欢哪个景物?结合一到两个重点字词说说理由。
_______________________________________________________
类型:现代文阅读
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阅读理解。

美丽的小兴安岭(节选)

夏天,树木长得葱葱茏茏,密密层层的枝叶把森林封得严严实实的,挡住了人们的视线,遮住了蓝蓝的天空。早晨,雾从山谷里升起来,整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了,千万缕耀眼的金光穿过树梢,照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花,红的、白的、黄的、紫的,真像个美丽的大花坛。

1.这段话主要抓住___________________________________等景物来描写小兴安岭。
2.“夏天,树木长得葱葱茏茏,密密层层的枝叶把森林封得严严实实的。”这个句子中作者巧用三个“AABB”的词,来说明_____________________
3.画线句子中的“浸”字用得很好,从这个“浸”字我体会到__________________
类似“浸”这种用的好的动词,这段话中还有________________________等。
4.这段话中的比喻句,“草地上盛开着各种各样的野花,红的、白的、黄的、紫的,真像个美丽的大花坛”作者把__________________比作成___________________
5.用简短的一句话概括这段话的主要内容:
______________________
类型:现代文阅读
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我能阅读课文《美丽的小兴安岭》片段做题。

夏天,树木长得郁郁葱葱,密密层层的枝叶把森林封得严严实实的,挡住了人们的视线,遮住了蓝蓝的天空。早晨,雾从山谷里升起来,整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了,千万缕金光像利剑一样,穿过树梢,照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花,红的、白的、黄的、紫的,真像个美丽的大花坛。

1.文中画“﹏﹏”的句子中“封”字用得真妙,让人感觉到(     )。
A.树木多而密。B.树木少,枝叶多。C.很吵闹,不安静。
2.用“——”画出文中的一个比喻句,句中把 比作     
3.这段话描写了小兴安岭夏天的________________这些景物。让人感受到夏季小兴安岭的___
类型:现代文阅读
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阅读。

夏天,树木长得葱葱茏茏,密密层层的枝叶把森林封得严严实实的,挡住了人们的视线,遮住了蓝蓝的天空。早晨,雾从山谷里升起来,整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了,千万缕耀眼的金光穿过树梢,照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花,真像个美丽的大花坛。

1.根据“舍”的读音,把下列词语写在相应的方框里。
宿               己为人

2.文中“升”的反义词是________。“浓”的反义词是________
3.第一句话中的动词“封”、“_____”、“_____”写出了树木的__________
语段中形容小兴安岭树木青翠茂盛的词语是___________,体现枝叶很密很多的词语是___________________。(填文中AABB式词语)
4.“整个森林浸在乳白色的浓雾里”中“浸”字用得妙,让人感受到(     
A.小兴安岭的雾多而浓。B.小兴安岭的雾少而稀,有一种朦胧的美。
5.修改病句。
我看见草地上盛开着各种各样的野花和小鸟在快乐地歌唱。
________________
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课内阅读。

美丽的小兴安岭(节选)

春天,树木抽出新的枝条,长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了,雪水(汇成积成)小溪,淙淙地流着。溪里涨满了春水。小鹿在溪边散步,它们有的俯下身子喝水,有的侧着脑袋(欣赏观赏)自己(应映)在水里的影子。

1.用“______”画出括号里恰当的字词。
2.选段中形容溪水流动的声音的词语是“____________”,我还能写出两个这样的词语:________________________
3.“春天,树木抽出新的枝条,长出嫩绿的叶子。”这句话中加点的词语好在(     )(填序号)
A.“抽出”是长出的意思,用“抽出”把枝条快速而有力地生长的情形生动地刻画出来
B.“抽出”写出了春天枝条生命力旺盛的样子,也写出了枝条的顽强
4.选段依次写了春天里的____________________________________这些景物。
5.在溪边散步的小鹿还会有那些举动呢?试着写一写。
________________________________________
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课内阅读。

春天,树木抽出新的枝条,长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了,雪水汇成小溪,淙淙地流着。溪里涨满了春水。小鹿在溪边散步,它们有的俯下身子喝水,有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。

1.文中形容溪水流动的声音的词语是淙淙,我还能写出两个这样的词语:______________
2.“春天,树木抽出新的枝条,长出嫩绿的叶子。”嫩绿的近义词是________,这句话中加点的词语好在(        )
A.“抽出”是“长出”的意思,用“抽出”把枝条快速而有力地长出来的情形生动形象地刻画了出来
B.“抽出”写出了春天枝条生命力旺盛的样子,也写出了枝条的顽强
3.通过文中加点的词语,我们能够体会到小兴安岭在春天里的________(①静态②动态)变化,感受到春的_____(①美丽和可爱②气息和生机)。(填序号)
4.你喜欢小兴安岭的春天吗?如果喜欢,请简单写一写理由;如果不喜欢,那你喜欢小兴安岭的哪个季节呢?也请你简单写一写喜欢的原因。
________________________
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