一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
①二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。②这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入了这个光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。
1．| A．各种花草争相开放的景象。 | B．人们到集市上买卖货物。 |
小猫
虽然小猫很调皮，但是它可讨人喜欢啦！尖尖的脑袋上长着两只小耳朵，听到一点小声音，就会竖起来；神气十足的脸上，两只绿宝石般的眼睛不时调皮地眨着，闪闪发亮；它全身的毛洁白无暇，像一层薄雪覆盖在身上。等到太阳出来的时候，小猫就会在阳光里滚来滚去，有时它会跟一只苍蝇寻开心；有时候，它会跟一只蚂蚁到处找走，鼻子离地很近很近……小猫高兴的时候还会用粗糙的舌头舔我的手。| A．讨人喜欢 | B．调皮 | C．神气十足 | D．高兴 |
大自然之歌（节选）
陈世旭
不是诗的流淌。云聚云散是诗，花谢花开是诗，草飞草长是诗，月圆月缺是诗。森林是诗的宠儿。
青苔，站立的思想竞争阳光，人们掩起私下里表情丰富的脸庞，让善意和温情在陌生中蛰伏窥望。⑩ 每次我都会力图进入森林的深处。穿过茂密的、散发着浓郁的树脂和草莓香味的松树林，心里泛起一种甜丝丝的快感。林中的湖泊像美人的镜子，波光粼粼地闪烁在无边森林的怀抱，映照着蓝天的纤尘不染和青山的雄浑与妩媚。
⑪ 头上树桠上，这儿那儿站着不知名的鸟。它们大大方方、满不在乎地站着。不时地懒洋洋地一跳。有时候落到离你很近的地方，然后又扑扑地飞起，它们拨起的风，直朝你脸上吹过来。柔顺的、毛茸茸的松鼠就在附近无忧无虑地跳来跳去。有时候会突然停下来，蹲在离你最近的树枝上和灌木丛中，睁大眼睛滴溜溜地打量你。所有的生灵都充分享受着作为这片树林的天然主人的特权。⑭风拂过思绪拨动迷离的眼神。卷起的红松皮被阳光照耀，摘它一片，发现东风沉醉于此的秘密：暗香诱着彩蝶，在树木之间传递着甜蜜。绿肥红瘦都被遗忘，而你将保留森林中的这一缕暗香；等有一天终于不能呼吸的时候，就融入树下的泥土，无声地悠悠地去到森林的漩涡深处，肃穆，庄严，神秘，而心，颤栗。然后在
返青的季节，同蚂蚁、蚯蚓和飞虫，同所有卑微的生命一起，用柔软的头颅叩开泥土的门，迎接春天的来临。一声鸟鸣，心便永不寂寞。
| A．森林带给人自由思考空间。 | B．森林使人成熟，聪明，洞悉真理。 |
| C．森林让人坦荡，消除困惑与伤感。 | D．森林会让人感受到心灵的疲惫。 |
| E．森林充实人们空洞的灵魂。 |
| A．使用了比喻的修辞手法，让句子更加生动。 |
| B．使用拟人的修辞手法，形象地突出森林中的各种自然事物和谐共处的特点。 |
| C．使用排比的修辞手法，用诗一般的语句铺排出各种自然事物在森林里的变化，表达作者对森林的诗一般独特感受。 |
| D．句式有些雷同，给人重复乏味、词藻堆砌的感觉。 |
| A．用浓重笔墨描绘了一片化工森林，与上下文描绘的自然森林作对比。 |
| B．作者是此时思维产生了瞬间的跳跃，因此才会插入表达生活在化工森林的一些无奈感受。 |
| C．突出了自然森林给人自由，给人快乐，给人智慧，让人充实，给人诗意感受等特点。 |
| A．对森林中的景物的喜爱 | B．想逃离化工森林 |
| C．表达对美好环境的向往、对生活的热爱 |
| A．自然森林里的景色有很丰富的变化 | B．感受到生命的循环回复、生生不息的自然法则 |
| C．自然森林是如此的美好 |
我爱生机勃勃的春天，尤其喜爱春天里那绿油油的小草。
我家门前有一片草坪，上面生长着小草，它们是那样富有生机，春天一到，一下子就铺开一片绿色的大地。细看它们，嫩绿色的，水灵灵的，多么喜人！
阵阵春风吹过，小草跳起了欢乐的舞蹈，有时舒展双肩，有时弯腰触地，有时左右摇摆，真是ē nuó（ ）多姿。这时，你如果有空来欣赏一下，一定会叫你乐而忘返。
别看小草这样柔弱，可它永远不会向暴风雨低头。
有一天，一阵狂风过后，突如其来地下了一场暴雨。风雨过后，我赶紧去看小草。呀！小草好像被折磨得yǎn yǎn yī xī（ ）了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地，但我相信它们是不会向暴风雨屈服的。不一会儿，小草果然慢慢挺直了腰，尽管脸上还带着jīng yíng（ ）的泪珠！它们好像骄傲地说：你看，我们多么顽强啊。是啊！小草没有鲜花那么娇艳，没有白杨那样挺拔，可是它的生命力多么顽强啊！
“ ， 。”白居易这句诗写得多好呀！严寒的冬天一过，小草又生机勃勃地生长起来了。
1．给短文加上合适的题目。| A．“神”在技艺，貌不惊人，身怀绝技。( ) |
| B．是天神的化身，如金刚挺立群峰之上。( ) |
| C．鼓神身上蕴藏着黄土高原的豪气，震人魂魄。( ) |
| A．按事情发展顺序分段 |
| B．按时间的先后顺序分段 |
| C．按地点方位变化顺序分段 |
| D．按事物的内容或性质分段 |
| A．列数字 | B．打比方 | C．举例子 |
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