学进去-教育应平等而普惠
人教版(2001)| 四年级下册
版本
部编版
人教版(2001)
苏教版(2016)
苏教版(2001)
北师大版(2016)
北师大版(2001)
语文S版(2016)
语文S版(2003)
西师大版(2016)
西师大版(2003)
北京版(2016)
北京版(2004)
教科版(五四学制)(2016)
教科版(五四学制)(2003)
冀教版(2002)
鲁教版(五四学制)
沪教版(2015)
沪教版(2007)
长春版(2016)
长春版(2003)
鄂教版(2016)
鄂教版(2003)
冀教版(2016)
教科版(2003)
教科版(2016)
人教版(1990s)
湘教版(2003)
湘教版(2016)
语文A版
浙教版
人教部编版(五四制)
教材
排序:
限于篇幅仅展示1000道试题
我能读一读,完成练习。

花坛

校的院子中间有一座美丽的花坛,里面的花都是同学们亲手种的。

花坛的四周,摆放着一盆盆冬青,嫩绿的向四周伸展,叶子上挂着水珠。长得非常紧密。挨着冬青的是红色的小花,非常好看。

同学们很爱惜这些小花,经常浇灌它们,小花给同学们的课余生活带来了欢乐。

1.短文共有_____个自然段。第二自然段有_____句话。
2.花坛四周有_____(填序号)(多选)
①水珠
②小花
③冬青
3.同学们为小花做了什么?请用“横线”画出来。
4.根据短文内容连一连。
枝条小花花坛课余生活
欢乐的美丽的嫩绿的红色的
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
阅读

大自然的______

春天的树上,长出嫩嫩的芽儿;夏天的树上,挂满肥肥的叶片;秋天的树上,树叶涂满鲜红和金黄;冬天的树下,树叶落地化成土壤。落叶是大自然的邮票,把一年四季寄给你,寄给我,寄给大家。

1.填空。
(1)一年有________________四个季节。
(2)夏天的树上,叶片是____的;冬天的树下,____落地化成土壤。
(3)大自然的邮票是指____________________
2.在下列选项中选择一个最合适的词语,把短文的题目补充完整。(   )
A.落叶B.邮票
C.叶片D.一年四季
3.找出文中描写颜色的词,在下面画上“____”。
4.你最喜欢哪个季节的树叶?为什么?
_______________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
阅读。

新冠肺炎

材料一:新型冠状病毒肺炎是一种急性感染性肺炎。2020年1月30日,世界卫生组织(WHO)宣布将新型冠状病毒肺炎疫情列为国际关注的突发公共卫生事件(PHEIC)。2020年2月7日,国家卫健委决定将“新型冠状病毒感染的肺炎”暂命名为“新型冠状病毒肺炎”,简称“新冠肺炎”。2月11日,世界卫生组织(WHO)将其命名为CoronAVirusDiseAse2019(COVID-19)。2月21日,国家卫健委决定将“新型冠状病毒肺炎”英文名称修订为“COVID—19”,与世界卫生组织命名保持一致,中文名称保持不变。

材料二:新型冠状病毒肺炎主要通过飞沫、接触传播,这是两个主要传播途径。如感染者咳嗽、打喷嚏时喷出来的飞沫可以传播疾病;接触被病毒污染的物体,如公共区域的栏杆、门把手等,也有被感染的风险。

材料三:新型冠状病毒肺炎主要的预防方法就是少出门,勤洗手,戴口罩。建议少去人群密集的场所,外出时要戴口罩。避免近距离接触任何有感冒症状的人,因为手有可能会接触到病毒附着的物体,比方公共场所的门把手、电梯及各种按钮等,所以在外应该尽量减少用手触摸口、鼻、眼等病毒易感染部位。外出回家后要用流动的清水和肥皂洗手,搓手不少于20秒,有条件也可以使用含70%—80%酒精的免洗洗手液。

1.中国将“新型冠状病毒感染的肺炎”命名为“新冠肺炎”的时间(   
A.2020年1月30日B.2020年2月7日
C.2020年2月11日D.2020年2月21日
2.新型冠状病毒主要传播途径,下列说法正确的打“√”,错误的打“×”。
A.感染者咳嗽、打喷嚏时喷出来的飞沫可以传播疾病。(        )
B.在公共场所接触被病毒污染的栏杆、电梯按钮,也有被感染的风险。(      )
C.疫情期间,小明在超市购物嫌口罩闷气,偶尔拉下口罩透透气。(       )
3.新冠肺炎疫情期间,晓红和妈妈戴着口罩到超市购物,回来后他们应该怎么做?
___________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
阅读。

花的启示

在我家的小院里,种着两种花——牵牛花和郁春棒。这是两种不同品格的花。

牵牛花一向是把根埋在土里,依靠葡萄架向上爬,它纤细的身体那样柔弱,仿佛一阵风就能吹倒似的。而郁春棒总是把根深深地扎在土壤里,依靠自己吸收的养料,在狂风暴雨的侵袭下顽强地生长着。

春暖花开的季节,牵牛花开出了一朵朵镶着五颜六色花边、色彩艳丽的花朵。它躺在毛茸茸的叶子上,吹着喇叭,炫耀着自己的美貌。在又大又圆的绿叶上,郁春棒也开出一朵朵水灵灵的白花。白花绿叶,格外淡雅,但它并没有为此而飘飘然,而是默默地散发出浓郁的芳香。一进入金黄的秋天,牵牛花早已枯黄的叶子纷纷落下,花茎也渐渐枯萎,最后结出几粒干瘪的种子就死了。郁春棒也脱去翠绿的外衣,只留下几根一寸来长的茎露出干燥的地面,待到和煦的春风再度吹拂大地,就又破土萌发。

在社会上,有的人肤浅软弱,有的人扎实而坚强。有的人取得一点成绩就居功自傲,有的人默默无闻的为大家做了许多好事而从不夸耀。有的人遇到困难就心灰意冷,有的人无论遇到什么挫折都无所畏惧,对未来充满信心。这是两种截然不同的人。

花没有生命力,它只能按照自己的本性生存于世。人是有思想、有头脑的,能自己决定怎样做人。

1.从文中找出下列词语的近义词或反义词。
近义词:夸耀(          )          反义词:不甘寂寞(               )
2.给加点的字词选择正确的解释,填上相应序号。
度:①过,由此到彼;②考虑,打算;③量词,次;④能容受的量。
A.再吹拂(       )            B.日如年(      )
C.置之(        )          D.宽宏大(      )
3.选文第3自然段是按_______顺序写的,可以从“__________”和“______”看出来。
4.短文1至3自然段写了_____________________,第4、5自然段写了__________________。(用简洁的语言概括段意)
5.“花没有生命力,它只能按照自己的本性生存于世。人是有思想、有头脑的,能自己决定怎样做人。”联系生活实际,说说你对这句话的体会。
_____________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
阅读。

往事

① (             ),大都被我淡忘了,然而,独有那件雨天里发生的小事,却长久地印在我的心中,时时撞击着我的心,使我清醒,催我奋进。

②三年前的一个夏日,刚才还是蓝天,却忽然哗哗地下起雨来了。我赶忙去给妈妈送伞,真不巧,她没在,我又扫兴地往回跑。路上的行人被这(             )的雨淋得直跑。我虽然打着伞,可风夹着雨点还是往脸上扫,雨不小呢!我慌忙地跑到单元门口时,不小心差点和一辆装满脏物的手推车撞上。我忙一抬头,哟,这小小单元门边的房檐下,竟站着好几个人呢,里头还有那个往日管扫地的老奶奶,她好像以一种异样的热切的眼光在看我,我什么也没顾,就从她身边一擦而过,上了楼。

③我感到身上一阵冷,急忙换下被淋湿的衣服。雨越下越大,我赶忙去关窗户。透过雾气蒙蒙的雨帘,我(             )地朝下一望,突然,我的目光惊呆了,我又看到了那几个在房檐下的避雨人:那个往日默默扫地的老奶奶正来回挪动着脚步,她的旁边站着一位抱小孩的母亲,孩子正在蹬着腿脚,不用说他在大哭,母亲已经脱下了外衣包在孩子身上,还有……我不敢再往下看了,我觉得他们会向我投来锋利的目光,那是热切的目光的落空。我颓然地向后退,窗户关上了,窗外的雨好像在冲刷我心灵的污点,我的思绪纷繁。

④很小的时候,母亲就教育我要学会助人;戴上了红领巾,我意识到助人为乐是一种美德;佩戴金色团徽的那天晚上,我抄录了高尔基给他儿子信中的话:“……给永远比拿快乐……”,一丝甜蜜的回忆被哗哗地雨声打断了。我这是怎么了?我不是发誓,无论走到哪里,都要给人留下鲜花和思想?我责问自己。透过窗外的雨帘,我看到了自己心灵深处自私的污点……我猛然抓起雨伞,冲出了家门。

⑤然而,在雨的世界里什么都没有了;他们不知在谁的帮助下走了。我转回身,呆立着,任凭雨点猛烈地砸在伞上,砸在我心上……

⑥三年过去了,这件小事却并没有过去,它总是闪现在我的眼前。让那些猛烈的雨点永远冲刷我人生道路上的污渍吧!

1.把下面几个词填写在文中的空白处。
漫不经心       突如其来       往事如烟
2.第3段写“我不敢再往下看了”,这是为什么?下面理解得正确的一项是(     
A.因为下面的场面太令人害怕了,那些人会看不起“我”,责骂“我”。
B.因为下边有热切期望而又失望的目光,使“我”无地自容,使“我”自责。
C.因为下边有人会批评“我”,指责“我”,令“我”难堪,使“我”抬不起头。
3.文章第1段主要运用了_____的表达方式,其作用是______________
4.从第④自然段中“猛然抓起”“冲出”两个词语,可以看出什么?
________________________________________
5.“我不敢再往下看了,我觉得他们会向我投来锋利的目光,那是热切的目光的落空。”这些目光中包含了什么?读了这篇文章,对你有什么启示?
___________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
课外阅读。

爸爸的白发不是老

父亲病了。你问他一件事,他回答一句话会重复多遍。走路变得慢了,有时,一不小心就会摔倒。

我陪他去医院看病,住进住院部十五楼的心脑血管科。

医生问他,清晨吃的什么饭,有几个孩子。他有时答对,有时答错。医生问,你女儿的生日是哪年?他想不起来了,看着我,向我求助,像个无助的孩子。医生向我摇头,不要我替他回答,他苦笑着,一脸的无奈。我走出病房,再也忍不住满眶盈盈的泪水。

下午,在医院的走廊里,我搀扶着父亲练习走路,一步一步慢慢地走。我牵着父亲的手,他的手柔软,温暖,手臂上有了几颗老人斑。我一边陪他散步,一边安慰他,医生说你的症状是最轻的,要好好运动,就能恢复得和从前一样。父亲点点头,像个年幼的孩子,依恋我,对我的话深信不疑。

握着父亲温暖的手,恍然记起我童年时的那年冬天,故乡白鹿原落了罕见的一场大雪。冬天的寒夜里,父亲要去邻村的学校接我的母亲,他急急忙忙穿着件黑色的毛呢大衣出门了。我一蹦一跳也跟着父亲出了门。只见雪早停了,天并不黑,走在一望无际的田间,雪后的空气清新极了,清冽如甘泉一般。父亲大踏步地走着,穿着小花棉袄的我,迈着小碎步一路小跑,才跟得上父亲的脚步。我的小手握在父亲温暖有力的大手中,父亲问我,冷不冷?我摸摸冻红了的小鼻子,仰着头说,不冷。父亲撩起大衣,让我钻进他的大衣里。大衣里好温暖,我的脑袋只到父亲的腰间,即使躲在大衣里一片漆黑看不见道路,有父亲牵着我,我一点也不怕。在雪地里,一串串大脚印旁伴着一串串小脚印,一步步踩在积雪上“吱吱”作响。

恍惚间,我还是四岁的小妞妞,父亲还是我的天空,是高山,是大树,是我永远依恋的家。可是转眼间,父亲就老了,岁月的积雪堆满发间。作家朱天文说,爸爸的白发不是老。读着这句话,我的眼泪落了下来。

1.请从父亲的角度梳理文章内容,完成下面的表格。
地点情节心情
心脑血管科病房_____________________________
医院走廊上____________________________

2.读下面的句子,体会带点词语的表达效果。
父亲撩起大衣,让我钻进他的大衣里。
________________________________________
3.下列对文中画线句的理解错误的是(        
A.这句话属于环境描写,景与情相互交融。
B.渲染了雪夜里“我”和父亲去接母亲时的欢快心情。
C.这句话为下文的叙事和抒情做了铺垫。
D.因为下了雪,天色并不黑,所以父亲走得太快了,我跟不上,心里不免有些着急。
4.文中第五自然段描绘的是____________的场景,作者通过“我”和父亲的动作、____________________等的描写,让我们感受到父女俩之间________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
课内阅读。

父亲说:“花生的好处很多,有一样最可贵。它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上,使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没有果实,必须挖起来才知道。”

我们都说是,母亲也点点头。

父亲接下去说:“所以你们要像花生,它虽然不好看,可是很有用。”我说:“那么,人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。”

父亲说:“对。这是我对你们的希望。”

我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了,父亲的话却深深地印在我的心上。

1.文段选自课文《______________》,作者是_______________
2.在文段第一自然段中用“___”画出桃子、石榴和苹果的特点,用“        ”画出花生的特点。这样写的好处是(       
A.说明父亲不喜欢桃子、石榴和苹果这样的东西。
B.对比说明花生不如桃子、石榴、苹果好看,也不像它们可以立刻分辨出有无果实。
C.通过对比说明花生没有桃子、石榴、苹果那样外在的美丽,却有内在的可贵之处,朴实无华,默默无闻。
3.选段主要写的是_____________,父亲想借花生告诉“我们”的道理是:__________________
4.某些事物的特点可以用来比喻人的品格,下面的事物会让你想到哪些人的什么品格呢?选择其中一个试着写一写。
腊梅   蚂蚁   苍松   蜡烛
___________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情

牵着母亲过马路

①周末下午携妻儿回家,年近花甲的母亲喜不自禁,一定要上街买点好菜招待我们。母亲说:“你们回来,妈给你们煮饭,不是受累,是高兴呀!”我便说:“我陪你去吧!”母亲乐呵呵地说:“好,好,你去,你说买啥妈就买啥。”

②到菜市需要走一段人行道,再横穿一条马路。正是下班时间,大街上车来车往,川流不息的人群匆匆而行。年龄大了,母亲的双腿显得很不灵便。如提着菜篮,挨着我边走边谈些家长里短的生活琐事,我宽容地耐心地听她诉说。树老根多,人老话多,母亲这把年纪,自然絮絮叨叨,别人不愿听,儿女们还能不听?

③穿过马路就是菜市了。母亲突然停了下来,她把菜篮挎在臂弯,腾出右手,向我伸来……

④一刹那间,我的心灵震颤起来。这是一个多么熟悉的动作呀!

⑤上小学时,我每天都要穿过一条马路才能到学校。母亲那时在包装厂上班,学校在城东,厂在城西,母亲担心我出事,每天都要送我,一直把我送过马路才折身回去上班。横穿马路时,她总是向我伸出右手,把我的小手握在她的掌心,牵着手走到马路对面。然后低下身子,一遍遍地叮嘱:“过马路要跟着别人一起过……”

⑥二十多年过去了,昔日的小手已长成一双男子汉的大手,昔日的泥石路已经变成柏油路,昔日年轻的母亲已经皱纹满面,手指枯瘦,但她牵手的动作依然如此娴熟。她一生吃了许多苦,受了许多罪,这些都被她像掠头发一样一——掠散,但永远也抹不去爱子的情愫。

⑦我没有把手递过去,而是伸出一只手从她臂弯上取下篮子,提在手上,另一只手轻轻握住她的手,对她说:“小时候,每逢过马路都是你牵我,今天过马路,让我牵你吧!”母亲的眼里闪过惊喜,笑容荡漾开来,像一个老农面对丰收的农田,像一个渔民提着沉甸甸的鱼……

1.第①段中写“年近花甲的母亲喜不自禁”,第⑦段中写“母亲的眼里闪过惊喜”。这两次“喜”的原因各是什么?
____________________________________
2.你认为第④段中“我的心灵震颤起来”的原因是什么?
_____________________________________
3.第⑥段叙说许多方面都发生了变化,惟独母亲“牵手的动作依然如此娴熟”。这样写采用了什么手法?在表达上有什么作用?
________________________________
4.这篇文章写得很感人,你认为最使自己感动的内容是什么?你受到了什么启发或教育?
(1)感动的内容:______________________________
(2)启发(教育):_________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
课内阅读。

母亲却已将钱塞在我手里了,大声回答那个女人:“谁叫我们是当妈的呀!我挺高兴他爱看书的!”

母亲说完,立刻又坐了下去,立刻又弯曲了背,立刻又将头俯在缝纫机板上了,立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……

那一天我第一次发现,母亲原来是那么瘦小!那一天我第一次觉得自己长大了,应该是一个大人了。

1.“我挺高兴他爱看书的!”这一句话表现了母亲(     
A.高兴B.通情达理C.爱买书
2.语段中画线的句子中连用了四个“立刻”,说明__________;作者这样写的作用是___________
3.为什么说“那一天我第一次觉得自己长大了,应该是一个大人了”?
________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
课外阅读

游长城

爸爸要带我去游长城,我是多么高兴啊!

天刚蒙蒙亮,我就催爸爸起了床。可是当游览车开出北京城的时候,太阳已经升起老高。

车子风驰电掣般地前进着,可我还嫌车子开得慢,恨不得让车子插上翅膀,立刻飞到长城。

长城终于到了。车刚一停稳,我就跳下车。阳光照耀下的长城在崇山峻岭中连绵起伏,好像一条长龙卧在山峦上,多么雄伟壮观啊!我迫不及待地随着爸爸登上了长城。

站在城楼上,我举目远望:长城随山而建;蜿蜒曲折,直通天边。城楼一个连一个,直指蓝天,我多么向往走遍每一个城楼啊!再看那一条条高高矮矮的山岭和洼地,看那一片片苍郁的树林和绿油油的庄稼,起起伏伏,犹如大海的波涛。在阵阵微风中,我仿佛听到了大海的轰鸣……这是多么美丽的山河,多么伟大的工程啊!我怎能不由衷地感到骄傲和自豪?

我从一个城楼走向另一段城墙,尽兴地饱览了长城的美景。

当我和爸爸踏上归途,太阳已经西坠。透过汽车的玻璃,我望着渐渐远去的长城,心里默念着:“再见了,长城!”

1.根据句意,在文中找出相应的词语填在后面的括号里。
(1)形容像刮风和闪电那样迅速。   (      )
(2)急迫得不能再等待。                 (      )
2.用“ ”画出第五自然段中的比喻句,这个比喻句把      比作      
3.选文第四自然段中的“跳”“迫不及待”两个词语表现了什么。
__________
4.文中划“      ”的句子表达了作者什么样的心情。
__________
5.文章中最后一个自然段的作用是(       
A.表明“我们”游完了长城。
B.说明天黑了,“我们”要回家了。
C.表明了“我”对长城的不舍之情。
D.说明“我”和爸爸已在归途中。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
首页
上一页
下一页
尾页