学进去-教育应平等而普惠
鄂教版(2016)| 二年级上册
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宿建德江

孟浩然

移舟泊烟渚,日暮客愁新。

野旷天低树,江清月近人。

1.“野旷天低树,江清月近人”这两句诗写出了哪些景色?
_________________________________________________
2.诗人在这首诗中抒发了怎样的思想感情?
________________________________________
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:一般0.65
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阅读古诗,完成练习。

白梅

冰雪林中著此身,不同桃李混芳尘。

忽然一夜清香发,散作乾坤万里春。

墨梅

我家洗砚池边树,朵朵花开淡墨痕。

不要人夸颜色好,只留清气满乾坤。

1.《白梅》诗中“不同桃李混芳尘”中的“混”字,说明白梅具有什么品格?       
______________________________
2.《墨梅》一诗中运用了什么表现手法?抒发了作者怎样的思想感情?       
______________________________
3.两首诗在表达上有什么相同之处?       
______________________________
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:一般0.65
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阅读古诗,完成练习。

黄鹤楼送孟浩然之广陵

李白

故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。

孤帆远影碧空尽   , 唯见长江天际流。


【注】烟花:形容花开得繁茂,像浮动的烟雾。尽:消失。
1.仔细阅读诗句,根据提示,把诗句意思补充完整。
李白的老朋友________,辞别西楚的黄鹤楼;阳春________烟花如海,他去往扬州。一叶________,消失在远方;只见浩浩荡荡的________,向天际奔流。
2.根据自己的理解选一选。
A.扬州    B.黄鹤楼    C.烟花三月    D.送别
这是一首________诗,寓离情于写景。首句点出送别的地点是________;二句写送别的时间是________,孟浩然的去向是________;三,四句写送别的场景。
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:一般0.65
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阅读理解

窗外,

已经下起了雨。

可是,妈妈,

你不要阻拦我呀,

我要到雨中去。

我戴上草帽。

我跑到雨里。

我变成一把伞。

伞在风雨里飞着,

给没带伞的行人遮雨。

当雨停了,

我就又飞走了,

飞进雨后翠绿的树林里。

妈妈,也许你不见了女儿,

你很着急,

你怕我淋湿了雨。

你跑到街上,

问雨后的风,

问天上的虹,

问每个行人:

我的女儿,她在哪里?

你来到林中,

问小鸟,

问花朵,

问叶子上滴落的雨滴:

我的女儿,她在哪里?

它们都说:

那可是个淘气的小姑娘呀,

她又在和我们捉迷藏吧,

谁知道她会藏到哪儿呢!

雨后。

林中。

蘑菇洒了一地。

它们最喜欢在雨后游戏。

妈妈,当你伸手刚要采下那个最白,

最胖的蘑菇时,

忽然,

它变了,

变成了你的女儿,

她眨巴着眼睛,

笑眯眯地望着你

——妈妈,我又回来了!

你看,我仍戴着草帽呀,

草帽上还挂着彩色的雨滴。

1.“我”没有变成(        )。
A.雨伞B.雨滴C.蘑菇
2.“我”要去雨里干什么?下列说法不正确的是(        )。
A.“我”要去树林中寻找大大的蘑菇B.“我”要去给没带伞的行人遮雨
C.“我”要去和小鸟、花朵、叶子捉迷藏
3.在雨中,“我”的心情是怎样的?(       
A.着急B.害怕C.高兴
4.你觉得“我”是个怎样的小姑娘?

______________________________________________

类型:诗词曲鉴赏
难度系数:较难0.4
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日积月累

大林寺桃花

人间四月         

山寺      始盛开。

长恨      无觅处,

不知转入此中来。

1.将诗句补充完整。
2.这首诗的作者是 朝诗人        ,我还知道他写的另外的一首古诗:《       》。
3.解释诗中加点的字。
尽:                      
始:                      
觅:                     
4.诗中与“芳菲尽”相呼应的词语是___________   ,这两个词语运用_____ 的手法写出了作者到大林寺前后所看到的不同景色。
5.请你结合诗歌内容简要分析一下诗人到大林寺前后心情所发生的变化。
___________________
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:较难0.4
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课内阅读。

  

碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。

1.这首诗的作者是     朝诗人         。诗歌写的是 季的景色。
2.诗中用到了一个比喻句,请画出这个句子并说一说它把什么比作什么。
________________________________________________
3.这首诗表达了诗人怎样的思想感情?
_________________________________________
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:较难0.4
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课外阅读

水乡歌

水乡什么多?

水多。

千条渠,万条河,

池塘一个连一个,

处处绿水荡清波。

水乡什么多?

桥多。

东一座,西一座,

东西南北千万座,

出门就要把桥过。

水乡什么多?

船多。

千条船,万条驳,

白帆片片像云朵,

飘满湖面飘满河。

水乡什么多?

歌多。

千首曲,万首歌,

装满一箩又一箩,

唱咱水乡新生活。

1.水乡的     多,     多,     多,     多。
2.水乡的水多,体现在(       )。(多选)
A.千条渠B.万条河C.池塘一个连一个D.飘满湖面飘河
3.诗歌中“装满一箩又一箩”的意思是什么?请你做判断,正确的画“√”,错误的画“×”。
(1)大船小船上装有唱歌的设备。(      )
(2)大船小船上的渔民们唱着赞美家乡的歌。(      )
4.你喜欢水乡吗?请写出两个理由。
_______________________________
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:较难0.4
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阅读理解。

四时田园杂兴

[] 范成大

昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家。

童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。

1.解释下列词语。
:____。  :____
2.我能从_________,_________两句诗中想象出小孩在树荫下学习种瓜的画面。
3.诗中塑造了农村儿童________的形象。
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:一般0.65
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按要求作答
1.默写《泊船瓜洲》
______________________________________________________________________________
2.这首诗的作者是________代的________。表达了作者________的情感,表达这种情感的诗句还有________。
3.选择解释无误的一项(    )
A.绿:绿色      还:回家乡
B.绿:吹绿      还:归还
C.绿:绿色      还:归还
D.绿:吹绿      还:回家乡
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:较难0.4
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阅读故事,完成下列各题

望洞庭

                    ,潭面无风镜未磨。

                    ,白银盘里一青螺。

1.默写古诗。
2.这首诗中的“两”字是指___________,___________,“和”的意思是:______ 。诗中描写的是_______________ 的景色。
3.“潭面无风镜未磨”一句中,诗人把(           )比喻成未经打磨的铜镜;
4.“白银盘”是喻体,它的本体是(         ),作者同时把(        )比喻成一只小小的青螺。
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:较难0.4
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