学进去-教育应平等而普惠
鄂教版(2016)| 二年级上册
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给加点字选择正确的读音,打“√”。
好(ɡēnɡ  ɡènɡ)     心(chū  cū)   开(zà  zhà)
四海家(wéi  wèi)   行(lǔ  lǚ)     因(wéi  wèi)
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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常考 易错 积累
一.会认字
(zhí)物   (rú)果   四海(wéi)家
(lǚ)行    准(bèi)  (fēn)纷
(cì)    (dǐ)下   (zhà)开
(lí)开    观(chá)  (shí)
(shi)   (cū)心   (dé)到
二.会写字
法fǎ(办法)(方法)    如rú(如果)(比如)
脚jiǎo(脚丫)(手脚)   它tā(它的)(它们)
wá娃(娃娃)           她tā(她们)(她的)
毛máo(皮毛)(羽毛)   更ɡènɡ(更加)(更多)
知zhī(知识)(知道)    识shí(识别)(识字)
三.近义词
办法——方法   仔细——细心   粗心——马虎
四.反义词
告别——重逢   仔细——马虎   粗心——细心
五.重点词语理解
四海为家:指无论什么地方都可以当成自己的家。
纷纷:接二连三地。   观察:仔细察看。
六.词语搭配
修饰语搭配:(许许多多)的知识   (粗心)的小朋友
七.重点句品析
1.蒲公英妈妈准备了降落伞,把它送给自己的娃娃。只要有风轻轻吹过,孩子们就乘着风纷纷出发。(“降落伞”指蒲公英的绒球。这两句话用生动形象的语言告诉我们蒲公英靠风来传播种子。)
2.植物妈妈的办法很多很多,不信你就仔细观察。那里有许许多多的知识,粗心的小朋友却得不到它。(这两句话告诉我们只有仔细观察才能收获更多的知识,才能感受到大自然的奇妙。)
八.疑难探究
课文介绍了哪几种植物?它们是怎么传播种子的?
蒲公英、苍耳、豌豆。蒲公英借助风传播种子;苍耳靠挂住动物的皮毛传播种子;豌豆靠太阳晒裂豆,豆子滚落到地上传播种子。
一.易读错字
1.四海家(wéi√  wèi)
(chá√  cá)
到(dé√  de)
(děi√  dé)
2.“娃娃”“知识”的后一个字读轻声,要注意哟!
二.易写错字
娃(wá):娃娃
蛙(wā):青蛙
毛(máo):羽毛
王(wánɡ):王子
三.词语拓展
AABB式词语:
许许多多 干干净净
高高兴兴 认认真真
四.主题拓展
关于植物传播种子的儿歌:
1.小苍耳,骑“白马”,
没腿也能走天下。
告别妈妈和故乡,
快到远处去安家……
2.小鸟小鸟真贪吃,
吃樱桃撒种子。
大地妈妈好心肠,
留下种子快快长。
 
类型:其他
难度系数:容易0.94
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阅读短文,回答问题。

两颗种子

从前,有两个少年,他们都有美好的理想。

“怎样才能实现理想呢?”两个少年去请教一位老人。

老人给他俩一人一颗种子,说:“这是普通的种子。谁能找到保存它最好的办法,谁就能找到实现理想的途径。”

几年以后,老人要他俩谈谈保存种子的情况。

第一个少年打开盒子,揭开蒙在上面的绸缎,说:“我把种子好好地收藏起来,整天守候着它。”老人一看,种子还是原来的样子,就摇了摇头。

第二个少年脸晒黑了,两手长了老茧。他指着漫山遍野的庄稼,兴奋地说:“老爷爷,我把种子种在地里,不断耕种,收获一年比一年多呢!”

老人听完,高兴地说:“孩子,理想就和这种子一样,只是守着它,它不会长大;只有用汗水浇灌它,才能变成丰硕的果实!”

1.两个少年都得到了一颗种子,一个把种子(______),一个把种子(_____)。
2.第二个少年跟老爷爷说话时为什么那么兴奋?(   )
A.因为他把种子收藏得很好。
B.因为他找到了实现理想的方法。
3.听完两个少年保存种子的情况,老人还会说什么?把老人的话补充完整。
___________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读理解。

奇妙的大自然

大自然真是一本丰富多彩又奇妙无穷的大书。

比如植物中的花,有的花开得十分鲜艳,是为了吸引昆虫以达到传播花粉的目的;靠风传粉的花则相貌平平,风一吹,花粉便漫天飞舞。

还有植物传播果实和种子时,靠动物传播的种子一定长满钩刺,一有机会就钩在动物或人身上,然后进行一次免费旅行;靠风传播的则轻盈、蓬松、太阳一晒,风一吹,便有了新家。

只要你走进自然,就能发现很多的奥秘。

1.给下面的字注音。
旅(______)   晒(______
2.画线句是一个比喻句,把(______)比作(______)  。
3.下列说法中不符合短文内容的一项是(    )
A.靠昆虫传播花粉的花通常开得十分鲜艳。
B.靠风传播种子的植物一定长满钩刺。
C.大自然中有很多秘密。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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我会连。 
 ①  A.
 ②  B.
 ③  C.
类型:连线题
难度系数:一般0.65
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蒲公英妈妈的宝宝叫什么?(读一读,连一连)
备           刺           察           炸           旅        
                        
类型:连线题
难度系数:一般0.65
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拼一拼,写一写。
bàn fǎ         pí  máo     shuāng  jiǎo  gèng  jiā     wá  wa
    
类型:书写
难度系数:一般0.65
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照样子写词语。
例:认真(认认真真)子孙________
仔细________   痛快________
许多________   平坦________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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给下面的字加上一部分组成课文《植物妈妈有办法》的字。
羽______   旦______
旁______   告______
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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选词填空。 
A.思索  B.思想  C.思念
①妈妈一直________着远在台湾的外婆。
②小明总是为他人着想,这是一种好________。
③他在________着刚才发生的事情。
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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