学进去-教育应平等而普惠
冀教版(2002)| 六年级上册
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免费而珍贵的礼物

多克是一个信差,他始终坚信自己的使命就是向人们传递快乐。因此,他的口袋里总是装着许多小纸条,上面写着一些鼓励性的话。他将信件和电报送到人们手中的同时,也留给他们一张小纸条,告诉他们“今天是美好的一天”,“要笑口常开”,“别再烦恼”。||

第二次世界大战期间,多克因为年龄太大而没有入伍,但他自告奋勇到野战医院做了一名志愿者,协助医院救死扶伤。

有一天,他突发奇想,在医院的墙上写了一句话:“没有人会死在这里。”他的行为引起了大家的注重,医院的人说他疯了,也有人认为这句话无伤大雅,不必擦掉。

那句话一直没有人去管,就一直留在了那面墙上。后来,不但伤员,就连医生、护士包括院长,都渐渐地记住了这句话。

伤病员们为了不让这句话落空而坚强地活着,医生和护士为了这句话,尽力地给予病人最精心的医治和护理。这个医院变成了一个坚强的医院,每个人的脸上都有一种盼望和坚毅的表情。||

有时候,创造奇迹的不是巨人,也许只是一句普通的话语。而一句鼓励的话语,就是给对方一个免费却珍贵的礼物。它在我们的生命里,微不足道,却往往重如千钧。

1.写出下面词语的意思。
自告奋勇:__________________________________________
突发奇想:__________________________________________
2.短文已经用“||”分为三段,请概括段落大意。
3.从短文中你体会到什么道理?
_____________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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选词填空。
庄重   严肃
唐纳老师神情(_______)地让学生们拉起手,在“墓地”周围围成一个圈儿。接着,她(______)地说道:“朋友们,今天我很荣幸地邀请你们前来参加‘我不能’先生的葬礼。
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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读下面的句子,注意带点的词语,再仿照例句说两句话。
(1)党和政府号召武警官兵和解放军战士要不惜一切代价,抢救人民群众的生命。
(2)我们积极响应学校的号召,为四川汶川地震灾区踊跃捐款,奉献爱心。
______________________________________________________
_________________________________________________________
类型:语言表达
难度系数:较易0.85
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小小裁判员(判断下列句子中破折号的用法,把正确答案的序号写在括号里。)
A表示声音的延续   B表示句意的转折   C表示解释说明
(1)在杨卡的眼前,出现了新的远景——谷地、山冈、树木,出现了新的大路和小径。(_____
(2)天下没有免费的午餐——收获绝不能举手即得,它需要付出时间、劳动和代价。(_____
(3)“呜——”随着一声汽笛的长鸣,拉着救灾物资的火车缓缓地开进车站。(______
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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读下列句子,在括号里添上恰当的关联词语。
(1)(   )我听到有人说:“我不能”时,脑海中(   )会浮现出唐娜老师和她的学生一起安葬“我不能”先生时的情景。
(2)(   )在盛夏,天山(   )依然凉爽无比。
(3)(   )没去过草原,(   )想象不出草原的广阔。
(4)时间是一位公正的法官,(   )你是腰缠万贯,还是两袖清风,它(   )一视同仁。
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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查字典一共有几种方法?想一想再填空。
(1)用音序查字法,“蕴”应查字母(   ),再查音节(   )。
(2)用部首查字法,“惑”应查(   )部,再查(   )画,“疑惑”的意思是(                  )。
(3)用数笔画查字法,“夷”字应查(   )画。用“夷”再组两个词语(   )(   )。
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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写出下列词语的近义词。
巡视(   )  蕴涵(   )  疑惑(   )  陪伴(   )
严肃(   )  荣幸(   )  朝夕相处(     )
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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给下列加横线的字选择正确的读音
(fèn fēn)奋( xìng xīng)铁(qiāo xian)
( zhé shé)如( zhù zhū)涵( yùn yǜn)
朝夕相(chù chǔ)墓志( míng mǐng)
类型:信息匹配
难度系数:较易0.85
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心灵的诉说
唐娜老师带领孩子们为“我不能”先生举行葬礼的故事一定给了你深深的触动吧?你是如何对待生活中那些不能做到的事情呢?请你为自己写一则座右铭,让它陪伴你今后生活得更勇敢。
                                                                             
                                                               
                                                                      
                                                                      
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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为“我不能”举行葬礼(节选)
唐娜老师神情严肃地让学生拉起手,在“墓地”周围围成一个圈儿。接着,他庄重地说道:
“朋友们,今天我很荣幸地邀请到你们前来参加‘我不能’先生的葬礼[来源:]
“‘我不能’先生,您在世的时候,曾经与我们朝夕相处,您影响着、改变着我们每一个人的生活。您的名字几乎每天都要出现在各种场合:学校、市政府、议会,甚至是白宫。这对于我们来说是非常不幸的。
“现在,我们把您安葬在了这里,为您立下墓碑,刻上了墓志铭。希望您能够安息。同时,我们更希望您的兄弟姊妹——‘我可以’、‘我慝意’,还有‘我立刻就去做,等等能够继续陪伴我们。希望它们对我们每一个人、对全世界产生更加积极的影响。
“‘我不能’先生,您安息吧,从今以后,我们每一个人都将振奋精神,勇往直前!”
1、联系课文想一想“我不能”具体指什么?
2、唐娜老师说这些话是为了告诉学生什么道理?
3、为了警醒与激励自己,请你为自己写一则座右铭。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.64
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