第二单元_小学语文冀教版（2002）六年级上册习题/试题/练习题/测试题及答案

冀教版（2002）| 六年级上册

排序：

共 911 道相关试题

下面每组词语中都有一个加点字的读音是错误的,把序号写在括号里。
1.A. 呼啸(xiào)   B.寡妇(guǎ)       C.裹住(guǒ)   D.勉强(qiáng) (      )
2.A. 黧黑(lí)       B.倾听(qīng)     C.搁板(gé)     D.忧虑(lǜ)       (      )
3.A. 蜷缩(juǎn)   B.自作自受(zuò) C.保佑(yòu) D.撕破(sī)       (      )

类型：信息匹配

难度系数：一般0.65

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看拼音写词语。
péng pài xī miè kùn nán lín shī zāo gāo

dǎo méi zhòu wén sháo zi xiōng yǒng jiàn qǐ

类型：书写

难度系数：一般0.65

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根据课文内容填空。
古老的钟发哑地敲了十下，十一下……始终不见丈夫回来。桑娜沉思：丈夫不顾惜身体，冒着_____和______出去打鱼，她自己也从早到晚地干活，还只能____填饱肚子。孩子们没有鞋穿，不论冬夏都光着脚跑来跑去；吃的是_________，菜只有_______。

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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读读写写。
心惊肉跳蜷缩僵硬神情激动
________ ________ ________ ________

类型：书写

难度系数：一般0.64

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填空
①列夫·托尔斯泰是俄国伟大的________作家。代表作品有长篇小说《________》《________》《________》等。
②列夫·托尔斯泰被列宁称为“最清醒的现实主义”的“________”。

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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内容梳理。
《穷人》这篇文章是____国作家__________写的。文章记叙了_______的故事，真实地反映了__________统治下渔民的悲惨生活，赞美了桑娜和渔夫____________________美好品质。

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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按要求完成句子练习。
地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。
①这句话属于________描写，从侧面表现了桑娜________的品质。
②请你仿照这种描写方法，用一两句话写一写某种环境，表现人物的品质。
______________

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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阅读《穷人》选段，完成练习。

选段一：桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”

选段二：渔夫皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”

1．选段作者是俄国作家______________
2．联系上下文解释下列词语。
忐忑不安：____________________________________
自作自受：____________________________________
3．通过第一段文字中桑娜的______和______描写，我们可以感受到_______________________。
4．第二段文字细致描写了渔夫的语言、________和________。渔夫严肃、忧虑是因为______________，从这段话可以看出渔夫是一个________________的人。
5．有的同学认为“我们总能熬过去”中的“熬”字，更换为“度”、“挺”、“越”，你觉得合适吗？为什么？
____________________________________

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.65

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下列句中的省略号有不同的作用，请找出正确的答案把序号填在句后的括号里。
A.表示省略递增的次数     B.表示心理活动时断时续
C.表示语意的跳跃            D.表示说话吞吐
（1）我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人害怕。( )
（2）古老的钟嘶哑地敲了十下，十一下……   (     )
（3）……不，还没来！……为什么把他们抱过来呀？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……(     )
（4）谢谢上帝，总算活着回来了……我不在，你在家里做什么？ (     )

类型：信息匹配

难度系数：一般0.65

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课内阅读。

①桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。她的心跳的很厉害。她自己也不知道为什么要这样做，但是她觉得非这样做不可。

②回到家里，她把两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。她脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受。……嗯，揍我一顿也好！”

1．这个片段选自____一课，作者是_____国作家_______，他的代表作有_____。
2．联系上下文，理解下列词语。
忐忑不安：_______________
自作自受：_______________
3．上文中出现了多处省略号，它们都表示______________。
4．文中画线句子“她的心跳的很厉害”是因为________，“这样做”指的是_________。
5．上文第二段主要描写了安娜的________________，生动而又细腻地写出表现出了桑娜_________的品质。

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.65

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