学进去-教育应平等而普惠
冀教版(2002)| 六年级上册
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阅读短文回答问题。

人间瑶池——五彩池

初到黄龙山脚下,有些看不起这些不起眼的小池子,它们既没有大海的深不可测,也没有长江、黄河的源远流长,更没有九寨花海的绚丽多彩。同样是水,它们没有了这些,能有什么呢?然而,当我慢慢地沿着黄龙的足迹,走近它的母亲,才真正发现了五彩池的美之所在。  

  清晨,太阳从云中悄悄地探出它那金色的触角,随后便迫不及待地蹦了出来,给整个黄龙山峦洒下了缕缕金辉。洒洒扬扬的金光落在了鳞次栉比的高山水湖中,像是洒下了金色的甘露,洒下了甜美的蜜浆,整个山峦、河流与湖泊都沉浸在甜蜜的梦里……        
这真是人间的仙境呀!不,应该说是比王母娘娘的瑶池更美。不然,人们怎么会在“五彩池”后面加了个美喻“人间瑶池”呢?走近它才猛然发现,在阳光的照映下的五彩池的确是多彩的,它们仿佛是一个个各具色彩的大染缸,五彩斑斓,各持赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫,蓝色的像一颗颗蓝宝石,绿色的融进了万倾森林的无穷生命,淡淡的红孕育着盛夏的热情,金色的黄像是凝固的阳光,浓浓的黑蕴藏着大自然无限的奥秘。丰富的色彩令一层层彩池全都活了起来,神了起来,愉悦了起来,像是一座含苞而放的雪莲花,与蓝天、白云、雪山、金水与绿坪交相辉映,在阳光下闪耀着绚丽的光彩。    
当我登上观池台,简直是惊呆了!这是一幅多么奇特的美景啊!那一个个镶嵌着像镜片一样水域的高低不同的浑圆形小池子,像梯田般地交错排列、叠合在一起。每个水池都斟满了似乎静止的水,但却各自呈现出它们别具一格的色彩。池基与池基之间紧密连接,却是一层搭接在另一层之上,有一种全新的立体感。水池与水池之间似乎是互不渗透的,看不出有明显的缝隙,但水却总是由上方池子溢向下方。远远望去,五彩池就像是一个由万块宝石拼成的聚宝盆。她把宝物和美酒都一并呈献在我的面前,令我目不暇接,眼花缭乱。一阵清风吹过,带起了阵阵幽香,这时山、树、风,连同我,一切似乎都醉了。
  人沉浸在仙境中,怎能不赞叹这如词如画的大自然呢?
1.把词语补充完整,并选择其中两个造句。
深不(________)(______)   (_____)(______)多彩
_____)不及(________)   (______)次(______)比
别(______)一格         (______)不(______)接
_______)花(______)乱     五彩(______)(_____
______________________________________________________
2.这篇短文与课文对比,更主要的是抓住了五彩池的______________来突出它的美。
3.抄写文中你喜欢的句子,写一写自己的感受。
___________________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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五彩池真可谓人间仙境,如果你是一位广告设计师,你会给五彩池设计怎样一条广告语呢。请你来设计一条吸引游客的广告语吧。
                                                  
                                                    
类型:书面表达
难度系数:较易0.85
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按课文内容填空并回答问题。

传说中的五彩池只有一个,这里的五彩池却多的数也数不清,大大小小足有几千个。这些彩池(    ),(   )。大的(          ),水深(     );小的呢,比(        ),水也更浅,用小拇指就可以(       )。金黄色石粉凝成的池边,像(       ),将这些池子一个一个连接起来,围成各种好看的形状:有的(      ),有的(         ),有的(       ),有的(      )还有(      )、(    )、(         )……

1.这段文字从___________________________向我们介绍了五彩池。
2.作者在这段话中运用了________________的修辞手法,将五彩池的形状描写的生动逼真。请你模仿文中句式,用“有的……有的……有的……还有……”仿写一句话。
__________________________________________________________
3.文中多处运用修辞手法来描绘五彩池的美丽景色,请你再从文中找出两句写在下面。
______________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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给多音字注音组词。
  ( )   ( )   ( )
藏               铺              哄
  ( )   ( )   ( )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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给下面一段话加上标点。
我小的时候 最爱听祖母讲 五彩池 的故事 她说 天上有座昆仑山 山上有一个五彩池 池中的水分红 黄 绿 蓝 紫五种颜色 十分鲜艳   那时候 我真想变成一个腾云驾雾的神仙 飞到美丽的五彩池边去看看 当然 这是祖母哄着我玩的 可是 谁能想到 在四川省松潘县藏龙山上 就真有这样的五彩池 而且比传说中的更多 更美
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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细细看一看,比一比再组词。
仑(       ) 蝶(      )   峻(     )
仓(       ) 碟(      )  竣(      )
榄(       ) 裳(     )  菠(      )
缆(       ) 赏(     )  波(      )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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给下列带横线的字选择正确的读音。
( pān fān )立 (chù zhù)热 ( zhì chì )
( lūn lún )水 (yǎo táo) 沐( yǜ yù )
(bō pō)萝衣(shang cháng)一(cù zú)
类型:信息匹配
难度系数:容易0.94
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按课文原话填空,想象描绘的景色。
(1)无数的水池在(    )的阳光下,闪耀着(        )的光辉,好像是 (       )宝石。
(2)池边是金黄色的石粉凝成的,像(        ),把大大小小的水池围城各种不同的形状,有像(    )的,有像(    )的,有像(    )的,有像(    )的……
(3)原来池底长着许多石笋,有的像(     ),有的像(     ),有的像(     ),有的像(     )。
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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解释词语。
腾云驾雾:                                                          
瑰丽:                                                              
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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听写。
                                                              
类型:书写
难度系数:较易0.85
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