6 穷人_小学语文冀教版（2002）六年级上册习题/试题/练习题/测试题及答案

冀教版（2002）| 六年级上册

试题

排序：

共 485 道相关试题

看拼音，写词语。
kùn nán zāo gāo xiān qǐ

xī dēng yǒng chū péng pài

zhòu wén fàn sháo

类型：书写

难度系数：较易0.85

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拼音写词。

xiōng yǒng péng pài jiàn qǐ xī huǒ

zāo gāo dǎo méi zhòu méi kùn nán

类型：书写

难度系数：一般0.65

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阅读练习。

渔夫皱起眉，他的脸变得（dé děi）严肃，忧虑。“嗯①，是个问题！”他搔搔后脑勺（shuó sháo）说，“嗯②，你看怎么办？得（dé děi）把他们抱来，同死人待（dāi dǎi）在一起怎么行！哦③，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”

1．“渔夫皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑。”这是对渔夫_____________的描写。由此我们想象到当时渔夫的内心世界：_________________________。
2．文中三个语气词，表达了人物不同的内心，请对它们的理解写下来。
嗯①：____________ 嗯②：________________ 哦③：________________
3．给文中加点字选择正确的读音。
4．给下面的句子换个说法。
同死人待在一起怎么行！_______________________________

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.65

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句式辨析。（填序号）
A.陈述句 B.疑问句 C.感叹句 D.祈使句
（1）桑娜一惊，从椅子上站起来。(      )
（2）我不在，你在家里做些什么呢？(      )
（3）快去！别等他们醒来!(      )
（4）唉！她死得好惨哪！(      )

类型：信息匹配

难度系数：容易0.94

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用本课词语填空。
1.太险了！谁站在这儿都会感到__________的。
2.我的心里__________，像大海在翻腾。
3.__________！不干好事，被警察抓了，活该！
4.他这会儿心里像揣着一只兔子，__________的！

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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阅读理解

快乐和感触

       依稀记得在我两三岁的时候，我天天跟着妈妈到学校里玩耍，那时妈妈在学校里给幼儿班代课。课间一群比我大点的孩子们总是围着我说啊、笑啊、眯眯眼做做鬼脸什么的，也有不停地给我手中或嘴里塞干粮的。他们一听到铃声嘴里 “哦———”着飞也似的进了教室。于是我便一人悠闲自在地在校园里溜达：一步一步地踱到东边看看美丽的花儿;爬到西边的球台上翻着晒晒太阳;听到南边教室里悠扬的歌声，于是又跑到窗户下踮着脚使劲儿地仰起头向里看;仰倦了头嘴里嘟嘟地哼着，若无其事的来到北面那两块瓷砖镶嵌的大地图下，看着那些花花绿绿的条条块块，也不知道是些什么。
       如今，我已是那时年龄的四倍了，仍在这熟悉温暖的校园里，那时一切不懂的，今天都明白了。那时的快乐依在，那时的天真依在。不过现在我所看到的、听到的、感悟的比那时多得多了。
       清晨的校园，阳光钻透东边茂密的柳林，斑驳的光点印在绿绿的草坪上。无数只鸟儿横着或倒挂在柔柔的柳条上凑响清脆的晨曲。在通向教师办公大楼的水泥道上，陆陆续续晃过一群高大的身影———我们的老师，他们又上班去了。
       当校园正中升起鲜艳的五星红旗时，悦耳的歌声和朗朗的读书声早已把校园装点得生机勃勃。我再不需要像过去那样踮脚仰头地去向往了。我尽心地在这宽敞明亮的教室里学习，聆听着老师的教诲，享受着群体的温暖与关爱。
       课间，我们三三俩俩去拉着或牵着幼儿班的那些小娃娃，说啊、笑啊、眯眯眼做做鬼脸什么的，也有不停地给他们手中或嘴里塞泡泡糖的。有一天，我把三四个小娃娃牵到北面那两块瓷砖镶嵌的大地图下，学着老师的样子摇头晃脑、指着地图比比划划地讲：“这是中国，这是长江、那是黄河……，我们的学校在这里，要记住，别忘记。看我的手好大，把一个省都罩住了。” 小娃娃们叽叽喳喳地笑个不停，我也笑得前俯后仰。
       上课铃响了，我们“哦———”着飞也似的进了教室。那天我们进了教室，唱完了一首长长的歌，没见老师来，于是我站起来对大家说：“大家先读读书吧，我去办公室看看”。话音刚落，只见李老师一瘸一拐地走进教室。同学们注视着他的脚。原来他脚上缠着一圈大大的药纱布。我们明白他的脚受伤了。他开始给我们讲课，和往常一样站着，不时还转去转来。一会儿，我从他变化了的语调中感到：他的脚疼痛难忍了。我忍不住环视一下四周，发现所有同学的眼里都水晶晶的，此刻我心头一热，眼泪夺眶而出。这天我在日记中写道：“在我们快乐的时候，我们的老师也许正痛苦着;在我们获取的时候，我们的老师正在奉献着;在我们成长的时候，我们的老师正在消亡着。”
       太阳依旧从东边升起，灿烂的阳光总是洒满校园。当我的年龄到了是现在的若干倍的时候，我会依然记起今天的快乐与感触。
1．作者的感触是什么。
_______________________________
2．在文中找出拟人的一句话写在下面。
________________________________________
3．在文中找出三对反义词写在下面。
_______________________________________
4．把你对“陆陆续续晃过一群高大的身影”的理解写在下面。
_______________________________________________
5．第________自然段是承上启下的文字。
6．文章先写回忆，再具体写________ 的校园、________ 的校园、________ 的事例及感触。

类型：现代文阅读

难度系数：较难0.4

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课内阅读。

渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。丈夫清早驾着小船出海，这时候还没有回来。桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳。

……

渔夫说着，把网拖进屋里，坐在炉子旁边。

“我？”桑娜脸色发白，说，“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人害怕。我可替你担心呢！”

“是啊，是啊，”丈夫喃喃地说，“这天气真是活见鬼！可是有什么办法呢！”

两个人沉默了一阵。

“你知道吗？”桑娜说，“咱们的邻居西蒙死了。”

“哦？什么时候？”

“我也不知道，大概是昨天。唉！她死得好惨啊！两个孩子都在她身边，睡着了。他们那么小……一个还不会说话，另一个刚会爬……”桑娜沉默了。

渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。“嗯，是个问题！”他（）后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人待在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”

但桑娜坐着一动不动。

“你怎么啦？不愿意吗？你怎么啦，桑娜？

“你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。

1．在括号里填上合适的动词。
2．开头划线部分是_____描写，屋外的______和屋内的_______形成鲜明的对比，表现了______。
3．选文第5自然段“两个人沉默了一阵”，他们沉默的原因是什么？
________
4．画线的句子理解错误的一项是（）

A．说明渔夫为了抚养邻居的孩子，准备过更艰苦的日子，准备付出更多的辛劳。

B．“快去！别等它们醒来。”这是渔夫在催促桑娜去抱孩子，怕孩子受惊吓。

C．这段话表明渔夫与妻子桑娜不一样，他虽然也有着一颗甘愿自己受苦也要帮助别人的高尚的心，但是他更担心自己养活不了西蒙的孩子。

5．《穷人》一文以什么为线索，表现了穷人怎样的品质？
________

类型：现代文阅读

难度系数：较难0.4

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根据课文内容填空答题。
1.“海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。”这句话中的“温暖而舒适”具体指（1）___________；（2）____________；（3）____________；（4）_______________。由此，你想对女主人桑娜说：_____________________。
2.课文第七小节中“孩子呼吸均匀而平静，睡得正香甜。”请写出你读这句话时的内心想法和感受。
________________________________________________________________
3.课文第9小节详细叙述了桑娜把孩子抱回后的心理活动，这小节能和第8小节互换顺序吗？请说出你的理解。
________________________________________________________________

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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选择正确的答案填在题后的括号里。
小说为了凸显渔夫的妻子桑娜这一人物形象，正面描写了她的语言、神态、动作和心理活动，请阅读下列句子，把对应的句子序号填在括号内。
语言( ) 神态( ) 动作( ) 心理活动( )
A “你知道吗？”桑娜说，“咱们的邻居西蒙死了。”
B 桑娜脸色苍白，神情激动。
C 她猛地推开门。
D 她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们报过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”
E 桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。
F “他现在在哪儿？上帝啊，保佑他，救救他，开开恩吧！”她自言自语着。
G 她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。

类型：信息匹配

难度系数：一般0.65

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阅读课内文段，完成练习。

渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。丈夫清早驾着小船出海，这时候还没有回来。桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳。

1．读读文中画“——”的句子，句中“温暖”指的是______；“舒适”指的是_____。这里用_____和_______作对比，说明了______。
2．为什么桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼会感到心惊肉跳？
_______
3．文中画“﹏﹏”部分，这句话是对____的描写，从侧面表现了桑娜____的品质。请你仿照这种描写方法，用一两句话写一写你卧室的环境，表现你的一种品质。
_______

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.65

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