学进去-教育应平等而普惠
冀教版(2002)| 六年级上册
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我给句子排排队。
(   ) 我是黑皮肤,我也想像一切魅力的国家美丽的公民一样,高昂着头,自由地生活。
(   ) 前不久,我和母亲上公园,一不小心,我踩了一位白人的脚。
(   ) 我真想狠狠揍他,可我咬咬牙,忍住了。
(   ) 他骂我是“黑鬼”,是“猪”!
(   ) 因为他和我是一个国家的公民。
(   ) 我想他有一天会醒悟。
类型:排序题
难度系数:一般0.64
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选择音节全部正确的两组打“√”,把错误的音节用“____”标出,并在( )内改正。
(1)斯lái      金香yù     姆迪tì      (   )
(2)祷qí     哭哭啼tí     问 xún      (   )
(3)抚mó     树zhī        翻yì            (       )
(4)眼kuàng   醒wù     谍jiān     (   )
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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火眼金睛。(请辨别下面句子中破折号的用法,把正确序号填在括号里)
A.表示声音延长。B.表示后面有注释、补充、说明的部分。C.表示意思转折、话题改变。
(1)噢,噢——;唔——噢,噢——。这是北极熊的声音。 (_____
(2)莱斯小姐说得很对——“我们是一个大家庭。” (_____
(3)可不要把她们都累死啦——我在心里祈祷。 (_____
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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小小标点显神威。(加标点)
(1)他 终于作了介绍 我们还很落后 缺水 奇缺 还有战争
(2)长江和黄河 几乎全班同学一起喊道 语言清晰 声音洪亮
(3)请各位都闭上眼睛 闭上了吗 说话的是女生娜塔莎
(4)我的心突然紧张了起来 从一开始 我就在考虑 该如何介绍我的南非呢
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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请在画线的字的正确读音上画“√”。
(1)斯(lái  lài )小姐叫全班同学介绍一下各自的国家。
(2)怎么回事?是不是被什么(yē  yé )住了?
(3)对于学习成绩不够突出的同学,也不要视。(zhī  qí)
(4)面对亲赴灾区指挥抗震救灾的温家宝总理,汶川的乡亲们感动得热泪盈。(kuāng kuàng)
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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通过课文,我们知道了这个班上有来自世界各地的少年,从她们的话里你认为这些孩子各有怎样的特点?
米妮:                                                        
蒂姆迪:                                                      
日本学生:                                                    
法兰西小姐:                                                  
德国孩子:                                                      
金顺玉:                                                      
李德远:                                                      
娜塔莎:                                                      
江宁:                                                           
桑巴哈:                                                        
多列尔:                                                   
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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