| A．这些绿舞动得非常优美，而且动作很整齐，所以想象成舞蹈教练在指挥。 |
| B．大自然的绿既是静止的，也是动态的，本节采用了动静结合的写法。 |
| C．“所有的绿”随风而动，能够让人感受到大自然的活力。 |
| D．动态的绿是风带来的，但也离不开诗人生动的想象和描绘。 |
故乡的山溪
今年暑假，我随爸爸回到山东老家。家乡青的山，绿的水，崭新的瓦房，鸡鸣羊叫，清脆的蝉鸣……一下让我陶醉了，但更使我陶醉的是村东的山溪。
一天清晨，我闹着要爸爸带我去找山溪的源头。走到一座山前，爸爸说：“源头在山的那一边。”我是无力爬上那座山峰的，只好跟着爸爸往回走。我渴极了，蹲在溪边，捧一捧溪水，一饮而尽。好凉的水啊，喝一口全身清凉;好清的水啊，蓝天、白云、野花、蝴蝶，都清晰地映在水中。
山溪给了我欢乐。我和村里的小伙伴经常到山溪里捉鱼摸虾，这里的鱼虾可真肥。只一小会儿，小伙伴们就摸了不少，可我连个鱼鳞虾皮也没有摸到。小伙伴告诉我，摸的时候不能急，动作轻轻的，要不，鱼虾就会被惊跑的。我照着做了，果然摸到一只好大好肥的虾。小伙伴们瞅着我笑，我也不由自主地笑了。
好多天不下雨，田里的小苗儿卷起了叶子。村里的孩子们就引山溪的水，浇一位军属老伯伯的田。溪水潺潺地、潺潺地流着，浸透了田地。多听话、多无私的山溪啊。顿时，我觉得家乡这些天真无邪的小伙伴不就像那正在流淌的山溪吗?
开学前，我不得不告别山溪。故乡的山溪啊，一直在我心中流淌……
1．从文中找出下列词语的近义词。| A．好像绿色的墨水瓶倒（dào）翻了，到处是绿的…… |
| B．到哪儿去找这么多的绿：墨绿（lǜ）、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿┅┅ |
| C．所有的绿集中起来，挤（jǐ）在一起，重叠在一起，静静地交叉（chā）在一起。 |
| D．突然一阵风，好像舞蹈教练在指挥（huī），所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起┅┅ |
| A．花瓶（píng） | B．拥挤（jǐ） |
| C．交叉（chà） | D．指挥（huī） |
| A．白桦四周徜徉着／姗姗来迟的朝霞。 |
| B．看山间移动的暗绿——云的脚迹——它也在闲游。 |
| C．刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的。 |
| D．不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头，试试寒，试试暖，然后一瓣瓣地绽透。 |
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