学进去-教育应平等而普惠
苏教版(2001)| 六年级下册
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下面的故事分别出自哪部书,请写出书名,并写出作者。

过五关,斩六将   _________________(            )

西天取经             _________________(            )

刘姥姥进大观园   _________________(            )

逼上梁山             _________________(            )

负荆请罪             _________________(            )

类型:填空题
难度系数:较易0.85
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三个和尚

三个和尚的故事在我国流传得很广很广。

一个活泼伶俐的小和尚来到山上的一座庙宇,他勤快地挑水,不但自己喝个够,还往菩萨手中净瓶里灌水,净瓶里枯萎的柳枝又活了。

不久来了一个瘦和尚,他与小和尚两个人为喝水和挑水发生了争执,谁也不愿意吃亏。后来又来了一个胖和尚,三个和尚都要喝水,但都不愿意挑水。没过两天,水缸露了底,菩萨手中净瓶里的水也没有了,柳枝又枯萎了。

一天夜里,三个和尚都在睡觉,一支正在燃烧的蜡烛被老鼠咬断了。半截蜡烛掉在香案上,庙宇起火了。危急之中,三个和尚争先恐后地挑水救火。小和尚的眼睛被熏出了眼泪,瘦和尚的手被火烧伤了,胖和尚的衣服被烧成了几块破布,可是谁也不吭一声。

大火过后,三个和尚似乎明白了什么。从此,水缸里的水又满了,三个和尚高高兴兴地捧着大碗盛水解渴,菩萨手中净瓶里的柳枝也发芽了。

1.理解下列词语的意思。
争执:________________________________
争先恐后:____________________________
2.起初,三个和尚的表现是              ,说明了_____________。结果是_____________。
3.大火中,三个和尚的表现是_________,说明了他们当时________________________
4.大火过后,三个和尚明白了什么?
________________________________
5.读了这个故事,你有什么感想?
__________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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形近字组词 。
________  难________  住________
________  堆________  往  ________
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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阅读下文,回答问题。   

红叶与白莲

半夜里听见繁杂的雨声,早起是浓阴的天,我觉得有些烦闷。从窗内望外看时,那一朵白莲已经谢了,白瓣儿小船飘散在水面,梗上只留个小小的莲蓬和几根淡黄色的花须,那一朵红莲,昨夜还是hán bāo yù fàng的,今晨却开满了、亭亭地在绿叶中间立着。

仍是不舒畅!——徘徊了一会,窗外雷声发作了,大雨接着就来,越来越大。那朵红莲,被那繁密的雨点打得左右摇摆。在那无遮蔽的天空之下,我不敢出去,也无法可想。

对面屋里母亲呼唤着,我便连忙走过去,坐在母亲身边——回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶,慢慢地倾侧下来,正fù gài在红莲上面……我不宁的心绪散尽了。

雨势并不减退,红莲却不摇动了。

雨点不住地打着,只能打在勇敢慈爱的荷叶上面,聚了些流转无力的水珠。

我心中深深地受到了感动——母亲啊!你是荷叶,我是红莲。心中的雨点来了,除了你,谁能为我遮挡?

1.按照内容,补充词语。   
____雨声     ____天     ____飘散     ____雨点
2.把短文中的拼音写在横线上。   
hán  bāo  yù  fàng      gài
____________

3.联系短文,理解词语的意思。   
①徘徊:__________________
②遮蔽:__________________
4.文中的“唤”还可以换成____________
5.用横线画出文中的反问句,并把它改成陈述句。   
_____________________________________
6.读句子,联系短文回答问题。   
①“那朵红莲,被那繁密的雨点打得左右摇摆。”这句话与下文哪一句相照应?写出相照应的句子。
_______________________________
②“母亲啊!你是荷叶,我是红莲。”这里作者把母亲比作什么?为什么要这样比喻?
________________________________
③“我心中深深地受到了感动”。“我”心中为什么会受到感动?在生活中,你曾受过感动吗?请把自己的过的感动用几句话写下来。
________________________________
7.你还学过哪些描写荷花的诗篇?请把印象深刻的一,二句写下来。
_________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读下面的文章,完成练习。
父亲的打与不打
小时候,宁涛是个调皮的孩子,爬树掏鸟蛋,下河摸虾,不是把裤子撕开一条口子,就是把衣服挂个洞,父亲见了,却从不打他,而是笑呵呵地跟他的母亲解释:“孩子嘛,都这样,我小时候也是这样的。”
可有一次,宁涛偷了邻居的五块钱。五块钱在当时已经是一个不小的数目。父亲知道后,把他用皮带捆在树上,狠狠地抽了好几鞭。边抽边说:“小时偷针,长大偷金,我看你还敢不敢偷,下次再偷,我剁了你的手!”那一次,他被打得皮开肉绽,母亲看了极其心疼,说父亲下手太狠,和父亲吵了一架后回娘家了。那一次,父亲破天荒地没有去外婆家接他们,他这才意识到偷是让父亲最痛恨的事情。他再也不敢偷了,他怕说到做到的父亲真砍了他的手。
九岁的时候,宁涛带6岁的弟弟去外婆家,刚好那天村里放电影,他带弟弟去看电影,电影看到一半,宁涛出去上厕所,结果回来的时候没有看见弟弟,当时,他猜想弟弟可能是跟着熟人回家了吧,便没有放在心上。直到他回到家,没有看见弟弟,他才慌了神。全家人奋力寻找,也没找到弟弟。——闯下这么大的祸,父亲肯定会狠狠地打他一顿吧,可是,父亲却一句话也没有说。之后,弟弟就像一根刺,梗在宁涛的喉咙里,他不提起,父母也不提起。但他知道,父母都想念弟弟,特别是年纪越来越大,对弟弟的思念与日俱增。但父母从来没有责怪他。他其实很希望父亲打他一顿,哪怕是狠狠地打他一顿,他也不会怨父亲一丝一毫。
在弟弟失踪后的第26年,宁涛看到了中央电视台的寻人节目,才又燃起了一丝希望。通过央视节目组的多方寻找,他终于找到失散26年的弟弟。那一刻,他心里的一块石头终于落了地。节目现场,父亲老泪纵横。主持人问他的父亲:“弟弟丢了,你打了哥哥没有?”父亲坚定地答:“没有。”主持人问为什么没有。父亲说:“弟弟丢了,他心里已经很自责了,我们已经丢了一个小孩了,我们得把爱加倍地放到哥哥身上。”
那一刻,宁涛泪流满面。父亲的打与不打,都是因为爱他。父亲的打,是因为怕儿子染上恶习,走上不正当的道路;而父亲不打他,是因为怕儿子心理负担过重,希望他健康快乐地成长。
1.文章是按________顺序来叙述的。(   )
A. 空间    B. 时间    C. 事情发展
2.文章围绕父亲的“打”与“不打”来叙述,这样的写法是(   )
A. 正反对比      B. 前后对比     C. 前后照应
3.简要概括文章所叙述的父亲“打”与“不打”的三件事。   
__________________________
4.在这三件事中,作者详写的是哪一件事?为什么?
__________________________
5.文章刻画父亲主要运用的是________和________描写,让我们感受到他是一个________的人。而第4自然段则主要运用的是________描写,让我们感受到宁涛是一个________的人。
6.读了这篇文章,对照文中父亲的教育方式,你想对你的家长说些什么?   
__________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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课外阅读。

三个和尚

“三个和尚”的故事在我国流传得很广很广。

一个活泼伶俐的小和尚来到山上的一座庙宇,他勤快地挑水,不但自己喝个够,还往菩萨手中净瓶里灌水,净瓶里枯萎的柳枝又活了。

不久来了一个瘦和尚,他与小和尚两个人为喝水和挑水发生了争执,谁也不愿意吃亏。后来又来了一个胖和尚,三个和尚都要喝水,但都不愿意挑水。没过两天,水缸露了底,菩萨手中净瓶里的水也没有了,柳枝又枯萎了。

一天夜里,三个和尚都在睡觉,一支正在燃烧的蜡烛被老鼠咬断了。半截蜡烛掉在香案上,庙宇起火了。危急之中,三个和尚争先恐后地挑水救火。小和尚的眼睛被熏出了眼泪,瘦和尚的手被火烧伤了,胖和尚的衣服被烧成了几块破布,可是谁也不吭一声。

大火过后,三个和尚似乎明白了什么。从此,水缸里的水又满了,三个和尚高高兴兴地捧着大碗盛水解渴,菩萨手中净瓶里的柳枝也发芽了。

1.理解下列词语的意思。
争执:______________________________
争先恐后:__________________________
2.起初,三个和尚的表现是_____________,说明了__________________
结果是_________________________________
3.大火中,三个和尚的表现是______________,说明了他们当时__________________
4.大火过后,三个和尚明白了什么?
____________________________________________
5.读了这个故事,你有什么感想?
___________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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课内语段阅读。

怎样才能卓有成效地合作呢?你一定在音乐厅或电视里看到过交响乐团的演奏吧,这可算得上是人与人合作的典范呢了。你瞧,指挥家轻轻一扬手里的指挥棒,悠扬的乐曲便从乐师的嘴唇边、指缝里倾泻出来,流向天宇,也流进人们的心田。是什么力量使上百位乐师,数十种不同的乐器合作得这样完美和谐?我想,这主要是依靠高度统一的团体目标和为了实现这个目标每个人必须具有的协作精神。

1.写出下列词的近义词。
典范(_____)倾泻(______)和谐(_____
2.说说文中两个问句的作用。
______________________________________
3.从这个事例中,你明白了什么?
______________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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根据课文内容填空。
本文是一篇_______,以“合作”为话题,列举了两个例子来说明如何进行卓有成效地合作。一是____________,说明合作要有统一的目标,协作精神;二是    ____________,说明合作还要自我牺牲精神。告诉我们的道理是_____________    __, ______________________。学了本课以后,让你联想到的成语有__________ 、______     _、_____ ____、__________等。
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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指出下面句子所用的修辞方法。
(1)一个人学会了与别人合作,也就获得了打开成功之门的钥匙。(    )
(2)什么是合作呢?顾名思义,合作就是互相配合,共同把事情做好。(   )
(3)一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮。(    )
(4)海葵虾的两只大螯各自夹着一只红海葵,整天东游西荡。(    )
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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补充下面的语句。
(1)不入          ,焉得          
(2)三个          ,顶个诸葛亮。
(3)人心齐,          
(4)近水          ,近山          
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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