学进去-教育应平等而普惠
苏教版(2001)| 六年级下册
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教材
根据文化常识填空。    
(1)我国是一个诗歌的国度,我国最早的诗歌总集《________》,已经有两千多年的历史。   
(2)《蒙娜丽莎》是________(国家)著名画家________(人名)所作,作品让人回味无穷的就是蒙娜丽莎的“________”。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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课外类文阅读。

太阳被裹上橘黄色,没有了刺眼的光芒,稳稳地站在那排杨树的树梢上,没有丝毫衰老的样子。柔柔的光泻下来,给砖瓦房镀上一层华丽的金黄;房顶顿时化成一汪晶莹的湖水,每一片瓦都跳跃着红润的光,变得波光粼粼一般了。很明显,这雀跃着的“波纹”是 夕阳得意的杰作。那平静的“湖面”难道不是被它踩碎的吗?啊,它和我们一样调皮!

…………

一会儿,那张可爱的脸渐渐变红,变红,最终一只熟透了的“大石榴”出现在树杈当中。光带着收获的喜悦从“石榴”里溢了出来,映着钻天杨矫健的身影,在天际形成一幅绝妙的工笔画。

1.判断下列说法的正误。(正确的打“√”,错误的打“×”)
A.“柔柔的光”写出了夕阳的光线柔和的特点。(  )
B.夕阳的颜色由金黄色变成橘黄色,最后变红。(  )
2.画横线的句子中的“波纹”具体指的是________,“湖面”具体指的是________。
3.摘抄句子。
比喻句:_________________________________________________________________
拟人句:_________________________________________________________________
反问句:_________________________________________________________________
感叹句:_________________________________________________________________
4.“光带着收获的喜悦从‘石榴’里溢了出来,映着钻天杨矫健的身影,在天际形成一幅绝妙的工笔画。”为什么说这是一幅“绝妙的工笔画”?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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作者运用清新活泼的语言,准确生动地描绘了三亚落日的美丽景象,抒发了对________的热爱,对______________________的赞美。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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课文第2自然段从三亚景物的________美、________美、________美等方面为我们呈现了浓浓的热带风情。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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语言表达
雕塑大师罗丹曾说:“美是到处都有的。对于我们的眼睛,不是缺少美,而是发现美。”请你用眼睛、更用心去发现身边的美(如一朵花、一片景、一件事、一个人等),并把它记录下来,题目自拟。要求语句通顺流畅,内容具体新颖,感情真实强烈。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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看拼音写词语。
xùn sè     yáng yì        zhàn lán
(      )    (       )     (        )
shōu liǎn    méi gui      jiàn chū 
(      )    (        )    (        )
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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按要求写句子。
1.海上日出难道不是伟大的奇观么?
改为陈述句:                            
2.仿照例子,用拟人手法把句子写生动。
例:落日像一个快乐的孩童,任性地在海面上顽皮地蹦跳。
初升的朝阳像                            
中午的太阳像                           
3.看例句,结合课文,把句子补充完整。
天上的云很神奇,有时像骏马,有时像大牛,有时像绵羊。
三亚落日滑落的景象很美妙,有时像              ,有时像                。
类型:句型转换
难度系数:一般0.64
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结合课文内容,填写正确答案。
1.蓝蓝的天与蓝蓝的海        ,低翔的白鸥      的海面,真让人担心        。从“担心”一词可以体会到:              。
2. 课文中总领全文的句子是:              与这句话相照应的句子是:          。
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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课外阅读
新 叶
一夜春雨。清晨,我撩开白色的帘幔,一眼瞥见小窗下那几根光秃秃的枝条上,冷丁里爆 发出些淡绿、鵝黄色的嫩芽。“新叶!”我不由眼睛唰地一亮,惊喜地叫出声来。陡然觉得一阵 清风带着春的气息从脑间穿过。“啊!你好,新叶!”
大自然里的花,五彩缤纷,而“绿色的花”却十分罕见,如果说我见过的话,那就是新叶了。
人们总是把燕子飞来当作春天来临的预告,而我认为,新叶,才真正称得上春的使者。早 在严酷的冬天,它就怀着自己的信念和希冀,坚定执着地等待着,积蓄着,一旦冰消雪化,它便急 不可耐地从干枝秃条上冒出来,怯怯地朝四处窥探一眼,然后,轻轻抖动小小的身子,亲热地互相 招呼着,迎阳光,沐春雨,尽情舒展开来。不几天,就星星点点地缀满一树,展示出蓬勃的生机。
新叶一天天长大了,伴着春的脚步。转眼间,便是满目碧绿。仰头望去,在阳光的照射下, 片片澄明透亮,青翠欲滴,恰似一芽鲜嫩的新茶投入沸水里。老远看来,却见一团团、一簇簇,浓淡相间,亭亭如盖。密处浓得深邃,像汩汩流油;稀处,淡得清亮,像一层薄薄的光晕。
然而,倘若它只有惹人喜爱的风姿,怎值得我动之以情。留意观察许久,我发现一些使我敬慕的 它的德行和情操。
新叶的一生是短暂的。春天萌芽,夏日生长,秋风起后,大都飘飘去了。短暂的一生,却洋 溢着无穷的活力和对生活的爱。首先,它从不挑剔所处环境的恶劣。可安家于深山僻野,或置 身繁街闹市,忠守在自己的岗位上,于地不争丰瘠,于人但求有益。它辛勤地工作着,日夜不停 地吸收二氧化碳,输出新鲜氧气。它用自己的身体装点河山,美化环境,为大道挡阳拦沙,为路人成荫遮雨。它扶持着香甜的果实、艳丽的花朵,却从不炫耀自己。默默地专心致志地垂着绿 荫,谦逊而不卑贱,清高而不孤傲,淡妆自恃,深根自养,忘我自献。大地的乳汁养育了它,它报 以一腔忠诚。即使凋落下来,也总是挤挤地集在树根前,不肯离去。而且,大多是叶面朝下,把 最后一吻献给母亲。
也许是因为“绿肥红瘦”的缘故,花朵常常比绿叶更容易博得人们欢心。可是红花虽好,还需 绿叶扶持。没有绿叶的“无穷碧”又哪来花朵的“别样红”?我赞美绿叶,尽管我也十分喜欢花朵。
新叶青青,使我忽然想到:即使不能做一朵流芳溢彩的鲜花,做一片纯净高尚的绿叶又何 乐而不为呢?人生,本该像它一样青翠、蓬勃、谦逊、勤恳。
朋友,愿你的生命之树,永远长满绿油油的新叶,四季常青。
1.第一自然段描写作者内心感觉的一句是____________________,这句话表达了作者__________的心情。
2.第三自然段第一句写新叶时写了燕子,这是一种______的写法。第五自然段是_____段。
3.请用一句话概括第三自然段的内容:________ 。
4.第四自然段中用了四个比喻写绿叶,这四个比喻是从“仰头望去”“老远看来”“密处”“稀处”各个角度来写的,喻体分别是“____ ”“____ ”“_____ ”“_____ ”。
5.文中赞美了新叶的诸多可贵品质,请你简要写出三种。
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6.绿叶对人生有什么启示意义?(用原文语句回答)
___________________________________________________
7.即使不能做一朵流芳溢彩的鲜花,做一片纯净高尚的绿叶又何乐而不为呢?
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类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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课内语段阅读。

活跃了一天的太阳,依旧像一个快乐的孩童……

时光悄悄地溜走,暑气跟着阵阵海风徐徐地远离。夕阳也渐渐收敛了光芒,变得温和起来,像一只光焰柔和的大红灯笼,悬在海与天的边缘。兴许是悬得太久的缘故,只见它慢慢地下沉,刚一挨到海面,又平稳地停住了。它似乎借助了大海的支撑,再一次任性地在这张硕大无朋的床面上顽皮地蹦跳。大海失去了原色,像饱饮了玫瑰酒似的,醉醺醺地涨溢出光与彩。人们惊讶得不敢眨眼,生怕眨眼的一瞬间,那盏红灯笼会被一只巨手提走。我瞪大双眼正在欣赏着,突然那落日颤动了两下,最后像跳水员那样,以一个轻快、敏捷的弹跳,再以一个悄然无声、水波不惊的优美姿势入了水,向人们道了“再见”。

1.在作者眼里,三亚落日像什么呢?请用下面的句式完成填空。
三亚落日一会儿像(    ),一会儿像(    ),一会儿像(     )。
2.在下列词语中,(______)写出了三亚落日的动作敏捷、姿势优美;(______)写出了三亚落日的顽皮可爱。
A.不敢眨眼B.瞪大双眼C.轻快、敏捷的弹跳D.向人们道了“再见”E.生怕
3.作者在写景的同时,描写了自己的心理活动。请你抄写相关的句子,并说说你的感受。
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类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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